2018學年二年級語文上冊課文八22小動物過冬教案2蘇教版.docx

22 小動物過冬 教學目標：1了解由生字組成的詞語。了解燕子，青蛙和小蜜蜂等不同的過冬方式，能用一段話介紹自己喜歡的一種小動物的過冬方式。2能正確，流利，有感情地分角色朗讀。3通過學習讓學生懂得朋友之間要相互關(guān)心，說話要有禮貌。教學重點：了解小動物的不同的過冬方式，能正確，流利，有感情的朗讀課文。懂的朋友之間要互相關(guān)心，大家才能快活的生活在一起。教學準備：生子卡片，詞語卡片，課件。教學過程：一、謎語激趣，導(dǎo)入新課師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？今天我們一起來做個猜謎語的游戲吧！ 要是你們猜對了，它們還能來到我們教室里，和我們一起上課呢。小耳朵聽好了：第一個：小姑娘，穿黑衣，尾巴像把小剪刀，秋天飛走春天回。（燕子）出示圖片：師：瞧，燕子的尾巴多像剪刀??！聽仔細！第二個：小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西，飛來飛去采花粉，釀出花蜜人人愛。小蜜蜂多可愛啊第三個：人夸游泳小健將，小時穿著綠衣裳。長大披上新綠袍，愛捉害蟲呱呱叫。師：你們看，小青蛙也一蹦一跳的來了，小青蛙是怎么叫的？讓個別男生學一學青蛙的叫聲。今天這3個新朋友和我們一起來上課。你們高興嗎？我們一起來叫一叫小動物的名字：蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥正音：蜂，青是后鼻音這些動物又小又可愛，我們可以把它們稱為小動物，跟老師一起來寫。“物”是個生字，請小朋友看仔細了，老師是怎么寫的。你會記嗎？今天我們一起學習課文（板：過冬）齊讀課題。讀完課題，你想知道什么嗎？二、初讀課文過渡：要想知道答案，咱們首先得把課文讀正確、流利。1自由讀文，讀準字音，讀通句子。2剛才小朋友讀的真認真，生字詞一定讀準了。（出示詞語）小燕子 小蜜蜂 暖和（正音：活）接著 哥哥 妹妹 第二年 相見動物 唱歌 跳舞刮起來 聚到一起 商量（正音：量） （1） 帶拼音讀（2） 去拼音讀。由第三排詞語到讀第一自然段：小動物們?nèi)兆舆^得很快樂，他們唱歌跳舞心情如何？開心地讀一讀這3個詞語。這3個詞語也出現(xiàn)在第一自然段里，誰來讀一讀。（出示第一段）開心的讀一讀。由第四排詞語到讀第二自然段：這三個詞語都是第二自然段里的，誰來讀一讀？指名讀第二段。聚到一起：看圖片：你們看，小燕子飛來了，小青蛙蹦蹦跳跳的來了，小蜜蜂也來了，這就叫-出示詞卡：（聚在一起）郭老師從豐小來了了我們二（3）班，我們就-（聚到一起）商量：（點圖片）瞧，它們每個人都張開嘴巴和小伙伴交換意見，這就叫做 出示詞卡：（商量），所以“商”字中間可是有一張口的。（學習生字商）師范寫生書空：你們看，里面有一個口，意思是要說話，一個人怎么商量啊，要很多人在一起商量，所以下面還有一個八。閉上眼睛想一想，商的里面有什么？八和口，記住了嗎？(睜開眼睛)?！傲俊眴为毜囊粋€字念第二聲，和商在一起讀輕聲。齊讀。三、學習課文過渡：這一天，三個小動物在一起商量（過冬）的事。想知道它們是怎么商量的嗎？請小朋友再讀讀第3到7自然段，邊讀邊思考：這三個小動物打算怎樣過冬？用-劃下來。你知道他們準備怎樣過冬嗎？誰來說？小燕子（出示第三段和背景圖）1誰來讀一讀這一自然段其他小朋友思考：小燕子是怎樣過冬的？指名答（板書：飛南方）2小燕子為什么要飛到南方去？（因為南方暖和，還有許多蟲子。）師：南方很暖和，出示詞卡：暖和。誰會讀這個詞？指名讀，齊讀。太陽照在身上，我們感到很-所以“暖”用“日”旁板寫：暖。右邊特別難寫，我們一起記一記：上面是個爪子頭，接下來一短橫，下面是個朋友的友。生書空。3小燕子要飛到南方，因為那兒暖和，那你能抓住有關(guān)詞語，用上“因為所有”的句式來說說嗎？（點擊）聽清小燕子的話嗎？他什么時候飛回來？出示：春暖花開什么是春暖花開呢？是呀，這是多么美好的景象啊？讓我們一起讀讀這個美好的詞語？4讓我們記住這個美好的畫面，等待著小燕子的歸來，齊讀：春暖花開你還知道哪些描寫春天的成語呢？（春回大地。春色滿園 春光明媚）5像燕子這樣過冬的鳥類，我們叫它“候鳥” 像這樣的還有大雁，丹頂鶴，野鴨他們都是候鳥，是隨著氣侯變化而遷徙的鳥。（教師相機板書：遷徙）6小燕子你可真厲害飛那么遠去過冬，誰來把燕子過冬的方式告訴大家。（指名讀燕子的話）師：每年的秋天，天氣一涼。小燕子就飛呀飛呀，飛過高山，飛過大海，要飛幾萬里“出國”到澳大利亞、印度、等溫暖的地方去過冬。小燕子要遠行了，你們想對它說些什么？（生自由發(fā)言）小青蛙過渡：你們這么關(guān)心小燕子，小燕子也掛念著小青蛙呢。你聽它在關(guān)心的問小青蛙呢？1課件（師讀小燕子的話）小青蛙快來告訴小燕子。指名做小青蛙讀。師：老師要來采訪小青蛙：1、你是怎么過冬的？2、你什么時候醒來?。浚▉砟甏禾欤┭?，要到第二年春天哪，睡這么長時間，肚子不餓嗎？（肚子吃得飽飽的）2有個詞語誰能讀好：吃得飽飽的3.吃得飽飽的是什么樣子呢？你能來做個動作嗎？（評：真飽啊，都看到你鼓鼓的肚皮了，）還有誰來讀？（評：看出來了，肚子都快撐破了）4.青蛙吃得飽飽的鉆到泥土里，好好的睡上一大覺，真舒服呀！你能一邊來做做動作一邊來讀這句話嗎？ （聽出來了，吃得飽，也睡的香，真舒服。）5.師和一生分角色讀。小朋友演得這么熱鬧，老師也想來加入了，同意嗎？這樣吧，老師來扮演小燕子，誰來扮演小青蛙？（師和全班分角色讀）6.噢，現(xiàn)在我小燕子知道了，原來你們小青蛙是吃飽了鉆到泥土里過冬的：。板書：鉆泥土。一直要到來年春天，才出來。7.那還有誰也像青蛙一樣過冬的？大狗熊，小烏龜，大蟒蛇，刺猬，狗熊，如學生回答小螞蟻，師補充：小螞蟻的過冬方式與青蛙不一樣。（出示刺猬狗熊圖片。）8.青蛙的這種過冬方式叫什么呀冬眠（板書詞語）過渡：小蜜蜂打算怎樣過冬呢？小蜜蜂1誰能做一只小燕子，去問問小蜜蜂？2請兩個學生分角色朗讀6、7自然段。3聽了他們的對話，誰能說說小蜜蜂是怎樣過冬的？ （指名回答）小朋友，你們知道什么是蜂巢嗎？出示圖片：這就是蜂巢。我們一起來讀一讀這個詞。4蜜蜂妹妹，你的蜂蜜都是什么時候采的呀？誰能做小蜜峰告訴我。生：從春天白花盛開的時候，我就一直在采蜜，為冬天過冬做準備呢！小蜜蜂在春天的時候就開始辛勤的采蜜，釀蜜，藏蜂蜜，春天、夏天、秋天，經(jīng)過三個季節(jié)的積累，蜂巢里的蜂蜜多不多？正是因為多，才夠吃上一個冬天。（點“夠”）你們看，“夠”字里面也有一個多字。5蜜蜂妹妹，不但勤勞還很聰明!一早就把糧食藏在了蜂巢里。（板書：蜂巢藏蜜）6它的這種過冬方式就叫（出示：備糧）這讓老師想起了我們一年級時學習的螞蟻和蟈蟈，（出示圖片）看來小蜜蜂也像小螞蟻一樣儲備食物過冬，還有小老鼠也是一樣。這就叫：有備無患 防患未然。7喜歡這勤勞的小蜜蜂嗎？請男生做小蜜峰，女生做小燕子來演一演他們。（四）指板書總結(jié)：師：是??！這三個小動物真了不起！他們都有自己獨特的過冬方式。小燕子飛到 （ ），因為那兒（ ）;青蛙（ ）；小蜜蜂吃藏在（ ）里的（ ）。四、學習第八自然段，深化文本1、師：秋風呼呼的刮起來了，眼看冬天馬上要來了，他們商量好了，約定 （齊讀第8節(jié)）2、師：這是一個多么美麗的約定?。纳塘康郊s定，三個好朋友互相關(guān)心，彼此牽掛，他們在一起團結(jié)友愛快樂成長。我們祝他們平安過冬，早日相見。五、