一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音13angengingong教案新人教版.doc

13ng eng ing ong 教學(xué)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀后鼻韻母ng、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 2.正確拼讀聲母和ng、eng、ing、ong組成的音節(jié)。能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞“mng ling”。 3.借助拼音，認(rèn)讀“游泳、騎自行車(chē)、打乒乓球”3個(gè)詞語(yǔ)，正確朗讀兒歌兩只羊。 4.認(rèn)識(shí)“車(chē)、羊、走、也”4個(gè)生字。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：后鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)ying的正確認(rèn)讀；聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的正確拼讀。難點(diǎn)：后鼻韻母ng、eng、ing和前鼻韻母n、en、in的發(fā)音辨析；后鼻韻母三拼音節(jié)的正確拼讀。 教學(xué)準(zhǔn)備生字、詞、字母卡片和相關(guān)的投影片。 教學(xué)課時(shí)2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。(課件展示)1復(fù)習(xí)前鼻韻母。2認(rèn)讀帶調(diào)前鼻韻母。二、學(xué)習(xí)后鼻韻母ng、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。(課件展示)1學(xué)習(xí)ng。(1)結(jié)合圖片，引出后鼻韻母ng。(2)學(xué)習(xí)ng的讀音(四聲)。(3)拼讀聲母與ng組成的音節(jié)。2學(xué)習(xí)eng。(1)結(jié)合圖片，引出后鼻韻母eng。(2)學(xué)習(xí)eng的讀音(四聲)。(3)拼讀聲母與eng組成的音節(jié)。3學(xué)習(xí)ing和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。(1)結(jié)合圖片，引出后鼻韻母ing。(2)學(xué)習(xí)ing的讀音(四聲)。(3)拼讀聲母與ing組成的音節(jié)。(4)學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ying。(5)拼讀與ing相關(guān)的音節(jié)。4學(xué)習(xí)ong。(1)結(jié)合圖片，引出后鼻韻母ong。(2)學(xué)習(xí)ong的讀音(四聲)。(3)拼讀聲母與ong組成的音節(jié)。三、書(shū)寫(xiě)后鼻韻母。四、鞏固復(fù)習(xí)。1總結(jié)后鼻韻母的特點(diǎn)。2拼讀音節(jié)詞。 板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1卡片認(rèn)讀。2復(fù)習(xí)所有整體認(rèn)讀音節(jié)。 3比一比。二、根據(jù)圖片拼讀詞語(yǔ)。(課件展示)1自由拼讀詞語(yǔ)。2自由讀、指名讀、齊讀。3用詞語(yǔ)說(shuō)句子。三、拼讀兒歌。(課件展示)1出示兒歌兩只羊，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 2你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做小老師帶著大家讀一讀。 3范讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)讀、齊讀。4在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。5學(xué)習(xí)生字“車(chē)、羊、走、也”，并口頭組詞。6有感情地朗讀兒歌。問(wèn)：你從兒歌中明白了什么道理？7課后背誦兒歌。 四、鞏固練習(xí)。(課件展示)1結(jié)合圖片，補(bǔ)充音節(jié)。2連一連。3填一填。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思在后鼻韻母ng、eng、ing、ong的教學(xué)中，關(guān)鍵在于ng的發(fā)音。我首先出示“ng”，說(shuō)清楚發(fā)音的方法： 舌根抬起，嘴巴張開(kāi)一點(diǎn)，鼻子出氣，舌尖抵住下牙床。然后我用手示范，用手勢(shì)示范發(fā)音，然后通過(guò)范讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀的方式讓學(xué)習(xí)掌握讀法。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)ng、eng、ing、ong、ying的發(fā)音，