文理分班后班會(huì)

,新的征程，揚(yáng)帆起航,我選擇，我喜歡,01,有這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教選擇的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊讓他們說(shuō)各自沿著一行果樹(shù)從林子這頭走到林子那頭，每人摘一個(gè)自己認(rèn)為最大，最好的蘋果，不許走回頭路，不許作第二次選擇。學(xué)生們出發(fā)了，他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇。等他們到達(dá)果林的另一端時(shí)，蘇格拉底已經(jīng)站在那里了，他問(wèn)學(xué)生是否都選擇到自己滿意的蘋果。 一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求讓他再選擇一次，他說(shuō)：“我走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大很好的蘋果，但是我還想找一個(gè)更大更好的。當(dāng)我走到林子的盡頭后，才發(fā)現(xiàn)第一次看見(jiàn)的蘋果，就是最大最好的?！?其他學(xué)生也請(qǐng)求再選擇一次。蘇格拉底搖了搖頭說(shuō)：“孩子們，沒(méi)有第二次選擇了，人生就是如此?！?我喜歡，我融入,02,我融入，我行動(dòng),03,讓校規(guī)校紀(jì)護(hù)航,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校有良好秩序的前提。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。 當(dāng)一位老師看到你的不良行為，如遲到、上課睡覺(jué)，不完成作業(yè)時(shí)，批評(píng)你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，對(duì)你寄予了期望。你應(yīng)該感謝老師的批評(píng)，并立即改正。對(duì)人的最大懲罰是“放棄”。 當(dāng)你無(wú)視老師的批評(píng)教育時(shí)，你就成了一個(gè)愚鈍、迷茫的人，這時(shí)往往勸說(shuō)是不夠的，責(zé)備更容易結(jié)仇。愚鈍迷茫會(huì)影響你潛能的發(fā)揮，會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)。,我行動(dòng)，我成功,04,拔河比賽的技巧 一、準(zhǔn)備姿勢(shì)：1、握繩：雙手手心要向上 ；2、拉繩：繩要從腋下過(guò) ；3、腳尖必須在膝蓋之前，而且在拔河令出之前全身應(yīng)伸展拉直。 二、站姿：不要怕摔倒，全體人盡量向后傾斜！半蹲，馬步,重心向后壓。重心一定要低,集體往后仰。簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是將腹或者髖挺出前面，眼睛看天。 三、排序：不要按力氣大小，按體重，從繩子末端到最前線，依次由重到輕排列。注意拉開(kāi)距離以防踩踏。不要把胳膊累傷了卻忽視了腳和腿，下身一定要站得穩(wěn)！前面的力量大點(diǎn)，尾巴上重量大的。 四、握繩：比賽前繩子拉到最直，一定要直！ 否則后面的人再用力，繩子是彎的，力就中和了。所有人的力都要向正后，否則一部分力會(huì)被自己人的力抵消，事倍功半。兩個(gè)手相隔20cm，要視個(gè)人臂長(zhǎng)而定。 注意：右撇子右手在后，左撇子左手在后。用力會(huì)更方便！幫忙喊號(hào)子的同學(xué)叫“1-2- 1-2”，1要穩(wěn)住，2要使勁拉，叫的節(jié)奏應(yīng)該是一開(kāi)始叫得慢些，越到后面叫得越快。,五、重心：拔河時(shí)身體傾斜度要達(dá)到45度以上。最后一個(gè)拉繩子的人一定要越胖越好(當(dāng)然要有勁)。他蹲的必須比較低，重心低一點(diǎn)不容易被人拉跑。前面把繩子盡量壓低，因?yàn)槿绻懊娓叩脑?，往往后面因繩太高而用不上力。人的重心要在后面，就是腳在前,身子在后。不要用手的勁要用身體體重來(lái)拉，拔河的關(guān)鍵不是拉力的大小，而是兩邊人對(duì)地面摩擦力的大??！這就是為什么我們一般總是看到拔河的時(shí)候，胖人多的一方往往能贏，不是因?yàn)榱獯?，而是因?yàn)樗麄冎?，根?jù)摩擦力計(jì)算公式，對(duì)平面壓力越大，摩擦力就越大！ 拔河就容易贏！,感謝各位聆聽(tīng),Add up e