2020版高考生物一輪復(fù)習(xí)高考必考教材實(shí)驗(yàn)（一）——用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞（含解析）.docx

高考必考教材實(shí)驗(yàn)(一)用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞(地方卷：2014天津、上海卷)【師說(shuō)考問(wèn)】考問(wèn)1正確認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)考問(wèn)2補(bǔ)充完成操作步驟特別提醒(1)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5 cm)停止下降。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。考問(wèn)3使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時(shí)的不同點(diǎn)有哪些？項(xiàng)目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小考問(wèn)4放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化應(yīng)如何推算？若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度；若視野中充滿(mǎn)細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的變化，細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如下：項(xiàng)目低倍鏡下放大倍數(shù)為a高倍鏡下放大倍數(shù)為na視野中一行細(xì)胞數(shù)量cc(1/n)圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量dd(1/n2)考問(wèn)5顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律如何？顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180就是像。如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。移動(dòng)規(guī)律：物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)(或同向移動(dòng))裝片?？紗?wèn)6如何判斷視野中污物所在的位置移動(dòng)裝片科學(xué)探究(1)如何區(qū)分目鏡與物鏡，其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間存在怎樣的關(guān)系？提示：目鏡無(wú)螺紋，物鏡有螺紋。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。(2)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？提示：前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的?！绢}組跟進(jìn)】高考題組研考向顯微鏡操作過(guò)程的考查12018海南卷，23關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是()A在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B高倍鏡下無(wú)法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央D高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗亮暗三層結(jié)構(gòu)解析：在高倍鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，A錯(cuò)誤；高倍鏡下可以清晰地觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒，B錯(cuò)誤；由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央，C正確；電子顯微鏡下才能觀察到細(xì)胞膜清晰的暗亮暗三層結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。答案：C對(duì)顯微鏡使用問(wèn)題的考查2經(jīng)典高考如圖為測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的局部顯微視野，下列表述錯(cuò)誤的是()A要測(cè)量該細(xì)胞的長(zhǎng)度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B物鏡從10換為40，圖示測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小C在不同放大倍數(shù)下，圖示測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度不同D若視野中物像不清晰，會(huì)造成測(cè)量誤差解析：測(cè)微尺在目鏡上，在不同的放大倍數(shù)下，圖示測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度相同，故C錯(cuò)誤；所以物鏡由10換為40，測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變?。粓D示測(cè)微尺不在保衛(wèi)細(xì)胞直徑上，需旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)；若視野中物像不清晰，會(huì)造成測(cè)量誤差。答案：C名師支招突破與顯微鏡使用相關(guān)的4個(gè)疑難點(diǎn)(1)換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(2)顯微鏡呈放大倒立的虛像，即實(shí)物與像是“上下左右顛倒”，例如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。(3)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。(4)若視野中細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野中，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算；若視野中細(xì)胞成單行排列，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。模擬題組預(yù)趨勢(shì)對(duì)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的考查1經(jīng)典易錯(cuò)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是()Ab條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多Ba條件下視野的亮度比d條件下大Ca條件下可能觀察不到細(xì)胞D由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左方移動(dòng)解析：根據(jù)物鏡距載玻片的距離，可判斷物鏡放大倍數(shù)的高低，b條件下物鏡放大倍數(shù)高于c條件下物鏡放大倍數(shù)，則b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)目少；a條件下物鏡與裝片的距離更近，因此視野越暗；在d條件下看到的物像在右上方，轉(zhuǎn)化為a或c條件下觀察時(shí)，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，如果不改變載玻片位置，可能觀察不到細(xì)胞。答案：C2在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)()A都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核B都可以觀察到核糖體C在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)D若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡解析：大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在高倍鏡下觀察不到，B錯(cuò)誤；在使用高倍鏡之前，首先必須先用低倍鏡找到目標(biāo)，然后將觀察的目標(biāo)移到視野的中央才能換上高倍鏡，C錯(cuò)誤；若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，說(shuō)明反光鏡對(duì)光不均勻，則應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡，D正確。答案：D對(duì)實(shí)驗(yàn)拓展的考查3在10倍目鏡、10倍物鏡下測(cè)量鐘形蟲(chóng)，測(cè)得蟲(chóng)長(zhǎng)24格，目鏡測(cè)微尺每格的長(zhǎng)度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察，所測(cè)得鐘形蟲(chóng)長(zhǎng)度的格數(shù)、目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度依次為()A960格、0.8微米 B96格、0.2微米C6格、3.2微米 D240格、0.2微米解析：物鏡放大了4倍，物體長(zhǎng)度放大了4倍，所以蟲(chóng)長(zhǎng)24格496格，但是鐘形蟲(chóng)實(shí)際長(zhǎng)度沒(méi)變，所以目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度為0.8微米/40.2微米。答案：B4若在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)，看到視野直徑上一行細(xì)胞共m個(gè)，則當(dāng)放大倍數(shù)為400倍時(shí)，看到的視野直徑上一行細(xì)胞為多少個(gè)？若這m個(gè)細(xì)胞充滿(mǎn)視野，當(dāng)放大倍數(shù)為400倍時(shí)，數(shù)目又是多少？解析：(1)若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。放大倍數(shù)變成400倍時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目m(個(gè))。(2)若細(xì)胞充滿(mǎn)整個(gè)視野，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目m2(個(gè))。答案：個(gè)；個(gè)課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)答題必備1病毒不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，