《探索三角形全等的條件》優(yōu)質(zhì)課課件1.pptx_第1頁(yè)
《探索三角形全等的條件》優(yōu)質(zhì)課課件1.pptx_第2頁(yè)
《探索三角形全等的條件》優(yōu)質(zhì)課課件1.pptx_第3頁(yè)
《探索三角形全等的條件》優(yōu)質(zhì)課課件1.pptx_第4頁(yè)
《探索三角形全等的條件》優(yōu)質(zhì)課課件1.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,探索三角形全等的條件,教學(xué)安排,復(fù)習(xí) 引入 新授 小結(jié) 作業(yè),復(fù)習(xí),什么樣的兩個(gè)三角形叫做全等三角形？用什么表示？,答：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。,引入1,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,如何判斷兩個(gè)三角形是全等三角形？,1、移動(dòng) 2、量6個(gè)元素 3、畫一個(gè)三角形與其中一個(gè)三角形全等，移至為另一個(gè)三角形,請(qǐng)畫出一個(gè)ABC與ABC全等？（精確到mm),B,C,A,引入2,1、作BC=70 mm,2、作B=30 ,3、作BA邊上截取BA=50 mm,4、連結(jié)AC,特點(diǎn)：若兩個(gè)三角形有兩條邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等，則這兩個(gè)三角形全等。,新授,三角形全等判定定理（一） 如果一個(gè)三角形的兩條邊與其夾角與另一個(gè)三角形的兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等。,審結(jié)論：ABC DCB SAS,分析：審題： AB=DC，ABC= DCB。,新授,例1：,如圖：AB=DC，ABC= DCB， 求證：ABC DCB,審圖：BC是ABC與 DCB的公共邊。,證明：在ABC和DCB中 AB=DC（已知） ABC= DCB（已知） BC=CB（公共邊） ABC DCB （SAS）,注意： 1、在那兩個(gè)三角形中？ 2、條件按邊、角、邊給出。 3、對(duì)應(yīng)。,新授,例2：,已知：AB=AC，E、F分別在AB、AC上且AE=AF 求證：ABFACE,審題： ， 。,AB=AC,AE=AC,審圖： 。,A是ABF與ACE的公共角,審結(jié)論：ABFACE SAS,證明： 在ABF和ACE中 AB=AC （已知） A= A（公共角） AE=AC（已知） ABFACE （SAS）,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲呢？,1、兩邊夾一角。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論