把我的心臟帶回祖國qqt.ppt

3 把我的心臟帶回祖國,3 把我的心臟帶回祖國,蘇教版六年級語文,肖邦(1810-1849)，波蘭作曲家，浪漫主義時代最有獨創(chuàng)性的藝術家之一。 1831年9月，肖邦來到巴黎，他的余生便和這座城市的藝術生活聯系在一起。 1848年他在英國演出，返回巴黎后幾個月便逝世了，時年三十九歲。他的葬禮在莫扎特的安魂曲和他自己的葬禮進行曲中舉行。他被安葬在拉雪茲公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波蘭的泥土。,1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦第二自然段。 2.學會本課8個生字，1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3.理解課文內容，學習肖邦無論到哪里都對祖國一片深情。,學習目標,檢查預習,會讀,深淵,會讀會寫,肖 邦 詠 唱 滿 腔 憂 慮 蠟 燭 巴 黎 卡 片,yun,xiobng yng qing yu,zh l k,文章以肖邦愛國為感情線索，以肖邦和祖國的關系展開敘述。 祖國淪陷-告別祖國-思念祖國-難舍祖國,根據讀了課題后的提問，給課文分段，說說段意。 一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。 二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。 三（34）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進行音樂創(chuàng)作。 四（56）：寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。,組詞：盛chng ( ) 盛shng( ),解釋加橫線的字： 悲痛欲絕( ) 與世長辭( ),死,告別,盛飯,茂盛,重點解讀： 1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。,他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，心里默默地說：“_”然后登上了馬車，疾馳而去。,分層:,告別親友離華沙-師生詠 唱送別曲-老師叮囑送禮 物-肖邦接杯登車去,埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！” 1、“特殊禮物”指（ ） 2、埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？,裝滿泥土的銀杯,答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民。,他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。,肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在消逝，可是他已根本沒有了時間的概念。,那催人奮起的旋律，表現了波蘭人民的吶喊與抗爭。,彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?1、“彌留之際”指（ ） 2、肖邦對姐姐說的話表達了他怎樣的思想感情？,病重快要死的時候,答：表達了他長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。,中心思想,課文講波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國,表達了對祖國強烈的愛。,排列短文，用序號在括號里標出,（ ）肖邦是波蘭的一個偉大的音樂家。 （ ）肖邦是從小就喜歡音樂，他6歲開始學琴，8歲就舉辦了演奏會了。 （ ）當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。 （ ）在他15歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。 （ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。,拓展題,肖邦彌留之際還