人教版思品八年級第六課第二框《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》的說課課件PPT

,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,說課的四個部分,說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)過程,教材地位與作 用,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn) 與難 點(diǎn),教材的地位和作用： 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往是八年級思想品德第六課的第二框題，學(xué)生在第一框中學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)交往的一般特點(diǎn)：無限性與兩面性，能從對網(wǎng)絡(luò)正面作用的正確認(rèn)識與合理使用，享受現(xiàn)代文明帶來的快樂。而本框則注重從網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的正確估計與及時過濾，避免遭受傷害的角度，談享受網(wǎng)絡(luò)健康交往，剛好構(gòu)成一正一反，一好一壞的完整內(nèi)容。 本框內(nèi)容側(cè)重圍繞如何避開網(wǎng)絡(luò)傷害，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，主要從學(xué)會自我保護(hù)與遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則兩方面來談，偏重從消極預(yù)防的方面來講，結(jié)合三個具體事例，理論聯(lián)系實際，有理有據(jù)。,教學(xué)目標(biāo)： 依據(jù)本教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會發(fā)展的趨勢以及學(xué) 生的現(xiàn)實生活，從幫助學(xué)生構(gòu)建“我與社會的道德規(guī)范”出發(fā)，我制定以下的教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：使學(xué)生知道面對網(wǎng)絡(luò)如何保護(hù)自己。 能力目標(biāo)：在網(wǎng)絡(luò)上，能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，利人利己。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我 保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 盡責(zé)。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿 望 設(shè)立依據(jù) ：因為網(wǎng)絡(luò)本身規(guī)范規(guī)則的缺失導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)交往的 不安全，以及中學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，缺乏生活經(jīng) 驗和辨別是非能力，抗誘惑能力低，使學(xué)生面對 網(wǎng)絡(luò)中容易出問題。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往中的自由程度 設(shè)立依據(jù)： 因為學(xué)生可能受網(wǎng)絡(luò)是“虛擬的世界”的影響，產(chǎn) 生可以為所欲為的錯誤思想。,說教法 為了更好發(fā)揮學(xué)生為主體，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，根據(jù)八年級學(xué)生現(xiàn)狀和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，確定本課使用的教學(xué)方法和實施手段為： 1、情境教學(xué)法 設(shè)立意圖：激勵學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和熱忱，注 意力集中，使思維最佳狀態(tài)，使師生情感交融，教學(xué)相長。 2、事例引導(dǎo)法 設(shè)立意圖：初中生聯(lián)想能力提高，形象記憶和抽象記憶同時存在，初中教學(xué)應(yīng)注意直觀性，主動性，啟發(fā)性，于是采取事例引導(dǎo)法。,根據(jù)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的精神，教學(xué)應(yīng)“授人以漁”，我準(zhǔn)備在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力方面采取以下方法： 1案例分析法：主要目的在于提高學(xué)生解決問 題的能力和判斷力,重點(diǎn)放在解 決問題的過程上。學(xué)生可以透 過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，說明其中的 道理，促進(jìn)思維和表達(dá)能力的 發(fā)展。 2理論聯(lián)系實際：通過身邊人的遭遇，正確面 對網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)交往。,說學(xué)法,教學(xué)時間的安排,MM,GG,PP,東東,:),88,9494,CU,醬紫,=女性,=男性,=漂亮,=東西,=微笑表情,=bye bye,=就是就是,=see you,=這樣子,導(dǎo)入新課,七嘴八舌話時尚,*采用自主探究、討論法教學(xué) 以教師在QQ聊天時收到不明網(wǎng)址為話題，請求學(xué)生幫助“我可以點(diǎn)擊么？”讓學(xué)生暢想可能出現(xiàn)的各種情況。,活動一：忐忑不安求幫助,遇到陷阱要警惕 面對誘惑須克制,活動二：奇思妙想猜結(jié)局,小平是一個網(wǎng)絡(luò)愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或者上網(wǎng)聊天，有一天她的網(wǎng)友提出要跟她見面。小平該怎么辦？如果你準(zhǔn)備去約會網(wǎng)友，你會如何保護(hù)自己？學(xué)生討論回答, 網(wǎng)絡(luò)交往對象模糊，網(wǎng)友可以在網(wǎng)絡(luò)上表 現(xiàn)溫柔 體貼，善解人意，也可能是偽裝 起來騙取人們的 信任。 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用 網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。,活動三：各抒己見話論壇,學(xué)生自愿報名上臺參加活動：課件展示：（網(wǎng)絡(luò)上各種論壇，帖子五花八門，觀點(diǎn)偏激或者庸俗，語言尖刻或污穢。惡搞屈原“代言”豬飼料 ；包青天惡搞成“淫棍” 董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；） 面對這些以惡搞為趣的網(wǎng)民，如果今天給你一個與他面對面的機(jī)會，你想跟他們說些什么？讓學(xué)生暢所欲言最后課件展示許多有正義感的網(wǎng)民紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。,網(wǎng)絡(luò)交往的“自由” 有沒有限度,？,活動三：各抒己見話論壇,學(xué)生自愿報名上臺參加活動：課件展示：（網(wǎng)絡(luò)上各種論壇，帖子五花八門，觀點(diǎn)偏激或者庸俗，語言尖刻或污穢。惡搞屈原“代言”豬飼料 ；包青天惡搞成“淫棍” 董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；） 面對這些以惡搞為趣的網(wǎng)民，如果今天給你一個與他面對面的機(jī)會，你想跟他們說些什么？讓學(xué)生暢所欲言最后課件展示許多有正義感的網(wǎng)民紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。, 道德是基礎(chǔ) 法律是保障 遵守是關(guān)鍵,活動四：制定規(guī)則 共享網(wǎng)絡(luò),學(xué)生制定“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則” 第一步，自編規(guī)則。 第二步: 小組合作。學(xué)生在小組“主持人”的協(xié)調(diào) 下,依次展示自編網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。 第三步: 成果匯報?！鞍l(fā)言人”代表小組匯報討論 成果。,布置作業(yè),開放式評估題：,“對不同文化的了解及其 對不同文化的態(tài)度”,全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空,網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，但卻充滿著 陷阱和誘惑。因此，我們要學(xué)會保護(hù)自己，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)