職業(yè)教育論文-電腦美術(shù)設(shè)計教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng).doc

職業(yè)教育論文-電腦美術(shù)設(shè)計教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)摘要：在步入二十一世紀知識經(jīng)濟時代的今天，一個國家人民的創(chuàng)新意識顯得尤其重要。隨著素質(zhì)教育的深化和人才觀念的更新，怎樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，怎樣有利于學生全面發(fā)展和優(yōu)良個性品質(zhì)的形成，已成為檢驗教育教關(guān)鍵詞：電腦美術(shù)設(shè)計；創(chuàng)新思維1新世紀是一個技術(shù)化的時代，誰都不能否認技術(shù)給人類帶來的巨大好處，電腦及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與普及，作為一種高級的設(shè)計工具，它帶來的絕不僅僅是勞動時間的縮少和勞動效率的提高，更有著創(chuàng)作方式的改變，甚或是創(chuàng)作思想的改變。同時伴隨著的是制作工藝和材料的變革，或者說是設(shè)計實現(xiàn)手段的變革。以平面設(shè)計為例，可以說一部平面設(shè)計史伴隨著的是一部印刷史，伴隨著的是印刷工藝的發(fā)展與變革；從鉛版刻印到數(shù)碼彩印，設(shè)計師的創(chuàng)作思路幾乎已經(jīng)可以不受任何限制，自由發(fā)揮。技術(shù)與藝術(shù)并重，未來經(jīng)典設(shè)計應(yīng)具有的又一特點。著名的未來學家奈斯比特指出：“處于偉大的知識經(jīng)濟時代，我們最需要的是創(chuàng)造力?！彪娔X美術(shù)是傳統(tǒng)設(shè)計的延伸和升華，它更有賴于技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，所以，電腦美工需要電腦技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意的完美結(jié)合。就拿設(shè)計軟件為例，圖像處理軟件大王photoshop和繪圖專家coreldraw以及動畫精典3DMAXS等,給這種表現(xiàn)方法帶來極大的方便和容易。photoshop完美的圖像自由組合給這種表達方式得到極易體現(xiàn)。電腦技術(shù)是表現(xiàn)手法，比起傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)方法來得快、精、準、美、特；只有精通電腦設(shè)計軟件的操作，熟練技巧，才能很好的表現(xiàn)設(shè)計藝術(shù)。電腦美術(shù)設(shè)計有別于純藝術(shù)，一些效果用電腦技術(shù)完全可以取代傳統(tǒng)技2在實踐中培養(yǎng)學生的洞察力和感染力，尊重學生個性的主體性，調(diào)動學生藝術(shù)源于生活，源于實踐；在實踐中深入生活，了解生活、觀察生活、博覽群書、日積月累到一定的程度、才能突發(fā)其想、出其不意。要在生活的實踐中逐步培養(yǎng)學生的洞察和感染能力，特別是在最富活力和表現(xiàn)欲的青少年時期，抓住眼前的機會啟發(fā)和鼓勵學生的藝術(shù)表現(xiàn)欲，創(chuàng)造性的成長就開始了。人的主體性或說是個形是與生俱來的，尊重學生的主體性是對人作為創(chuàng)造性個體的肯定與欣賞。在電腦美術(shù)教學中要力求為每一個學生創(chuàng)造獲得成功的條件。而學生越是覺得他們是自己的，就越能激發(fā)起個人的成就感。因此，尊重他們，給他們提供一個“提出豐富問題”所需的和諧，寬松，自由的學習氛圍。對培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)新性思維是有益的。特別是在電腦美術(shù)教學中，本身就是一個以科技為載體的事物，留有很大的獨立思考，想象的空間，比如一個電腦美術(shù)實例，會有多種操作方法做出多種視覺效果。鼓勵學生這種藝術(shù)表現(xiàn)，從而拓寬了學生的發(fā)散思維。創(chuàng)新是設(shè)計的生命、是致勝的法寶，它貫穿于設(shè)計藝術(shù)的整體脈搏，不論是傳統(tǒng)設(shè)計3不斷加強民族文化意識的培養(yǎng)，將中國民族文越是民族化也就越世界化；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，就要避免“天下設(shè)計一大抄”的現(xiàn)象繼續(xù)蔓延。我們的設(shè)計既要具有民族的特色、要有文化根基，真正的“中國設(shè)計”應(yīng)該是試圖去發(fā)現(xiàn)一種既根植于我們民族的本土性又對整個當代設(shè)計語言有意義的東西。如韓秉華把冰裂紋（開片）結(jié)合漢字引用與“蘇州印象”海報作為創(chuàng)意概念。開片紋圖案窗格及“三點水”的筆法，組成“州”字的主體，并突出“姑蘇城外寒山寺”牌匾中的“蘇”字以展示蘇州。背景襯以山水影波光和一葉小舟的照片，并以黑色和銀色印刷，展現(xiàn)了中國藝術(shù)古樸淡雅的詩般意境。好的電腦美術(shù)設(shè)計作品應(yīng)該是在尋找表現(xiàn)某種可以識別、分析、解讀我們的傳統(tǒng)藝術(shù)中滲透的我們民族的智慧、意境、精神的“中國特性”。我們要為“中國設(shè)計”尋覓正確的方向，也為電腦美術(shù)設(shè)計的豐富性提供來自把握們本土的智慧和電腦美術(shù)設(shè)計是一門綜合學科，它集科學、藝術(shù)、文學、哲學、心理學為一體；創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力不是天生具有，只有在教學中不斷的培養(yǎng)并保持學生的創(chuàng)新思維能力，并使之與成熟的心智合一，是藝術(shù)教育的最高目標。只有這樣，美術(shù)教育的目的才能真正實現(xiàn)，美術(shù)教育才能為藝術(shù)的繼承和發(fā)展培養(yǎng)出一批又1.數(shù)字設(shè)計目前面臨的主要問題J.美術(shù)觀察,2003,（3）.2.創(chuàng)新教育在課堂教學中的