初二物理錯(cuò)題集.docVIP

1. 一束光線從玻璃斜射入空氣,如果折射角不斷地增大,則入射角一定 ( )A.保持不變 B.逐漸變大 C.逐漸變小 D.無(wú)法斷定2. 在湖邊，小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍(lán)天白云之間，她看到的金魚和白云（ ）A都是經(jīng)水折射而成的像 B分別經(jīng)水面反射和水折射而成的像C都是經(jīng)水面反射而成的像D分別經(jīng)水折射和水面反射而成的像3. 看起來(lái)清澈見底不過齊腰深的池水，不會(huì)游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險(xiǎn)，幸好有同學(xué)及時(shí)相救小明在岸上看池水比實(shí)際淺的原因是 （ ）A從池底射出的光在水面處發(fā)生反射 B小明的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺C從池底射出的光在水面處發(fā)生折射 D從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射4. 如圖所示，一束光線AO從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射，在圖中作出它的反射光線和折射光線5. 是一束從空氣斜射向玻璃的光線，入射角為60。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出入射角的位置，并大致畫出對(duì)應(yīng)的折射光線。6. SA表示從空氣斜射向平行玻璃磚上表面的一束光，請(qǐng)畫出這束光通過玻璃磚的光路圖。7. 如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S請(qǐng)畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過水面所成的像A8.如圖是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)裝水，另一個(gè)未裝水，在兩池的中央各豎立著一只長(zhǎng)度相同而且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)陽(yáng)光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A.裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) B.未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) C.兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同 D.裝水的池中標(biāo)桿沒有影子9.某校新建成一個(gè)噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當(dāng)池內(nèi)無(wú)水時(shí)，站在池旁左邊的人，看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示，現(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ）AP點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方BP點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方CP點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方DP點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方10如圖是把一副眼鏡放在太陽(yáng)光下，在地面上看到的情形由此可以判斷鏡片是 （ ）A凸面鏡 B凹面鏡 C凸透鏡 D凹透鏡11.如圖所示，光沿CO射向半圓形玻璃磚的圓心O，請(qǐng)?jiān)趫D中作出光線分別透過平直界面AOB和圓弧形界面AMB時(shí)的光路圖。12. 如圖所示，岸邊有一物體B，潛水員從水中能看見B的像B1，請(qǐng)作出一條眼睛能看到B1的折射光路圖。13畫成下圖中入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線或折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線。FFFF14某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象：小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)設(shè)該凸透鏡的焦距為f，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ） Af一定大于L Bf一定小于LCf一定等于L Df可能小于L15. 某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，右圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：入射角015304560反射角015304560折射角01122.135.440.9(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生 和 現(xiàn)象；光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是： ，且折射角 （大于等于小于）入射角當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng)價(jià)是否存在不足？答： （是否）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由： .16我市某中學(xué)組織學(xué)生到長(zhǎng)沙春游,小明同學(xué)用照相機(jī)為另一位同學(xué)拍全身照時(shí),不小心讓一滴泥水濺在了照相機(jī)的上半部分,則他所拍出的照片 ( )A不能看到認(rèn)得頭部 B不能看到人的腳C.不能看到所拍同學(xué)的全身像 D.可以看到所拍同學(xué)的全身像,但像會(huì)變暗一些17.小明在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處,在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來(lái)的光屏處,則所成像的性質(zhì)是( )A倒立放大的實(shí)像 B正立放大的虛像 C倒立縮小的實(shí)像 D倒立等大的實(shí)像12.在下圖方框中填入適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.18.如圖,魚缸中只有一條小魚,而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條,一條魚的位置變淺,另一條魚變大.前者是由于_形成的_(實(shí)/虛)像.后者是由于魚缸的_側(cè)部分(左/右)等效凸透鏡而形成的_像(實(shí)/虛).19.請(qǐng)?jiān)趫D上大致畫出物體所處位置時(shí)對(duì)應(yīng)像的位置.20.放電影時(shí),銀幕上成的是 ( )A倒立放大的實(shí)像 B正立放大的實(shí)像 C正立放大的虛像 D倒立放大的虛像21.把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,可在距凸透鏡10 cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑若用此透鏡來(lái)觀察郵票上較小的圖案,則郵票到透鏡的距離應(yīng) ( )A大于10 cm B小于10cm C大于20cm D在10cm和20cm之間22.老師上課時(shí)經(jīng)常用到投影儀,關(guān)于投影儀的使用做法中合理的是 ( )A投放到屏幕上的畫面太靠上時(shí),應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動(dòng)B若使屏幕上的畫面大一些,可使投影儀靠近屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng)C若使屏幕上的畫面大一些,可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向上移動(dòng)D若使屏幕上的畫面大一些,可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng)23.焦距為10cm的凸透鏡,當(dāng)物體從距凸透鏡30cm處逐漸移至20cm的過程中,所成像_,像距_；當(dāng)物體再?gòu)木嗤哥R20cm處移至距透鏡10cm的過程中,所成像_,像距_；而當(dāng)物體從距透鏡10cm處逐漸靠近凸透鏡時(shí),所成像_,像距_.(變大/變小/不變)FFO24.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像利用這一成像原理的光學(xué)儀器是 ( )A投影儀 B照相機(jī) C放大鏡 D幻燈機(jī)25.在鑒定文物時(shí),常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分,這時(shí)他看到的像是_、_的_像.如果文物上有條裂紋,要想使看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋_.26.用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給同學(xué)拍照時(shí),底片上成一清晰的半身像,現(xiàn)要改拍全身像,則應(yīng)該將相機(jī)_(靠近/遠(yuǎn)離)該同學(xué),且將鏡頭向_(前/后)調(diào)節(jié).27.某小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),不小心將透鏡掉在地上碎成三塊他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是選取其中一塊鏡片,準(zhǔn)備測(cè)量其焦距(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),測(cè)量所選鏡片的焦距所用的主要器材有_；在圖中虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)示意圖(圖中鏡片已畫出)(2)測(cè)量后,發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等,由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論他們這種推斷方法存在的主要問題是_FF28.在某次“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭在凸透鏡很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)處時(shí),移動(dòng)光屏后,發(fā)現(xiàn)在距透鏡12cm處的光屏上也能成一比較清晰的像,則可推測(cè)此凸透鏡焦距近似為_.(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖的情形,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_(上/下)調(diào)整.(2)利用此透鏡再次探究實(shí)驗(yàn)規(guī)律時(shí),將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、_(放大/縮小/等大)的實(shí)像, 應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有_.(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏_(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像_(變大/變小/不變).(4)當(dāng)物體到凸透鏡的距離始終大于一倍焦距時(shí),物體離透鏡越遠(yuǎn),像越 ；物體離透鏡越近,像越 .29下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是 （ ）A圖甲中，小孔成的是倒立的虛像 B圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼C圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光D圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律30正常人眼的明視距離是25cm,遠(yuǎn)視眼的成因是由于晶狀體太薄，折光能力太（填“強(qiáng)”或“弱”），致使物體的像成在視網(wǎng)膜之（填“前”或“后”），這時(shí)應(yīng)佩戴用做成的遠(yuǎn)視眼鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。31德國(guó)天文學(xué)家開普勒以焦距 （長(zhǎng)/短）的凸透鏡代替凹透鏡作為目鏡，焦距_（長(zhǎng)/短）的凸透鏡作為物鏡。特別適宜于觀察行星和月球。32學(xué)完“眼睛和眼鏡”的知識(shí)后，小明自制了一個(gè)水透鏡，如圖甲所示，利用注射器向水透鏡內(nèi)注水或往外抽水，可以改變水透鏡的焦距小明想利用這個(gè)水透鏡來(lái)研究近視眼的成因 （1）小明把蠟燭、水透鏡和光屏依次放置在光具座上，此時(shí)在光屏上成像如圖乙所示要想模擬眼睛的成像情況，小明需要把蠟燭向 （左/右）移動(dòng)，并移動(dòng)光屏得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像A；（2）接著小明要想研究近視眼的成因，保持蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng)，他要用注射器 （選填“向水透鏡中注水”或“從水透鏡里往外抽水”），然后向 移動(dòng)光屏，再次在光屏上得到清晰的實(shí)像B，則實(shí)像B要比實(shí)像A（大/?。?3.某同學(xué)正在探究“視力的矯正”原理，如圖所示他在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如下現(xiàn)象：將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊；只有將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像。將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了，只有將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像。（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲乙兩個(gè)眼鏡中，_是凹透鏡，_是凸透鏡；（2）在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和中，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是_，屬于近視眼矯正原理的是_（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)）34甲、乙、丙、丁是鏡頭焦距不同的四架相機(jī)，它們所用的底片規(guī)格是相同的。分別用它們?cè)谕坏攸c(diǎn)拍攝同一景物。我們可以判定，在圖中，照片_是用相機(jī)甲拍攝的，照片_是用乙拍攝的，照片_是用丙拍攝的，照片_是用丁拍攝的。35.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上，調(diào)整凸透鏡和光屏所在的兩個(gè)平面都與光具座的軌道(視為水平直線) _。(2)點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，這樣做可使實(shí)驗(yàn)中的像都能成在_。(設(shè)實(shí)驗(yàn)中燭焰中心高度不變)(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，做了三次實(shí)驗(yàn)。與一次和二次實(shí)驗(yàn)相比較，三次實(shí)驗(yàn)的好處是：_。(4)實(shí)驗(yàn)過程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向_調(diào)。調(diào)好后，燭焰中心在凸透鏡_(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”)。36南宋著名詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行?！敝兴鑼懙摹疤煸谇逑住焙汀叭嗽谠评镄小眱煞N情景，是光的 （ ）A反射現(xiàn)象 B折射現(xiàn)象 C反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象 D折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象37我們經(jīng)常提到的像有：小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；電影銀幕上的像；汽車觀后鏡中的像。其中 （ ）A由于反射而形成的像是 B由于折射而形成的像是C屬于實(shí)像的是 D屬于虛像的是38如圖,畫中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷以下四幅光路圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因是（ ）39某光屏放在凸透鏡前20cm處時(shí)，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是 （ ）A20cm B15cm C10cm D5cm40把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜。給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏 （）A.保持在原來(lái)位置 B.靠近透鏡 C.遠(yuǎn)離透鏡 D.無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰41將剛燒開的水倒入干冰（固態(tài)二氧化碳）中，水像重新沸騰一樣：水中有大量氣泡，同時(shí)水面上有大量“霧氣”?！办F氣”通過鼓風(fēng)機(jī)噴入舞臺(tái)，即可制造“云霧繚繞”的舞臺(tái)效果。下列說(shuō)法正確的是 ( )A“霧氣”是水蒸氣 B“霧氣”是小冰晶C氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w42.小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀，在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡。調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個(gè)清晰正立放大的像，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ，且膠片應(yīng)正立放置B.手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ，且膠片應(yīng)倒立放置C.能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射D.將白色的墻上蒙上一層紅布，可以看到奧運(yùn)標(biāo)志的像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色43.如圖，B是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像，這個(gè)虛像是由光的_形成的若在A處用激光手電對(duì)準(zhǔn)虛像B照射，則手電發(fā)出的光_（能不能）照射到河底的白色鵝卵石上44在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)： 小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，OF 在透鏡另一側(cè)F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖所示。試作出這一過程的光路圖。 請(qǐng)用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f= cm。 小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的是_。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn)： 。(4) 在如圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的_（倒立/正立）、_（放大等大縮?。┑膶?shí)像(5) 改變蠟燭的位置，使其位于36 cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)清晰的正立_（放大縮?。┑奶撓窭眠@種成像規(guī)律可制成_鏡(6) 此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 凸透鏡的方向移動(dòng)（填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因 。45.某同學(xué)測(cè)量一根木棒的長(zhǎng)度是0.583m所用的測(cè)量工具是（）A.厘米刻度尺 B.毫米刻度尺 C.分米刻度尺 D.游標(biāo)卡尺46.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律（1）如圖所示，一束平行光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小最亮的光斑由圖可知，該凸透鏡的焦距是 cm （2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，光屏上得到了一個(gè)倒立、 的實(shí)像由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向 調(diào)（3）為了做進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了，接著將一個(gè) 放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整，結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰，此過程探究的是 的矯正方法 47右圖停表顯示的時(shí)間為 分 秒。48. 如下圖，物體A的長(zhǎng)度的測(cè)量值為 cm，物體B的長(zhǎng)度的測(cè)量值為 cm。AB49若四次測(cè)量一本書的寬度記錄為：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,則這本書寬度平均值是（ ） A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm50.用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得的結(jié)果將 （）A偏大 B偏小 C不受影響 D無(wú)法判斷51關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A. 速度與路程成正比 B速度與時(shí)間成反比C. 速度的大小與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān) D. 路程與速度無(wú)關(guān)52.課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，每隔0.2s曝光一次圖9（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖9所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 (不變/先變大后不變/一直變大)；（2）若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s；（3）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個(gè)影響因素)。為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是 。53. 在龜、兔賽跑的情景中。關(guān)于比較她們倆運(yùn)動(dòng)快慢有如下幾種說(shuō)法：（1）看臺(tái)上的觀眾在比賽開始后，“觀眾”通過“相同時(shí)間比路程”的方法認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；（2）由于兔子自恃奔跑能力強(qiáng)，比賽途中睡了一覺，終點(diǎn)“裁判員”是通過“相同路程比時(shí)間”的方法來(lái)判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快；（3）物理學(xué)中是采用觀眾的方法比較烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)快慢程度；（4）物理學(xué)中是采用終點(diǎn)裁判員的方法比較烏龜與兔子運(yùn)動(dòng)快慢程度。以上說(shuō)法正確的是 （ ）A. B. C. D. S1S254. 如圖所示，測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)中， （1）使斜面保持_(很小/很大)的坡度, 目的是 ；（2）測(cè)得S1=60cm，S2=30cm，t1=5s，t2= 3s，則全程的平均速度為 m/s，下半程的平均速度為 m/s。55. 汽車以25 m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動(dòng)剎車，司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間）開始制動(dòng)剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止。則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車的平均速度為 m/s。解析：這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的總路程s= ；這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的總時(shí)間t= ；所以，這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度v= = = .56. 某一物體做直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度為V1，后一半路程的平均速度為V2，則該物體全程的平均速度為_.（用字母V1和V2表示）57. 某一物體做直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度為V1，后一半時(shí)間的平均速度為V2，則該物體全程的平均速度為_.（用字母V1和V2表示）58. 在桂林北到南寧之間約437km的鐵道線上，運(yùn)行著兩對(duì)“城際快速列車”N801N802次和N803N804次。下面是N801次快速列車的運(yùn)行時(shí)刻表。站 名桂林北桂林南柳 州南 寧到站時(shí)刻8：1710：3013：26發(fā)車時(shí)刻8：068：2610：34里程/km011176437請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題：（1）N801次列車由桂林南到柳州的平均速度大約是多少km/h？（2）N801次列車由桂林北到南寧全程的平均速度大約是多少km/h？59.一千多年前，唐朝的大詩(shī)人李白曾在蕪湖感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”。從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對(duì)出”所選的參照物是 。小芳同學(xué)騎自行車由南向北運(yùn)動(dòng)，以小芳同學(xué)為參照物，路旁樹木向 運(yùn)動(dòng)。60.小明在體育畢業(yè)考試中，50m跑的成績(jī)是8.0s，他的平均速度是；在4100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到 。61.下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A流動(dòng)的河水具有動(dòng)能B地球同步通信衛(wèi)星相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的C“游云西行，而謂月之東馳”說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性D高空飛行的飛機(jī)即使碰上小鳥也會(huì)被撞出一個(gè)大洞，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體具有較大的能量62.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程S/cm時(shí)間t/s4平均速度v/（cms-1）15（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？_.63右圖展示的是翟志剛在太空中走出“神舟”七號(hào)載人飛船，站在艙口處手舉五星紅旗的情景若說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物是( ）A地球 B太陽(yáng) C月亮 D“神舟”飛船64我國(guó)自1984年4月8日發(fā)射第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來(lái)，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆這類通信衛(wèi)星。同步通信衛(wèi)星雖然繞地心運(yùn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺得它在空中靜止不動(dòng)，那么，它繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周需要的時(shí)間為 （ ）A1天 B30天C120天D365天65用下列物理量描述火車上行人的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，與參照物選擇無(wú)關(guān)的是 （ ）A時(shí)間 B.速度 C. 位置 D. 路程66下列關(guān)于公式v = s / t說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A速度的定義是：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程 B物體的速度越大，通過的路程一定也越大C在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度的大小和路程和時(shí)間沒有關(guān)系D在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，路程和時(shí)間成正比67小剛從家中出發(fā)到達(dá)姜堰河濱廣場(chǎng)后，其中一半路程步行，一半路程騎自自行車路程與時(shí)間圖象如圖所示則：（1）小剛騎車的速度是多少？（2）小剛從家到姜堰河濱廣場(chǎng)全程的平均速度是多少？（3）在步行期間20s內(nèi)通過的路程68. 在用天平測(cè)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，除下列某一問題外，其它步驟均正確。 1.用生銹的砝碼測(cè)質(zhì)量，則m測(cè)_m實(shí)；2.用磨損的砝碼測(cè)質(zhì)量，則m測(cè)_m實(shí)； 3.游碼未歸零測(cè)質(zhì)量， m測(cè)_m實(shí)； 4.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)指針指在分度盤左側(cè)測(cè)質(zhì)量， m測(cè)_m實(shí)； 5.讀數(shù)時(shí)指針指在分度盤左側(cè)測(cè)質(zhì)量， m測(cè)_m實(shí)； 6.左碼右物，物體質(zhì)量等于_。 69小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟： A把天平放在水平工作臺(tái)上； B調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線； C把鹽水倒入燒杯中，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，讀出質(zhì)量數(shù)m2； D取下砝碼放入砝碼盆內(nèi)，整理好儀器； E把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，讀出質(zhì)量數(shù)m1試分析： （1）哪些步驟錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪？（直接在題目步驟中修改） （2）漏掉的重要步驟是 （3）改正、補(bǔ)漏后合理的操作順序是什么？ 7014歲的李明一年內(nèi)明顯長(zhǎng)高了，他增長(zhǎng)的高度可能是 （ ） A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m 71. 某物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度為4 m/s，后一半路程的速度為6 m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是 （ ） A4 m/s B4.8 m/s C5 m/s D6 m/s 72. 某物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半時(shí)間的速度為4 m/s，后一半時(shí)間的速度為6 m/s，那么它在整個(gè)路程中的平均速度是 （ ） A4 m/s B4.8 m/s C5 m/s D6 m/s 73. 一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，跑步速度是2.5m/s，隊(duì)伍全部通過一長(zhǎng)100m的涵洞，則需要的時(shí)間是( ) A60s B50s C40s D20s 74試判斷3107mg所表示的質(zhì)量可能是 ( ) A一朵玫瑰花 B一頭小豬 C一頭大象 D一杯水 75使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，若游碼未放到零刻度處就將橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的天平測(cè)出的物體的質(zhì)量，測(cè)量值比真實(shí)值 ( ) A偏大 B偏小 C與真實(shí)值相同 D無(wú)法確定 76.單位換算： 4.5105 mg=_kg； 80g=_kg； 600g=_mg； 5mg=_t. 77裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的質(zhì)量 ，體積 ，密度 （選填“變大”、“變小”、“不變”） 78在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中，密度最大的是（ ） A食用油 B醬油 C白酒 D水 79如圖所是A，B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，由圖象可知，A，B兩種物質(zhì)的密度A、B和水的密度水之間的關(guān)系是（ ） AB水A BBA水 CA水B D水AB 80如圖，商家常用“提子”來(lái)量度液體的質(zhì)量如果用剛好能裝0.5kg醬油的“提子”來(lái)量白酒，則對(duì)裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量的判斷正確的是（醬油白酒）（ ） A等于0.5kg B小于0.5kg C大于0.5kg D以上判斷均不正確 81. 一塊碑石的體積是30m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石的巖石樣品，測(cè)得樣品質(zhì)量是140g，用量筒裝入100mL的水，然后將樣品完全浸沒在水中，此時(shí)液面上升到150mL，請(qǐng)計(jì)算：（1）碑石的密度？（2）碑石的質(zhì)量？ 82能裝1 kg水的瓶子它能裝下下列哪個(gè)l kg物體 （ ） A醬油 B汽油 C酒精 D色拉油 83.在研究液體質(zhì)量和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到下表的結(jié)果： （1）液體的密度多大？ （2）表中m是多大？ 84將一把鐵勺和一把瓷勺的勺頭同時(shí)放進(jìn)同一碗熱湯中，過了一段時(shí)間，勺柄先變熱的是 ，由此可見，鐵和陶瓷中導(dǎo)熱性能較好的是 。據(jù)此，請(qǐng)你想一想：冬天在鐵鍋里做好的一鍋熱湯，放在 （填“鐵鍋”或“瓷碗”）里加蓋會(huì)涼得慢 85我們身邊的鉛筆上面都標(biāo)有“HB”、“2B” “4B”等字樣，這是指鉛筆芯的 不同。 86菜刀刀口、剪刀刀口都很鋒利，可以用來(lái)切東西、剪衣服。它們一般都是用鋼制作而不用塑料制作，這是利用了鋼的 的屬性；在家庭電路的各種材料中，用到的電線，在電線芯外面包上一層橡膠或塑料，這是利用橡膠或塑料的 好的屬性；燈泡的燈絲用鎢來(lái)做是利用鎢的 的屬性。 87一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量大約是（空氣密度約為1.29kg/m3） ( ) A3.0kg B30kg C300kg D3000kg 88三個(gè)完全相同的杯子，裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入這三個(gè)杯子里完全淹沒，水沒溢出，則水面上升最高的是 （ ） A放銅塊的杯子 B放鐵塊的杯子 C放鋁塊的杯子 D三個(gè)杯子上升的高度一樣 89下列對(duì)密度定義式 的幾種理解中，正確的是 ( ) A密度與物體的質(zhì)量成正比 B密度與物體的體積成反比 C密度與物體的體積成正比 D密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān) 90把一金屬塊放入盛滿酒精的燒杯中使其浸沒其中，從杯中溢出8g的酒精，若將此金屬塊放入盛滿水的燒杯中，從杯中溢出水的質(zhì)量 （ ） A大于8g B等于8g C小于8g D不能確定 91一瓶氧氣用掉一半后，剩下的氧氣與原來(lái)氧氣相比較 （ ） A密度不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B質(zhì)量和密度都是原來(lái)的一半 C質(zhì)量和密度都不變 D質(zhì)量不變，密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半 92. 如圖，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為 （ ） A34 B43 C21 D1293. 在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是 （2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為 kg/m3往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g94體積是50cm3的鋁球，它的質(zhì)量的54g，問（1）這個(gè)鋁球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分的體積是多大？（2）將它的中空部分注滿某種液體后球的總質(zhì)量是84g，求注入的液體的密度是多大？（鋁的密度是2.7103kg/ m3