人教版必修二高中語(yǔ)文《故都的秋》ppt課件.ppt

秋,山 行 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜, 白云深處有人家. 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花.,悲秋詩(shī)文,秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。-曹丕 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。-王勃 秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。-紅樓夢(mèng) 秋窗風(fēng)雨夕 碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。-西廂記,故都的秋,郁達(dá)夫,教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征寫景的方法 2、品味重點(diǎn)語(yǔ)段（3-11語(yǔ)段），體驗(yàn)本文以情馭景、以景顯情、情景交融的寫法,思考題,1、作者筆下的秋有何特點(diǎn)？（故都獨(dú)特的秋味是什么？） 2、為此作者選取了那些景物？,故都的秋味,可是啊，北國(guó)的秋，特別地 來得清，來得靜，來得悲涼。,思考題,作者選取了哪些景物來體現(xiàn)故都的秋“清”、“靜”、“悲涼”的特點(diǎn)？,1、找出作者選取的景物 2、找出課文中描寫秋色 、秋聲、秋形的詞語(yǔ)（修飾景物的修飾語(yǔ)如形容詞），品味所寫意象（景物）給人以什么樣的感受？,天空 、牽?；ǎㄇ镌海?、落蕊 、秋蟬、 秋雨 、閑人 、棗樹等,陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)柳影,西山的蟲唱,潭柘寺的鐘聲,破屋,秋院,碧綠的天色,研讀課文第三段 ，具體分析 -作者如何抓住景物特征來體現(xiàn)故都秋味的”清“、”靜“與”悲涼“的,1、這段作者寫了故都的哪些地方的景物，筆墨集中在哪里，為什么要這樣安排？ 2、找出課文中描寫秋色 、秋聲、秋形的詞語(yǔ)（修飾景物的修飾語(yǔ)如形容詞），品味所寫意象（景物）給人以什么樣的感受？ 3、最打動(dòng)你心的文句？（你認(rèn)為寫得最好的一句是哪一句）,秋院晨景,一椽破屋,一碗濃茶,碧綠的天色 馴鴿的飛聲 漏下的日光 牽?；ǖ乃{(lán)朵 疏落的秋草,衰敗景象 極具京韻的悠閑,清闊,清亮,清幽,靜冷,蕭瑟,碧綠的天色 牽牛花的藍(lán)朵 以藍(lán)色或白色最佳,馴鴿的飛聲,清闊,清亮 安靜,清幽,清冷,蕭瑟,秋色,秋聲,秋形,絲絲漏下的日光,秋味：清、 靜、悲涼,疏落的秋草,冷色,凄涼,破屋,衰敗,蟬聲悲聲 以聲寫靜（清、靜）,鳥鳴山更幽，林靜蟬愈躁,駱賓王蟬,秋雨話涼,灰沉沉的天底下 息列索列的雨聲 一陣?yán)滹L(fēng) 都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào),（清、靜、悲涼）,秋雨的絲絲寒意 鄉(xiāng)愁寂寞的悲涼,碧綠的天色 牽?；ǖ乃{(lán)朵 以藍(lán)色或白色最佳,馴鴿的飛聲,清闊,清亮 安靜,清幽,清冷,蕭瑟,秋色,秋聲,秋形,絲絲漏下的日光,秋味：清、 靜、悲涼,著青布單衣或夾襖閑人,疏落的秋草,淡綠微黃的棗子,冷色,凄涼,秋蟬的衰弱的殘聲,都市閑人的互答聲,條條掃帚的絲紋,清閑落寞,悲涼,灰沉沉秋雨,落蕊,清靜,破屋,衰敗,以 情 馭 景,以 景 顯 情,情 景 一 體,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),思考題： 故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評(píng)析。,客觀原因: 北京秋天的自然色彩.,知人論世,郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國(guó)生活使他飽受屈辱和岐視，在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感；在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似文學(xué)?！?郁達(dá)夫（右）、郭沫若（中）、斯諾在一起,由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從一九三三年四月由上海遷居杭州，居住近三年。在這段時(shí)間他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活，一九三四年七月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島至北平再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了此篇優(yōu)美的散文。,寫作背景：,主觀原因：舊中國(guó)時(shí)代環(huán)境的黑暗,當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。,晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。,故都的秋在哪里？,思考題： 作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言分別加以概括。,秋 景 圖,清 晨 靜 觀,落 蕊 輕 掃,秋 蟬 殘 鳴,秋 雨 話 涼,秋 日 勝 果,五幅秋景圖 形散而神聚,形五幅秋景圖（故都的自然風(fēng)物） 神抒發(fā)對(duì)故都秋的向往、眷念之情 ， 流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感 結(jié)合點(diǎn)清 、靜 、 悲涼,順序,南國(guó)秋與北國(guó)秋的比較,整體感知：思考探討,讀第1、2自然段，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來概括北國(guó)之秋和南國(guó)之秋的特點(diǎn)以及感覺。,北國(guó)之秋：清、靜、悲涼 南國(guó)之秋：慢、潤(rùn)、淡,對(duì)比 烘托,進(jìn)一步突出作者對(duì)北國(guó)之秋的眷戀。,味,廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷,黃酒白干 稀飯饃饃 鱸魚大蟹 黃犬駱駝,思考題： 文章的結(jié)尾再次提到北國(guó)的秋和南國(guó)的秋，意圖是什么？運(yùn)用了什么修辭手法？,與上文呼應(yīng),運(yùn)用對(duì)比和比喻寫出了南國(guó)之秋與北國(guó)之秋味的不同.,直抒對(duì)北國(guó)之秋的無比眷戀之情,碧綠的天色 牽?；ㄋ{(lán)朵 以藍(lán)色或白色最佳 青布單衣或夾襖 淡綠微黃的棗子,秋色,秋聲,馴鴿的飛聲 秋蟬的衰弱的殘聲 都市閑人的互答聲,冷色,冷清 悲涼,悠閑 細(xì)聲,安靜,秋味,秋 景 圖,清 晨 靜 觀,落 蕊 輕 掃,秋 蟬 殘 鳴,秋 雨 話 涼,秋 日 勝 果,讀12節(jié)，找出本段的中心句,議論：足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。,作用：是從形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的開闊感。,景物,天空 、牽?；ǎㄇ镌海?、落蕊 、秋蟬、