2019_2020年新教材高中物理模塊復(fù)習(xí)課教案魯科版必修1.docx

模塊復(fù)習(xí)課核心知識(shí)回顧一、運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究1質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)它是一種理想化模型2參考系：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而選定用來作為參考的物體參考系可以任意選取，通常以地面或相對(duì)于地面不動(dòng)的物體為參考系來研究物體的運(yùn)動(dòng)3坐標(biāo)系：為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系4位移表示質(zhì)點(diǎn)的位置變動(dòng)，它是質(zhì)點(diǎn)由初位置指向末位置的有向線段5平均速度：運(yùn)動(dòng)物體的位移和運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的比值，稱為這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即，平均速度是矢量，其方向跟位移的方向相同6瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或經(jīng)過某一位置)的速度，稱為瞬時(shí)速度瞬時(shí)速度能精確描述物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的運(yùn)動(dòng)快慢7平均速率：路程與時(shí)間的比值，一般不等于平均速度的大小8瞬時(shí)速率：簡(jiǎn)稱速率，等于瞬時(shí)速度的大小，是標(biāo)量9勻變速直線運(yùn)動(dòng)：沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)10勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律： 速度與時(shí)間的關(guān)系式為vv0at，位移與時(shí)間的關(guān)系式為sv0tat2，位移與速度的關(guān)系式為v2v2as.11自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律(1)速度公式為vgt.(2)位移公式為hgt2.(3)速度位移關(guān)系式為v22gh.12對(duì)st圖像的理解(1)物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體位移隨時(shí)間變化的規(guī)律(2)圖線斜率的意義圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示速度的大小圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示速度的方向13對(duì)vt圖像的理解(1)物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律(2)圖線斜率的意義圖線上某點(diǎn)切線的斜率大小表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小圖線上某點(diǎn)切線的斜率正負(fù)表示加速度的方向(3)圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”表示位移的大小若此面積在時(shí)間軸的上方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)檎较?；若此面積在時(shí)間軸的下方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)樨?fù)方向14追及與相遇問題的概述：當(dāng)兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于兩物體的運(yùn)動(dòng)情況不同，所以兩物體之間的距離會(huì)不斷發(fā)生變化，兩物體間距越來越大或越來越小，這時(shí)就會(huì)涉及追及、相遇和避免碰撞等問題15追及問題的兩類情況(1)若后者能追上前者，則追上時(shí)，兩者處于同一位置，后者的速度一定不小于前者的速度(2)若后者追不上前者，則當(dāng)后者的速度與前者的速度相等時(shí)，兩者相距最近二、相互作用力與平衡1力的概念：物體與物體之間的相互作用2力的作用效果：使物體發(fā)生形變；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，大小為Gmg，方向總是豎直向下4彈力(1)定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用(2)產(chǎn)生的條件兩物體相互接觸發(fā)生彈性形變(3)方向：與物體形變方向相反5胡克定律(1)內(nèi)容：彈簧的彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比(2)表達(dá)式：Fkx.k是彈簧的勁度系數(shù)，單位為N/m；k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定x是彈簧長(zhǎng)度的變化量，不是彈簧形變以后的長(zhǎng)度6摩擦力(1)產(chǎn)生：相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上所受的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力(2)產(chǎn)生條件接觸面粗糙接觸面間有彈力物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(3)大?。夯瑒?dòng)摩擦力fN，靜摩擦力：0ffmax.(4)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反(5)作用效果：阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)7合力與分力(1)定義：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用的效果相同，這一個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的分力(2)關(guān)系：合力和分力是一種等效替代關(guān)系8共點(diǎn)力：作用在物體的同一點(diǎn)，或作用線的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)的力9力的運(yùn)算法則(1)三角形定則：把兩個(gè)矢量首尾相連從而求出合矢量的方法(如圖甲所示)甲 乙(2)平行四邊形定則：求互成角度的兩個(gè)力的合力，可以用表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向(如圖乙所示)10力的分解的方法(1)按力產(chǎn)生的效果進(jìn)行分解(2)正交分解11共點(diǎn)力作用下物體的平衡：(1)平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)(2)共點(diǎn)力的平衡條件：F合0或者(3)平衡條件的幾條重要推論二力平衡：如果物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力必定大小相等，方向相反三力平衡：如果物體在三個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，其中任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等，方向相反多力平衡：如果物體受多個(gè)力作用處于平衡，其中任何一個(gè)力與其余力的合力大小相等，方向相反三、力與運(yùn)動(dòng)1牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非有外力迫使它改變這種狀態(tài)(2)意義揭示了物體的固有屬性：一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又叫慣性定律揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生加速度的原因2慣性(1)定義：物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)(2)表現(xiàn)：物體不受外力作用時(shí)，其慣性表現(xiàn)在保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體受外力作用時(shí)，其慣性表現(xiàn)在反抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變(3)量度：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小3牛頓第二定律(1)內(nèi)容：物體加速度的大小與所受合外力的大小成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同(2)表達(dá)式：Fma.(3)適用范圍牛頓第二定律只適用于宏觀物體(相對(duì)于分子、原子等)、低速運(yùn)動(dòng)(遠(yuǎn)小于光速)的情況參考系應(yīng)為慣性系4牛頓第三定律(1)內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上(2)表達(dá)式：FF.5兩類動(dòng)力學(xué)問題(1)由受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況(2)由運(yùn)動(dòng)情況確定物體的受力情況6解決兩類基本問題的思路：以加速度為橋梁，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和牛頓第二定律列方程求解7單位制(1)單位制由基本單位和導(dǎo)出單位共同組成(2)力學(xué)單位制中的基本單位有米、千克、秒(s)(3)導(dǎo)出單位有牛頓、米/秒、米/秒2等8超重和失重(1)視重：當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的示數(shù)稱為視重(2)超重：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的現(xiàn)象(3)失重：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的現(xiàn)象(4)完全失重：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?等于零的現(xiàn)象易誤易混辨析1研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，只能選擇靜止的物體作為參考系()提示參考系的選取是任意的2研究花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí)，不能把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn)()3電臺(tái)報(bào)時(shí)說“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”，這里的“8點(diǎn)整”實(shí)際上指的是時(shí)刻()4子彈擊中目標(biāo)的速度屬于瞬時(shí)速度()5物體的速度很大，加速度不可能為零()提示物體速度很大且保持不變，則加速度為零6甲的加速度a甲2 m/s2，乙的加速度a乙2 m/s2，a甲a乙()提示矢量的負(fù)號(hào)表示的是方向，與大小無關(guān)7勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)()提示勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是保持不變的8勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移是均勻增加的()提示勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間是二次函數(shù)關(guān)系9在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，中間時(shí)刻的速度一定小于該段時(shí)間內(nèi)位移中點(diǎn)的速度()10絕對(duì)誤差相同時(shí)，相對(duì)誤差不一定相同()11可采用多次測(cè)量取平均值的方法來減小系統(tǒng)誤差()提示系統(tǒng)誤差是指測(cè)量原理不完善或儀器本身缺陷等造成的誤差，其特點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果總是偏大或總是偏小12物體從某高度由靜止下落一定做自由落體運(yùn)動(dòng)()提示自由落體運(yùn)動(dòng)必須滿足由靜止下落且只受重力作用13無論是st圖像還是vt圖像都只能描述直線運(yùn)動(dòng)()14vt圖像中兩條圖線的交點(diǎn)表示兩個(gè)物體相遇()提示vt圖像中兩條圖線的交點(diǎn)表示的是該時(shí)刻二者瞬時(shí)速度大小相等15兩個(gè)物體在追及過程中，物體之間的距離總是逐漸減小()提示追及過程中只有后者速度大于前者速度時(shí)，物體之間的距離才是逐漸減小的16物體所受彈力的方向與自身形變的方向相同()17輕繩、輕桿的彈力方向一定沿繩、桿的方向()提示輕桿上的彈力方向不一定沿桿18運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力的作用()提示靜摩擦力產(chǎn)生于兩個(gè)存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的接觸物體之間，與物體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)19合力與分力是等效替代的關(guān)系()20互成角度的兩個(gè)力的合力與分力間一定構(gòu)成封閉的三角形()21物體沿光滑斜面下滑時(shí)，受到重力、支持力和下滑力的作用()提示物體不受到下滑力的作用，其僅僅是重力產(chǎn)生的效果22若三個(gè)力F1、F2、F3平衡，若將F1轉(zhuǎn)動(dòng)90時(shí)，三個(gè)力的合力大小為F1.()23物體不受外力時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)()提示平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)24兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力一定是相互作用力()提示兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力也可能是一對(duì)平衡力25人走在松軟土地上下陷時(shí)，人對(duì)地面的壓力大于地面對(duì)人的支持力()提示作用力與反作用力總是大小相等的26對(duì)靜止在光滑水平面上的物體施加一個(gè)水平力，當(dāng)力剛作用瞬間，物體立即獲得加速度()27物理公式不僅確定了物理量之間的數(shù)量關(guān)系，同時(shí)也確定了物理量間的單位關(guān)系()28減速上升的升降機(jī)內(nèi)的物體，物體對(duì)地板的壓力大于重力()提示減速上升時(shí)物體處于失重狀態(tài)，物體對(duì)地板的壓力小于重力29加速度大小等于g的物體處于完全失重狀態(tài)()提示完全失重狀態(tài)須滿足加速度大小等于g，方向豎直向下30物體處于超重或失重狀態(tài)，完全由物體加速度的方向決定，與速度方向無關(guān)()31整體法和隔離法是指選取研究對(duì)象的方法()32求解物體間的相互作用力應(yīng)采用隔離法()高考真題感悟1(2019全國(guó)卷)如圖所示，籃球架下的運(yùn)動(dòng)員原地垂直起跳扣籃，離地后重心上升的最大高度為H.上升第一個(gè)所用的時(shí)間為t1，第四個(gè)所用的時(shí)間為t2.不計(jì)空氣阻力，則滿足()A12B23C34 D45C本題應(yīng)用逆向思維求解，即運(yùn)動(dòng)員的豎直上拋運(yùn)動(dòng)可等同于從一定高度處開始的自由落體運(yùn)動(dòng)，所以第四個(gè)所用的時(shí)間為t2，第一個(gè)所用的時(shí)間為t1，因此有2，即34，選項(xiàng)C正確2質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O，如圖所示用T表示繩OA段拉力的大小，在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過程中()AF逐漸變大，T逐漸變大BF逐漸變大，T逐漸變小CF逐漸變小，T逐漸變大DF逐漸變小，T逐漸變小A以O(shè)點(diǎn)為研究對(duì)象，受力如圖所示，當(dāng)用水平向左的力緩慢拉動(dòng)O點(diǎn)時(shí)，則繩OA與豎直方向的夾角變大，由共點(diǎn)力的平衡條件知F逐漸變大，T逐漸變大，選項(xiàng)A正確3甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛在t0到tt1的時(shí)間內(nèi)，它們的v t圖像如圖所示在這段時(shí)間內(nèi)()A汽車甲的平均速度比乙的大B汽車乙的平均速度等于C甲、乙兩汽車的位移相同D汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大A根據(jù)vt圖像及其意義解題vt圖像下方的面積表示位移，可以看出汽車甲的位移x甲大于汽車乙的位移x乙，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；根據(jù)v得，汽車甲的平均速度v甲大于汽車乙的平均速度v乙，選項(xiàng)A正確；汽車乙的位移x乙小于初速度為v2、末速度為v1的勻減速直線運(yùn)動(dòng)的位移x，即汽車乙的平均速度小于，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；根據(jù)vt圖像的斜率反映了加速度的大小，因此汽車甲、乙的加速度大小都逐漸減小，選項(xiàng)D錯(cuò)誤4(2019全國(guó)卷)物塊在輕繩的拉動(dòng)下沿傾角為30的固定斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，輕繩與斜面平行已知物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度取10 m/s2.若輕繩能承受的最大張力為1 500 N，則物塊的質(zhì)量最大為()A150 kg B100 kgC200 kg D200 kgA設(shè)物塊的質(zhì)量最大為m，將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面方向分解，由平衡條件，在沿斜面方向有Fmgsin 30mgcos 30，解得m150 kg，A項(xiàng)正確5(2019全國(guó)卷)(多選)如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N，另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N，直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45.已知M始終保持靜止，則在此過程中()A水平拉力的大小可能保持不變BM所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加DM所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加BD對(duì)N進(jìn)行受力分析如圖所示，因?yàn)镹的重力與水平拉力F的合力和細(xì)繩的拉力T是一對(duì)平衡力，從圖中可以看出水平拉力的大小逐漸增大，細(xì)繩的拉力也一直增大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；M的質(zhì)量與N的質(zhì)量的大小關(guān)系不確定，設(shè)斜面傾角為，若mNgmMgsin ，則M所受斜面的摩擦力大小會(huì)一直增大，若mNgmMgsin ，則M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增大，選項(xiàng)D正確，C錯(cuò)誤6為提高冰球運(yùn)動(dòng)員的加速能力，教練員在冰面上與起跑線相距s0和s1(s1s0)處分別放置一個(gè)擋板和一面小旗，如圖所示訓(xùn)練時(shí)，讓運(yùn)動(dòng)員和冰球都位于起跑線上，教練員將冰球以速度v0擊出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板；冰球被擊出的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑