20XX年高三下學期班主任工作總結(jié)——培養(yǎng)學生自信心.doc

工作總結(jié)范文/班主任工作總結(jié) 20xx年高三下學期班主任工作總結(jié)培養(yǎng)學生自信心 本學期我擔任高三年級十八班班主任，該班屬第二層班級，我主要做了以下幾方面的工作： 一、 培養(yǎng)學生自信心，重視每一個學生 1、排名不公布，以此減輕學生心理負擔。 2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個學生的閃光點并即時表揚，讓學生在成功中找回自信。 3、利用班會課開展各種競賽活動或演講比賽，這樣即能培養(yǎng)學生的膽量也能增強學生的自信心。 4、從不當著人的面批評學生，即使學生出現(xiàn)了問題也是單獨找他談話，曾有學生在檢討中這樣寫道：“尹老師感謝您沒有當著人的面指責我今后我將”從此該生真的脫胎換骨了。 二、 培養(yǎng)學生良好的習慣（如生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣等） 1、中國是禮教之幫，為此在平時要求學生愛自己的父母，老師 具體為見到老師、家長能主動問好。 2、干凈的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求學生既要干好班級的衛(wèi)生也要幫助家長打掃家里的衛(wèi)生。 3、學生的主要任務是學習，要求學生要勤于思考，認真作業(yè)，不恥下問，要積極，主動地參與學習。 4、經(jīng)常到宿舍巡視，教住校生如何處理內(nèi)務。 三、 培養(yǎng)學生集體榮譽感 1、讓學生明白自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關系著集體的榮譽，鼓勵學生為班級爭光，引導學生在學習，生活中發(fā)揚集體主義精神，不利班級的事不做，不利班級的話不說。 四、 明確提出班級目標，熱愛集體，增進友誼，刻苦學習，爭 取高考榜上有名。 五、 嚴格的管理制度 1、以身作則，帥先錘放。 2、面向全體學生，公正無私，一把尺子量大家。 3、防患于然，輔助于罰。 六、 增進師生感情，同學友誼 我所擔任過班級的每一個同學的生日都被記錄，生日之際一張 小小的賀卡包含了千言萬語，學生生病一個親切的問候或微不足道的水果。學生犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，學生考不好不是埋怨而是幫助他們分析決失分的原因.老師用心地愛護學生，學生同樣會愛老師，在這樣的環(huán)境中人與人之間處處充滿了關愛，班級自然就形成了積極進取的凝聚力。 七、 加強與家長的聯(lián)系 學校配合才能更好地使學生健康成長，本班62名學生本學期我 家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四十三家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。 八、 幫助學生認真分析每一次模擬考，做到對班級學生的情況 心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象的學生了解原因，即對與家長聯(lián)系，同時與科任老師協(xié)調(diào)節(jié)器，請十六、十七班的學生進行學習經(jīng)驗交流，在本班內(nèi)進行學習方法探討。 九、 努力做好學生的心理醫(yī)生 高考之前的焦慮，大凡經(jīng)歷過高考的人都永生難忘，為了盡量 能做好學生的心理醫(yī)生我查閱了許多有關的書籍，經(jīng)常深入到學生中與他們談心，在交談中即時發(fā)現(xiàn)問題，即時處理，同時讓學生豎立正確的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓學生做好“一顆紅星兩種準備”