語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期中同步綜合復(fù)習(xí).doc

語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期中同步綜合復(fù)習(xí)（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 依樣畫(huà)瓢（注意加下劃線(xiàn)的字，照樣子寫(xiě)詞）。賺錢(qián)（嫌少）（謙虛） 垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _2. 查字典，根據(jù)意思填空。 小明不認(rèn)識(shí)“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫(huà)中找到“異”。翻開(kāi)字典，他看到了“異”字有如下的盤(pán)思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開(kāi)：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第_項(xiàng)。3. 選字填空。秤稱(chēng) 從 叢 際跡_呼 _前 邊_桿 草_ 痕_及 極 辛 幸 哄洪_(kāi)時(shí) _苦 _水北_ _運(yùn) _騙4. 選一選，填一填。戰(zhàn)站 _士兵 車(chē)_ _立 _爭(zhēng)炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來(lái)_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_5. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋?zhuān)鹤钄r，遮蔽；用來(lái)遮蔽的東西?！皳跛币辉~中，“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉?！笆鑼?dǎo)”一詞中，“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋?zhuān)黑s牲口，引申為趕走；快跑?！膀?qū)趕”一詞中，“驅(qū)”選第_種解釋。6. 給生字選擇正確的讀音。紙_（z zh）是_（s sh）蓮_（lin ln） 里_（n l）7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_8. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_9. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：敬愛(ài)的（總理）歡樂(lè)的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_10. 在括號(hào)里填上合適的量詞。粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞一_畫(huà)報(bào)一_石子 一_帆船一_話(huà)語(yǔ)一_草灘 一_微云一_歌曲一_柳樹(shù) 一_漣漪二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)，要注意行款整齊?！皊hn w y hn y，d ni j。yn do le p q li，gn shng q，zu do s yng d?！?. 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏3. 我給生字穿新衣 吹 地 快 樂(lè) 老 師4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁6. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個(gè)淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。_把_。7. 照樣子寫(xiě)句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫著。小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。8. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽9. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂(yōu) 燭 卡 黎 10. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問(wèn)題。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（1）在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。融洽_ 辛勞_（2）文段中描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。（3）文段中最后一段話(huà)是全文的_，其在文中的作用是_。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。小猴栽樹(shù) 春天，小猴子在山坡上栽了排梨樹(shù)。它告訴小伙伴們：“我栽的梨樹(shù)要結(jié)梨子啦！” 小山羊正在栽杏樹(shù)，它對(duì)小猴子說(shuō)：“兄弟，你高興得太早了。梨樹(shù)要五年才結(jié)果呢！” 小猴子一聽(tīng)，心里涼了，他問(wèn)山羊：“你栽的杏樹(shù)幾年結(jié)果呀？”山羊回答說(shuō)：“只要四年?！?小猴子連忙把梨樹(shù)拔了，改栽杏樹(shù)，又告訴伙伴們：“我的杏樹(shù)四年就能結(jié)杏子?！?小黃牛正在給果樹(shù)施肥，它抬起頭來(lái)對(duì)小猴子說(shuō)：“吹什么，我種的桃樹(shù)三年就能結(jié)大桃子！” 小猴子很后悔自己栽了杏樹(shù)，又連夜拔掉杏樹(shù)，裁上了桃樹(shù)。然后，它又開(kāi)始吹噓了。 小白馬正在給橘子樹(shù)澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹(shù)只要兩年就能結(jié)果了?！?小猴子一聽(tīng)，又動(dòng)心了，_。 幾年后，漫山遍野的果樹(shù)豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無(wú)所得。（1）短文一共有_個(gè)自然段，其中第2自然段有_句話(huà)。（2）想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。小猴子栽過(guò)_、_、_和_，結(jié)果_。（3）小猴子最后的結(jié)果是誰(shuí)造成的？你想對(duì)小猴子說(shuō)些什么？四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 題目： 真 習(xí)作要求：先把題目