部編版語(yǔ)文二年級(jí)同步復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期第四次月考.doc

部編版語(yǔ)文二年級(jí)同步復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。奶奶_說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”我們都跑了出來(lái)，它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。2. 比一比，組詞語(yǔ)。刻_ 藍(lán)_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_3. 比一比,組詞語(yǔ)。貼_ 破_ 艱_ 值_鉆_ 波_ 根_ 植_4. 用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說(shuō)話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。_弟弟剛站到河的上灣，就 高一聲低一聲地呼喊：“月亮在這兒！”_我們有了月亮，那沒(méi)有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_5. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長(zhǎng)_致勃勃引人_目 奮_圖強(qiáng)7. 根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。_全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_8. 按要求寫(xiě)生字，比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_9. 寫(xiě)出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。_開(kāi)學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來(lái)。_10. 讀句子，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)寞B詞。奶奶說(shuō)：“它走了，它是_的。你們快出去尋月吧?！睗M院子的白光，是_的，_的，燈光也沒(méi)有這般亮的。院子的中央處，是那棵_的桂樹(shù)，_的枝，_的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了_的骨朵兒了。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，_地悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)。河水的_，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。紀(jì) 帶 祝2. 看誰(shuí)能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。3. 抄寫(xiě)，我能把字寫(xiě)漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。4. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。 5. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。滿 晚 數(shù)6. 將下列詩(shī)句工整美觀地抄寫(xiě)下來(lái)。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。7. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑8. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。片 挨 寒9. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。 10. 把下面的字按筆畫(huà)分類(lèi)。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（ ）（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話寫(xiě)一寫(xiě)。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。夏威夷風(fēng)光（節(jié)選） 從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來(lái)到了夢(mèng)中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車(chē)上，車(chē)窗外可見(jiàn)一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起來(lái)的山巒，一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬(wàn)年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。 來(lái)到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同，渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽(yáng)光的照耀下實(shí)在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來(lái)到了原始森林，面包車(chē)的兩邊樹(shù)木叢生。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車(chē)前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見(jiàn)的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來(lái)到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不到長(zhǎng)城非好漢”的信念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂(lè)趣，不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？ 我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來(lái)到了大風(fēng)口享受著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來(lái)越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說(shuō)。（1）解釋詞語(yǔ)。風(fēng)光旖旎：_。如愿以償：_。（2）把下面的句子改成陳述句。不然的話我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？（3）夏威夷的海水有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？（4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)