五年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)六單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版.docx

五年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)六單元真題模擬試卷(16套試卷)部編版特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(一)部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(一)部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(三)部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(三)部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(二)部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(二)部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(四)部編版 復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(四)部編版五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字tio shnin gotn ln_2. 多音字組詞便bin_ pin_降jing_ xing_3. 我是拼音小能手_靜電雷暴謎團(tuán)伴隨推測4. 寫出近義詞厄運_ 信念_ 刻苦_喜愛_ 編寫_ 可信_5. 寫出反義詞厄運_信念_刻苦_喜愛_絕望_可信_6. 形近字組詞漫_坎_垮_慢_吹_跨_7. 解釋下列詞語狡詐清脆8. 用下列詞語造句突然伎倆9. 縮句1. （1）扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。2. （2）這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。3. （3）我們舒展身子躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上。4. （4）一個穿著紅背心的挑山工正在一步一步地向上登攀。10. 用下列詞語造句無稽之談：安然無恙：11. 用下列詞語造句崎嶇：坎坷：二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文 滴水穿石的啟示選段，回答問題我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。1. （1）語段中“滴水穿石”加雙引號，作用是：2. （2）“給予”的讀音是_，近義詞是_，反義詞是_。3. （3）目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（變成反問句）13. 閱讀課文黃山奇松選段，回答被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對黃山奇松，更是情有獨鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。問：黃山“四絕”指的是？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。3 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ch xioj liangli xi_2. 多音字組詞 行 xng _ hng _為 wi_ wi_ 都 du _ d _3. 我是拼音小能手_觀點思忖坦率4. 寫出近義詞允許_ 無可奈何_ 急忙_5. 寫出反義詞艱苦_ 突出_ 連續(xù)_ 仍然 _ 6. 形近字組詞徽_綱_謀_販_微_剛_媒_飯_7. 你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎?槍不是他發(fā)明的,造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的,他甚至連一個零件也沒發(fā)明?；萏啬岚l(fā)明的是一種“方法”“標(biāo)準(zhǔn)化”。(仿寫句子,用上劃線的詞)8. 讀課文滴水穿石的啟示，我會選用課文中的有關(guān)詞語填空。他的魔術(shù)已經(jīng)玩到了出神入化的_。他的那手絕活如今已是_了。做事要有始有終，不能_。這點事_，你不必放在心上。9. 給加下劃線的字注音倒霉_ 黏糊_ 瘆人_10. 查字典戀，按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，讀_11. 解釋下列詞語荒山野嶺：枝葉繁茂：二、閱讀理解(30分)12. 查字典疾，按部首查字法應(yīng)查_部，然后查_畫，讀_13. 課外閱讀我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。在文中找出一個擬人句，并寫下來。14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。5 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給加橫線字選擇正確的讀音顫抖_（zhn chn） 艱澀_（s sh） 靦腆_（tin din）拖沓_（t t） 觸摸_（m m） 挖掘_（je ju）2. 多音字組詞 行 xng _ hng _為 wi_ wi_ 都 du _ d _3. 我是拼音小能手_觀點思忖坦率4. 寫出近義詞允許_ 無可奈何_ 急忙_5. 寫出反義詞提防_ 必然_ 無禮_6. 形近字組詞神_ 伸_棒_ 捧_7. 我會補(bǔ)全下列詞語，并用找出與“滴水穿石”意思相近的詞語。三心_微不_爐火_堅持_鍥而_崇山_孜孜_半途_持之_與“滴水穿石”意思相近的詞語：_8. 用下列詞語造句吝嗇徘徊9. 你這樣做,豈不是太糊涂了嗎?(不改變句子原意,給句子換個說法)10. 查字典戀，按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，讀_11. 解釋下列詞語荒山野嶺：枝葉繁茂：二、閱讀理解(30分)12. 讀課文滴水穿石的啟示，我會選用課文中的有關(guān)詞語填空。他的魔術(shù)已經(jīng)玩到了出神入化的_。他的那手絕活如今已是_了。做事要有始有終，不能_。這點事_，你不必放在心上。13. 閱讀課文狼牙山五壯士，說說從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。7 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字pn lngh snlng mo_2. 根據(jù)拼音,在括號里填上相應(yīng)的漢字組成詞語。jin:弓_寶_隔 _定hn:靈_身 _蛋 _厚t:旅_糊_畫 _弟3. 我是拼音小能手_觀點思忖坦率4. 解釋句中劃線的詞語?，F(xiàn)今權(quán)限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。_兩只手就勢把大蟲頂花皮胳地揪住。_只剩口里兀自氣喘。_把棒橛又打了一回。_5. 寫出反義詞傷害_ 恥笑_ 白日_6. 修改病句。今天，我觀賞了動畫片大鬧天宮。他戴著一副金絲眼鏡，一件皮夾克。公園里開滿了五顏六色的紅花。7. 解釋下列詞語慰藉 閃爍8. 讀課文滴水穿石的啟示，我會選用課文中的有關(guān)詞語填空。他的魔術(shù)已經(jīng)玩到了出神入化的_。他的那手絕活如今已是_了。做事要有始有終，不能_。這點事_，你不必放在心上。9. 你這樣做,豈不是太糊涂了嗎?(不改變句子原意,給句子換個說法)10. 查字典戀，按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，讀_11. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 _我們也能像水滴那樣，_有什么事做不成呢？二、閱讀理解(30分)12. 讀課文我是貓，根據(jù)意思寫詞語慢慢的意思。_身分，面子。_13. 讀課文 金蟬脫殼語段，完成習(xí)題。最有趣的是（ ）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（ ）著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（ ）向后仰去，又（ ）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力 一抽，（ ）的蟬尾就出來了。整個動作配合得（ ）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（ ）地離開了蟬殼。 剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋 住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就（ ）地變化一次，漸漸地變成了（ ），變成了（ ）。翅膀上出現(xiàn)了 （ ）、（ ）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（ ）。1. （1）寫出語段中表示顏色的詞語2. （2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體。14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。9 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(一)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字pn lngh snlng mo_2. 多音字組詞給 j_gi_琢 zu_zhu_好 ho_ho_3. 我是拼音小能手_榜文冷汗翻身4. 寫出近義詞艱苦_威力_發(fā)明 _遺囑_成就_突出 _5. 按要求寫句子。我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（仿寫句子）小小的天窗會使你的想象活躍起來。（改成反問句）6. 描寫人物時，可從外貌、動作、語言、心理等方面來寫，請判斷下面的句子分別屬于哪一種。1. （1）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。_2. （2）褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。_3. （3）我想我一定是世界上最狠心的母親。_4. （4）她對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”_5. （5）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。_7. 選擇劃線字的正確解釋陷：掉進(jìn)，墜入，沉入 凹進(jìn) 設(shè)計陷害 攻破1. （1）母親又陷入了忙碌。_2. （2）江姐被叛徒陷害，關(guān)進(jìn)了牢房。_3. （3）戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，終于獲得了戰(zhàn)斗的勝利。_4. （4）母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷 ， 好似得了一場大病。_8. 用句中加橫線的詞語造句1. （1）他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。2. （2）我有點迫不及待 ， 想立刻讓父親看看我寫的詩。9. 解釋下列詞語雷電交加：怒發(fā)沖冠：10. 用下列詞語造句無稽之談：安然無恙：11. 給劃線的字選擇正確的解釋，把序號寫在后面的括號里。疾：A病，身體不舒適。B恨。C快，迅速。D疼痛。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。_周總理非常關(guān)心群眾的疾苦。_媽媽常年廢寢忘食地工作，終于積勞成疾。_他大公無私，疾惡如仇。_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文厄運打不垮的信念，填空 本文記敘了史學(xué)家_在艱難的困境中_次撰寫明史巨著_的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中_的堅強(qiáng)意志和毅力。13. 讀課文我是貓，說說課文寫了什么內(nèi)容。14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。12 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(三)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字sh ynj xijin kbo zhzhung zhwi l_2. 填上合適的量詞一_文件一_臺燈 一_井一_飛機(jī)一_明月 一_書3. 我會填寫近義詞贊嘆_ 打扮_ 勝負(fù)_歸降_ 慌張_ 飄蕩_齊齊整整_ 嚷嚷鬧鬧_4. 縮句媽媽從外面進(jìn)來。 我快速的用蒼蠅拍打死了一只蒼蠅。5. 寫出反義詞厄運_信念_刻苦_喜愛_絕望_可信_6. 形近字組詞倒_ 到_ 仆_ 撲_7. 解釋下列詞語外甥吆喝8. 用下列詞語造句吝嗇徘徊9. 解釋下列詞語雷電交加：怒發(fā)沖冠：10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。啞口_ 蹦蹦_ 抓耳_11. 給加橫線字注音捏著_ 提醒_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文我是貓，根據(jù)意思寫詞語慢慢的意思。_身分，面子。_13. 閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供的資料。1. （1）聯(lián)系上下文解釋：醫(yī)生：_。 助手：_。2. （2）找出這篇短文的中心句。3. （3）文章圍繞中心句具體寫了三個方面：鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。_。_。14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。14 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(二)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列選項中拼音和漢字完全正確的一項是( )。A .騙(pin)子 分配(pi) 師傅(b)B .政(zhng)府 度(d )河 屬(sh)于C .楚(ch)人 緊迫(p) 惠特尼(n)D .涉(b)江 契(q)約 杰斐(fi)遜2. 形近字組詞神_ 伸_棒_ 捧_3. 分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞靦腆_ _ 贊賞_ _謹(jǐn)慎_ _ 虛弱_ _4. 詞語巧搭配。暖和的_ 閃爍的_ 奇幻的_真實的_ 一扇_ 一道_一塊_ 一條_ 一頂_ 一方_5. 把肯定句改成雙重否定句我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。他見義勇為的行為，讓我們深受感動。6. 形近字組詞揣_ 捶_磨_端_錘_魔_7. 選擇劃線字的正確解釋陷：掉進(jìn)，墜入，沉入 凹進(jìn) 設(shè)計陷害 攻破1. （1）母親又陷入了忙碌。_2. （2）江姐被叛徒陷害，關(guān)進(jìn)了牢房。_3. （3）戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，終于獲得了戰(zhàn)斗的勝利。_4. （4）母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷 ， 好似得了一場大病。_8. 用句中加橫線的詞語造句1. （1）他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。2. （2）我有點迫不及待 ， 想立刻讓父親看看我寫的詩。9. 查字典疾，按部首查字法應(yīng)查_部，然后查_畫，讀_10. 把肯定句改成雙重否定句我班被評為先進(jìn)集體，全班同學(xué)都感到自豪。他見義勇為的行為，讓我們深受感動。11. 把陳述句換成把字句武松打死了老虎。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文諾貝爾，根據(jù)意思在文中找出詞語。失敗后，毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力。_變成一堆灰土。多指被徹底燒光。_指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。_13. 閱讀短文，回答不久以后，被寫入戰(zhàn)史的孟良崮（g）戰(zhàn)役（y）勝利結(jié)束。躲出去的房主人回來了，他發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的蠶吃得很飽，旁邊一只筐里還有小半筐桑葉。在一紫色的桑椹邊，還壓著一張紙條：打擾了，感謝給我們留門。許世友1947.5.13看到這里，老鄉(xiāng)的眼睛濕潤了。蒙眬（lng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了。說說“蒙眬（lng）中，他發(fā)現(xiàn)那堆紫桑葚更加鮮亮了?！边@句話有什么作用？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。17 / 35五年級復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(四)部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列選項中拼音和漢字完全正確的一項是( )。A .騙(pin)子 分配(pi) 師傅(b)B .政(zhng)府 度(d )河 屬(sh)于C .楚(ch)人 緊迫(p) 惠特尼(n)D .涉(b)江 契(q)約 杰斐(fi)遜2. 形近字組詞睜_ 掙_ 楊_ 湯_3. 寫出劃線的詞的反義詞。槍算是一種十分復(fù)雜的機(jī)械裝置。 _我只相信尺寸。_只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品,才能大量快速地生產(chǎn)。_4. 寫出近義詞厄運_ 信念_ 刻苦_喜愛_ 編寫_ 可信_5. 寫出反義詞厄運_信念_刻苦_喜愛_絕望_可信_6. 修改病句。今天，我觀賞了動畫片大鬧天宮。他戴著一副金絲眼鏡，一件皮夾克。公園里開滿了五顏六色的紅花。7. 把下列詞語補(bǔ)充完整。博覽_書 家_四壁 一_破衫 奮筆_書8. 用下列詞語造句猛力掃蕩9. 抄寫詞語 轉(zhuǎn)身 敗落 腰胯10. 工欲善其事,_。(把句子補(bǔ)充完整)11. 給劃線的字選擇正確的解釋，把序號寫在后面的括號里。疾：A病，身體不舒適。B恨。C快，迅速。D疼痛。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。_周總理非常關(guān)心群眾的疾苦。_媽媽常年廢寢忘食地工作，終于積勞成疾。_他大公無私，疾惡如仇。_二、閱讀理解(30分)12. 讀課文我是貓，根據(jù)意思寫詞語慢慢的意思。_身分，面子。_13. 閱讀課文少年王冕片段，完成后面題目。 眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)家用，還能帶幾本書去讀呢?！?. （1）請用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。2. （2）“如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！边@句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會到什么？3. （3）王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。19 / 35復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字tio shnin gotn ln_2. 多音字組詞都d_du_盛shng_chng_興 xng_xng_3. 我是拼音小能手_靜電雷暴謎團(tuán)伴隨推測4. 每組詞語中都有兩個錯別字，請找出來，并改正1. （1）嚴(yán)歷糟糕 奇炒 謹(jǐn)慎 _2. （2）卻實樓著 謄寫 奇跡 _3. （3）精彩暴炸 題問 安置 _5. 讀課文我是貓，說說課文寫了什么內(nèi)容。6. 翻譯舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！7. 選擇劃線字的正確解釋陷：掉進(jìn)，墜入，沉入 凹進(jìn) 設(shè)計陷害 攻破1. （1）母親又陷入了忙碌。_2. （2）江姐被叛徒陷害，關(guān)進(jìn)了牢房。_3. （3）戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，終于獲得了戰(zhàn)斗的勝利。_4. （4）母親疲憊極了，臉色蒼白，兩眼深陷 ， 好似得了一場大病。_8. 讀課文厄運打不垮的信念，填空 本文記敘了史學(xué)家_在艱難的困境中_次撰寫明史巨著_的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中_的堅強(qiáng)意志和毅力。9. 解釋下列詞語雷電交加：怒發(fā)沖冠：10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。啞口_ 蹦蹦_ 抓耳_11. 古人說：“兒行千里母擔(dān)憂。在我們的成長過程中，父母為我們付出了許多，你體會到了嗎？你想對他們說些什么呢？自擬題目，寫出你的心里話，要表達(dá)出真情實感。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文我是貓，回答課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情13. 根據(jù)課文“心正筆正”的柳公權(quán)內(nèi)容回答，為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。21 / 35復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字d qili boj don huli shnk p_2. 多音字組詞 空 kng _kng_ 倒do_do _ 解 ji_xi_3. 我是拼音小能手_靜電雷暴謎團(tuán)伴隨推測4. 寫出近義詞啟示_正中 _上方 _奇觀_立志 _訪問 _5. 寫出反義詞厄運_信念_刻苦_喜愛_絕望_可信_6. 描寫人物時，可從外貌、動作、語言、心理等方面來寫，請判斷下面的句子分別屬于哪一種。1. （1）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。_2. （2）褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。_3. （3）我想我一定是世界上最狠心的母親。_4. （4）她對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”_5. （5）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。_7. 你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎?槍不是他發(fā)明的,造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的,他甚至連一個零件也沒發(fā)明?；萏啬岚l(fā)明的是一種“方法”“標(biāo)準(zhǔn)化”。(仿寫句子,用上劃線的詞)8. 在括號中填上合適的詞語。_的勞動 _的威力_的爆炸聲_的儀式_的成就_的科學(xué)家9. 給加下劃線的字注音倒霉_ 黏糊_ 瘆人_10. 把肯定句改成雙重否定句他必須這么做。今天他可能會來。11. 學(xué)習(xí)了他發(fā)明了什么一課后,我們知道了_發(fā)明了電燈泡,_發(fā)明了電話,_發(fā)明了飛機(jī)。我們還知道了標(biāo)準(zhǔn)化的三個好處是_;_;_。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文諾貝爾，根據(jù)意思在文中找出詞語。失敗后，毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力。_變成一堆灰土。多指被徹底燒光。_指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。_13. 根據(jù)課文“心正筆正”的柳公權(quán)內(nèi)容回答，為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。23 / 35復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ch xioj liangli xi_2. 多音字組詞都d_du_盛shng_chng_興 xng_xng_3. 我會填寫近義詞贊嘆_ 打扮_ 勝負(fù)_歸降_ 慌張_ 飄蕩_齊齊整整_ 嚷嚷鬧鬧_4. 寫出近義詞啟示_正中 _上方 _奇觀_立志 _訪問 _5. 先把成語補(bǔ)充完整,再做練習(xí)。舉一_刪繁_開源_一_雙_我發(fā)現(xiàn)這幾個成語的共同特點是都是關(guān)于_的,其中表達(dá)“增加收入,節(jié)省開支”的意思的成語是_;我還能任選其中一個成語造句:_。6. 翻譯舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！7. 把下列詞語補(bǔ)充完整。博覽_書 家_四壁 一_破衫 奮筆_書8. 用下列詞語造句猛力掃蕩9. 你這樣做,豈不是太糊涂了嗎?(不改變句子原意,給句子換個說法)10. 解釋下列詞語奮筆疾書：博覽群書：11. 將下列陳述句改成反問句他領(lǐng)教了。 我只好啞口無言。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文 滴水穿石的啟示選段，回答問題我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。1. （1）語段中“滴水穿石”加雙引號，作用是：2. （2）“給予”的讀音是_，近義詞是_，反義詞是_。3. （3）目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（變成反問句）13. 閱讀大自然的語言，回答對這首詩歌做一下總結(jié)。14. 讀課文我是貓，解釋加橫線詞語正在與年糕妖怪決戰(zhàn)時，忽聽有腳步聲，好像有人走來。年糕決戰(zhàn)三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。26 / 35復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)五年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()部編版時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字jio zhfi txi zi_2. 形近字組詞倒_ 到_ 仆_ 撲_3. 我是拼音小能手運輸逝世臨終專利投入濃煙_4. 寫出近義詞允許_ 無可奈何_ 急忙_5. 選擇破折號的用法A表示聲音延續(xù) B表示解釋說明 C表示意思轉(zhuǎn)折1. （1）我一直想買一本長篇小說青年近衛(wèi)軍。_2. （2）“媽”我一邊喊，一邊用眼睛搜尋母親的身影。_3. （3）他等了十分鐘，他已經(jīng)覺得