成都市第二次診斷性測試語文答案詳解.ppt

成都市2011級高中畢業(yè)班 第二次診斷性檢測,語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn),1C(A箴言zhn；B模棱兩可lng；D胚胎pi) 2B(A與日俱增；C婆娑；D出洋相),3C(A. “進(jìn)而”重在表示遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“從而”，連接上文的方法和下文的目的。B“面市”指(產(chǎn)品)開始供應(yīng)市場，應(yīng)改為“面世”，“面世指作品、產(chǎn)品與世人見面；問世。C“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。D“魚目混珠指拿魚眼睛冒充珍珠。比喻拿假的東西冒充真的東西。句中應(yīng)改為“魚龍混雜”) 4D(A不合邏輯，“因而”強(qiáng)加因果。B “活動”與“體驗文人雅趣”不能搭配。C“衛(wèi)冕”與“桂冠”重復(fù)),5D(有相應(yīng)的客觀證據(jù)，比如地球和月球的組成成分，還有地球磁場的變化等) 6B(A“月球和地球的同位素元素完全相同”表述絕對；C“月球這么大的一塊固體物質(zhì)”錯，不是將地球一整塊物質(zhì)拋射到太空，而是先讓它們蒸發(fā)；D “傳統(tǒng)地球內(nèi)部構(gòu)造理論已被推翻”文中無依據(jù)) 7B(19世紀(jì)的“裂變理論”不是核爆炸學(xué)說),8D(適：適合，適宜) 9C(A介詞，“和”動詞，“給予”；B連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻連詞，表承接關(guān)系，“就”；C均為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”；D指示代詞，譯為“那人稱代詞，譯為“自己”),10(8分) (1)(4分)下棋本是小技藝，然而違背正道來討好別人，我感到羞恥；況且葉公是一個品德高尚的人，他怎么會因為這而怪罪一個小孩子呢?(譯出大意2分，落實“枉” “罪”各1分) (2)(4分)(他)擔(dān)任公卿的門客將近四十年，卻不曾(因私事)有所請求，像百齡這樣的人，難道僅僅稱他為下棋的人嗎?(譯出大意2分，落實“干” “若”各1分),11(5分)正直坦蕩；穩(wěn)重謙讓；為人仗義；率性而為；淡泊名利。(一點(diǎn)1分) 12(4分)所謂士者雖不能盡道術(shù)必有率也雖不能遍美善必有處也是故知不務(wù)多/ 務(wù)審其所知言不務(wù)多務(wù)審其所謂。(答對兩處給1分) 參考譯文：所謂士人，即使不能徹底掌握治國的原則和方法，但必定有所遵循；即使不能盡善盡美，但必定有所操守。因此他了解知識不求多，而務(wù)求審慎地對待自己的知識；說話不求多，而務(wù)求審慎地對待自己所說的話。,13(8分) (1)(4分)描繪了一幅春天煙雨迷蒙中(1分)，草木生機(jī)勃勃(1分)，漁翁醉眠橋畔(1分)的閑適自得(1分)的圖畫。 (2)(4分)下闋抒情含蓄委婉。一方面借用陶淵明歸隱田園的典故，表明自己對自然、田園的渴慕之情(2分)；另一方面借問答收束全詞，通過“君行到自知”含蓄地表達(dá)田園風(fēng)光美好，向往歸隱之意，意味無窮(2分)。,14(6分) (1)其葉沃若 (2)謹(jǐn)庠序之教 (3)為變徵之聲 (4)或植杖而耘耔 (5)到鄉(xiāng)翻似爛柯人 (6)寵辱偕忘 (7)渺滄海之一粟 (8)干戈寥落四周星 每小題1分，有錯字、別字、漏字、添字等，該小題不得分。,五、(22分) 15(4分)A C(A項“小學(xué)時就已立志終身從事詞學(xué)研究”與原文不符合；C項以偏摡全，夏承燾教授講授詞選，還意在表現(xiàn)其心憂天下的情懷) 16(6分)以詩傳為文之要，教導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然萬物，發(fā)現(xiàn)靈感；以詩明人生境界，教導(dǎo)學(xué)生淡泊名利而有定力；以詩表個人操守，引導(dǎo)學(xué)生正直做人，憂國憂民。 (答出一點(diǎn)2分，意思相近即可) ,17(8分) (1)(4分)仁愛溫和。如對學(xué)生模仿自己付之一笑，賜書囑我等。淡泊隨性。如自號“瞿禪”，在日常生活中滲透禪理；寫詩、衣著均灑脫不羈等。(答出一點(diǎn)2分，意思相近即可) (2)(4分)交代自己師從夏先生的緣由，同時承上啟下；通過細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)夏承燾先生學(xué)問深厚、親切隨和的特點(diǎn)。 (答出一點(diǎn)2分，意思相近即可),18(4分) 示例1：古今成大學(xué)問者，不僅要有杰出的才華，還必須為人正直，品格端方。夏先生正直而憂囪憂民，終成一代詞學(xué)大家；汪精衛(wèi)才華卓著，但喪失民族氣節(jié)而為國人嘲諷。沒有對國家民族的忠誠，不能堅守自己的品格，即使學(xué)問再大，也不能引領(lǐng)風(fēng)騷，成一代翹楚。 示例2：刻苦自勵，方可成就大業(yè)。夏承燾先生以“笨”字自我勉勵，翻遍圖書館全部藏書，打下歷史文化的深厚基礎(chǔ)。陳寅恪先生熟讀古今書籍而成誦，錢鐘書一生愛書不釋卷。他們對學(xué)問的執(zhí)著和刻苦精神令人敬仰，更成就了他們璀璨耀眼的學(xué)術(shù)人生。 觀點(diǎn)明確，1分；能結(jié)合文章及個人積累合理闡述，3分。如從淡泊名利、豁達(dá)寬容、為人謙遜等角度闡述，言之成理均可。,19(4分)答案示例： 啟動“漢語盤點(diǎn)”，尋找年度字詞。 征集年度流行字詞，描繪國人語言生態(tài)。 能概括新聞內(nèi)容，2分；符合對聯(lián)形式且表達(dá)得當(dāng)，2分。,20(6分) (1)(3分)大部分人用群發(fā)短信的方式來表達(dá)祝福(1分)，大部分人對群發(fā)拜年短信顯示出較大的寬容(1分)，但并不重視短信內(nèi)容(1分)。 (2)(3分)答案示例：中國傳統(tǒng)文化的影響。啦國人