職業(yè)教育論文-加強實驗室管理服務實驗教學 .doc

職業(yè)教育論文-加強實驗室管理服務實驗教學關鍵詞：管理服務教學論文摘要：重視加強實驗室與實驗儀器的管理，以更好地為實驗教學服務。一、加強常規(guī)管理，提高工作效率。二、提高專業(yè)素質，服務實驗教學。三、大力開展研制自制教具活動。我們要在實驗室管理上下大功夫，向管理要效益，向管理要質量，以推進素質教育進程，達到實現(xiàn)學校教育的整體目標。正文：實驗教學是小學科學（自然）教學的基本方法之一，是實施素質教育新精神和實踐能力為核心的21世紀人才的重要途徑。實驗教學的開展離不開實驗儀器與實驗專用教室。因此我們十分重視加強實驗室與實驗儀器的管理，以更好地為實驗教學服務。一、加強常規(guī)管理，提高工作效率一切工作的成敗都與管理有密切關系。為使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先我們根據(jù)實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規(guī)律、實驗規(guī)律、經(jīng)濟規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實驗室各項規(guī)章制度，合理組織實驗教學。而不是只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺來管理。并結合我校實驗室特點和學校的實際，制定出切實可行的實驗室管理制度和學生實驗守則，張貼在醒目的位置上，并定期檢查執(zhí)行情況。根據(jù)教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定了實驗室規(guī)劃、配備標準和裝備要求，配齊配足了儀器設備，做好驗收、登記、建賬、立卡等帳冊管理工作。儀器的陳列存放做到科學、規(guī)范、安全合理、美觀、方便取用。建立健全實驗室計劃總結、通知單、記錄等各種資料的檔案，強化管理措施，提高儀器設備的利用率和實驗教學的開出率。充分利用學校現(xiàn)有條件，向學生開放實驗室，開展興趣小組和自制教具活動，提高學生動腦、動手能力，激起學生學科學、愛科學的學習興趣。二、提高專業(yè)素質，服務實驗教學實踐證明，要管理好實驗室，要開展好實驗教學，沒有一支有良好素質的實驗教師隊伍是不行的，這是一個很關鍵的問題。因此，加強實驗教師隊伍建設，提高實驗教師素質，是管理的重要目標和任務，我校實驗員既有學科的日常授課任務，又擔負實驗員的管理工作。我們要求每個實驗員都十分熟悉每一種實驗儀器的擺放位置，能夠十分熟練地操作使用每一件實驗儀器。我們經(jīng)常開展課堂教學活動和理論沙龍研討活動，提高教研理論水平。并積極安排實驗教師進行業(yè)務培訓，每月對實驗教師的工作業(yè)績進行考核評定，逐步提高實驗教師的專業(yè)素質和管理水平。三、大力開展研制自制教具活動研制自制教具是一項既省錢，又能解決實際問題的活動。同時還能引導學生利用自然、改造自然、認知世界達到鍛煉學生動手能力的目的。教師從自然學科所特有的角度去觀察去思考，引導學生自制教具，發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可以利用的。如：礦泉水瓶，從中上部截開，上部是漏斗，下部是盛水用的燒杯。青霉素小瓶去掉鐵皮洗凈，插上細塑料管，可做氣體液體的熱脹冷縮的實驗。易拉罐底做點火實驗的廢物罐等等。收集營養(yǎng)液小瓶做種子分組實驗標本方便面碗種蒜等等。這樣通過師身生齊動手，自制實驗教具，既充實了實驗室的教具，又輔助了教學，鍛煉了學生。一舉多得。另外我們還建立了自制教具的管理帳目。將永久性的自制教具轉到儀器帳上，并納入常規(guī)儀器的管理和使用當中?？傊?，實驗室管理是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程。實驗室管理水平的狀況，既是一個學校管理水平高低的重要標志，也是實驗人員的責任心與事業(yè)心