2019年年級語文組期中總結：且行且思(二篇).docx

參考范本2019年年級語文組期中總結：且行且思(二篇)目錄：2019年年級語文組期中總結：且行且思一2019年年級語文集體備課總結二- 1 -只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019年年級語文組期中總結：且行且思一剛入小學的孩子們的基礎很不均衡，有的拼音沒怎么學過，有的已經(jīng)能夠流利閱讀拼音讀物。在這給我們語文教學提高了難度。我們組7位語文教師充分發(fā)揮了集體的智慧，針對孩子拼音能力，精心備課、設置作業(yè)，讓有拼音基礎的孩子能提高，讓拼音起點低的孩子能學扎實。經(jīng)過一個半月的努力，孩子的學習狀態(tài)令人滿意，在這次階段性調(diào)查中，班級間均衡，學生與學生間差距也很小。這次階段性練習難度適中，緊扣課本而且略高于課本，題型與平時也稍有變化。試卷著重檢測了學生的拼音掌握情況，對剛剛學習的一些基本筆畫、最簡單的十幾個漢字也作了檢測。整張試卷注重對學生基礎知識和基本答題技能的考查，極好地為我們的教學指明了方向。經(jīng)過檢測和認真的分析總結，我們覺得半學期來，我們有些做法較好，值得繼續(xù)推進。1.認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，在課堂40分鐘內(nèi)，切實提高效率，減輕學生課后的作業(yè)負擔。每天晚上，原則上不布置筆頭作業(yè)，所有的書寫任務都要在課堂上完成。2.認真抓早期閱讀，培養(yǎng)學生的語感。我們著重解決兩個問題：一是讓孩子樂意去讀。我們推薦了適合孩子們看的讀物，并發(fā)動家長參與，孩子讀書的熱情提高了。二是讓孩子學會閱讀。平時給孩子們讀一些短小易懂的詩歌等，積累語言。3.精心準備雙休日作業(yè)。我們每一期的雙休日作業(yè)都認真準備，以趣味的形式幫助孩子鞏固最近一階段的知識，用溫馨提示，指導家長從哪些方面引導孩子學習，培養(yǎng)習慣。當然，還有一些方面做得很不夠：1.在平時教學以及階段性檢測中發(fā)現(xiàn)，學生有審題不清、答題粗心、書寫不認真的現(xiàn)象。這有待進一步引導和規(guī)范孩子的作業(yè)態(tài)度。2.拼音規(guī)則，還有一部分孩子不能靈活運用，口訣會背，動手練習時又忘記，需要我們繼續(xù)強化、練習。3.小學生活才2個多月的孩子，要能寫一句通順連貫的話，這方面還有所欠缺，在今后的語文教學中要加強訓練。下半學期，我們需要繼續(xù)努力，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和落實，扎扎實實地培養(yǎng)孩子們的聽課習慣、作業(yè)習慣，抓基礎知識，適當練寫句子。對于每班的個別后進生，還需要對他們多加關注，在學習上多加幫助，讓他們趕上班級前進的步伐。3 / 5只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019年年級語文集體備課總結二集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們一年級語文集備組認真執(zhí)行學校的教學計劃，積極開展集體備課活動?，F(xiàn)總結如下：一、認真制定集備計劃開學初，我先對本學期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時分配及教學進度進行分析，合理分配每一位組員負責主備的任務，制定好每次集備的具體內(nèi)容，然后交由集備組討論通過。在一些突發(fā)的事件中，比如調(diào)研課，沒有到集備的時間，我們集備組自己也利用其他時間來進行集備。二、認真參加集體備課。雙周的周一第六節(jié)課是集體備課時間，備課組長主持，由中心發(fā)言人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎上主備人進行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎上形成“個性教案”，強調(diào)“一人為主，共同參與”。同時，認真做好集體備課的活動記錄。(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。(2)做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。 (3)注意搞好“六備”：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法，備作業(yè)。(4)鉆透“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。 (5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學生的學法，出發(fā)點是學生為主體。(6)精選“兩題”：即課堂練習題和課后作業(yè)題。集體備課時，對習題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習題后，再由各教師根據(jù)自己班級情況添加。在單元測試后，交流學生的成績與學習狀況，及時調(diào)整自己的教學對策?？傊?，本學期的集備工作在幾位組員的努力下，