Happy_birthday-教學(xué)設(shè)計.doc

Module6 Unit1 Happy birthday教學(xué)設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生： 小學(xué)2、學(xué)科：英語3、課時：1課時4、學(xué)生課前準備：鋼筆，鉛筆等生日禮物二、教學(xué)課題Module6 Unit1 Happy birthday三、教材分析本節(jié)課是第六模塊Happy birthday的第一節(jié)新課。主要情景為“過生日，送禮物”，課文容量較大，涉及了本單元的大部分詞匯和句型，并接觸一些在本單元不要求掌握的句式。本課主要學(xué)習(xí)句子：“Happy birthday.”讓學(xué)生學(xué)會在朋友親人等生日的時候送上生日祝福。另外，送禮物時需要用到的Heres your句型也是本課學(xué)習(xí)的重點和難點。要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能夠在真實情景中運用所學(xué)單詞cake, pen, pencil，present，及句型Heres your pen.等句子。因此，在教學(xué)過程中，我將以提高學(xué)生的語言技能為出發(fā)點，結(jié)合直觀教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，情景教學(xué)等教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，不知不覺學(xué)會英語，不知不覺愛上英語。四、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生。三年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生活潑可愛，參與意識強。在教學(xué)活動中，基于本課內(nèi)容的特點和三年級學(xué)生的心理特征，我將采用靈活多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意，努力創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，采取多種手段幫助學(xué)生記憶。同時課堂上，我還會使用TPR動作，讓學(xué)生能夠形象生動的學(xué)習(xí)，以便更好掌握英語知識。五、教學(xué)目標:1情感目標：向同學(xué)表達生日祝福，以培養(yǎng)和增進友誼。同時培養(yǎng)學(xué)生熱心，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。2知識目標：學(xué)習(xí)單詞：happy, birthday ,heres ,cake, pen, pencil 學(xué)習(xí)句子: Happy birthday. Heres your cake.3能力目標：能夠運用英語祝福別人生日快樂，并且贈送禮物。六、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：認讀單詞happy, birthday, heres, cake, pen, pencil并學(xué)會Happy birthday.和Heres your教學(xué)難點：單詞present的讀音。七教學(xué)方法 情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法八、教學(xué)準備：準備本課時的蛋糕，禮物，鉛筆，鋼筆，并且創(chuàng)設(shè)情景，準備相應(yīng)圖片以及游戲獎勵。九、教學(xué)過程 Step 1 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.Greetings.2.數(shù)字游戲：讓學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1-12，教師隨時拍手說“Stop”說到哪個數(shù)字，全班學(xué)生就要一起說出這個數(shù)字。 設(shè)計意圖：以活躍的游戲來開始熱身復(fù)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，同時復(fù)習(xí)了本課課文中出現(xiàn)的數(shù)字。3.Listen and doT: Point to the door，the window. （學(xué)生聽教師指令做相應(yīng)動作。）T: Point to * （教師指令指向某一位同學(xué)，提前告訴這個學(xué)生戴上生日帽，以引出Happy birthday!這一主題。） 設(shè)計意圖：利用這一形式，全體學(xué)生積極參與，復(fù)習(xí)舊知。同時自然地引出本科主題，創(chuàng)設(shè)情境。Step 2 新課呈現(xiàn)（Presentation）1.教師繼續(xù)剛才的引入，問學(xué)生過生日時該說什么，提出今天要學(xué)習(xí)的新課。學(xué)習(xí)本課過后就會如何用英語來表達生日祝福。（板書主題句并學(xué)習(xí)新詞happy, birthday.）2.教師出示準備的禮物，并說出Heres your present. 學(xué)習(xí)新詞present， heres 以及新句子。教師把禮物給過生日的學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生用Thank you來表達感謝。學(xué)生分別送禮物給該生，在情景中練習(xí)新句子。設(shè)計意圖：此情景真實，既鍛煉了學(xué)生日常生活口語，又提升學(xué)生興趣，而且再次復(fù)習(xí)Thank you。3教師提示收到學(xué)生的禮物是否想知道是什么禮物，引出Whats this? 句子，進行簡單的問答練習(xí)。鼓勵學(xué)生打開禮物并向大家展示，教師說出Its a pen.學(xué)習(xí)新詞pen，pencil。 學(xué)生相互送禮物。練習(xí)句型Heres your pen/pencil. 教師出示蛋糕圖片，提示學(xué)生說出Heres your cake.讓學(xué)生在真實情境中鞏固創(chuàng)造新句子。設(shè)計意圖：讓學(xué)生繼續(xù)在真實情境中接受新知，并積極參與練習(xí)。由于Whats this?并不是本課重點需要掌握的知識，在情境中提出并讓學(xué)生理解意義即可。Step 3 趣味操練（Practice）1.游戲操練。選擇學(xué)生到前邊背對老師，利用Heres your來猜一猜老師打算送出什么禮物。圖片展示給全體學(xué)生，讓大家來判斷是否正確。猜對的學(xué)生給予獎勵。設(shè)計意圖：愛游戲是孩子們的天性，適當(dāng)?shù)莫剟钜矔膭顚W(xué)生積極參與，讓全體學(xué)生判斷，保證全員參與，也練習(xí)了學(xué)生的聽音能力。Step 4 課文教學(xué)（Text）1.Listen and read.教師提出，今天也是Sam的生日，請大家一起來給他過生日。播放課文對話，要求學(xué)生聽音并找出課文中的Heres your再次播放錄音，請學(xué)生跟讀課文。2.Act it out.教師扮演課文中的一個角色，選擇接受較快的學(xué)生一起來示范表演課文，學(xué)生模仿課文，進行對話表演，用到所學(xué)句型?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)生的表演，更加形象生動的將課文展示出來，同時，學(xué)生的英語說話能力也進一步得到提高。教師適當(dāng)進行贊揚，更加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】Step 5 歸納總結(jié)（Sum-up）Boys and girls, what have you learnt today?引導(dǎo)學(xué)生說出所學(xué)知識單詞：happy, birthday ,heres ,cake, pen, pencil句型：Happy birthday. Heres your cake. Thank you!在總結(jié)階段，我通過讓學(xué)生自己說說收獲的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的單詞和句型，而且進行情感教育，讓學(xué)生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，同時，用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。Step 6 作業(yè)布置（Homework）1 Listen to the tape and practice the dialogue.(聽錄音，讀對話。)2 Practice the happy birthday song,and sing to your parents and friends.(練習(xí)生日歌，并唱歌家人和朋友聽)3 Make a birthday card,and send it to your friends in use the sentences that we have learned.(制作一張生日卡片送給過生日的朋友