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2019-2020年水平混合五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(二)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面句子中劃線的字注音,為拼音寫漢字。龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分,又是馬的底座,從而使lng_空的天馬能巧妙地保持平衡。胡馬大宛_名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊,真堪_托死生。xio_騰有如此,萬里可橫行。我久久地站在那里,發(fā)lng_、發(fā)ch_、發(fā)呆,我見到了,見過了,這世間罕_見的奇景。2. 下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A .懼怕(j) 忽略(l) 支撐(chng) 娛樂(l)B .欺凌(lng) 噪音(zo) 衰老(chu) 操縱(zng)C .哺乳(b) 手絹(jun) 誘惑(yu) 告誡(ji)3. 查字典,填空?!岸恕弊钟貌渴撞樽址?,先查部首_,再查_畫;用音序查字法,先查大寫字母_,再查音節(jié)_?!岸恕弊肿值淅锏慕忉層校憾苏?,正派;拿;東西的一頭;方面,項(xiàng)目。在“端莊”這個(gè)詞里“端”應(yīng)取解釋是_。在“變化多端”中的“端”應(yīng)取解釋_。4. 給下面句子中劃線的詞選擇正確的解釋,填序號(hào)眉毛和眼睛,泛指容貌。綱要;條理。事情的頭緒。1.小剛寫的這篇作文,眉目不清,層次混亂。_2.經(jīng)過調(diào)查,事情的眉目終于清楚了。_3.小演員們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得眉目清秀,惹人喜愛。_5. 按要求改寫句子。 那些美好的印象,我不會(huì)忘記。(改為反問句)桂花紛紛落下來。(改寫為比喻句)雷雨前,人們經(jīng)??梢钥吹介W電和雷聲。(修改病句)6. 連一連。7. 請(qǐng)從你看過的書籍中選一篇向你的好朋友推薦,并說說推薦的理由。8. 給句子排序_真像一個(gè)大花園!_特別是夏天,菜地里可好看哪!_他常和警衛(wèi)員一同挖地、播種、澆水。_有碧綠的黃瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜長(zhǎng)得很好,每年能收很多菜。_我爺爺在屋子邊開墾出一塊菜地。9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語。A變本加厲 B相濡以沫 C支支吾吾 D肆無忌憚指情況變得比本來更加嚴(yán)重。_指說話吞吞吐吐,含混躲閃。_指恣意妄行,毫無顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中,要用微薄的力量互相幫助。_10. 過分水嶺中表達(dá)詩人與溪水依依惜別的詩句是:“_,_?!?1. 題目:一次_的嘗試要求:將題目補(bǔ)充完整??梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語。將這次嘗試的經(jīng)過寫完整,寫具體。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答問題。 新春佳節(jié)之際,媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看,這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨,一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。 這是一幅國(guó)畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的煙云籠罩著,使群山若隱若現(xiàn),令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長(zhǎng)嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一塊一塊地凸出來,顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起,柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有,像一團(tuán)白云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健,分明是一匹千里馬。 我越看越著迷,似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲,看到了他們身后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。 這時(shí),我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了,反問我:“你屬什么呀?”我恍然大悟,搶著說:“知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永遠(yuǎn)向前飛奔,對(duì)嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ??!馬兒,你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望,我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1. (1)給短文加標(biāo)題。2. (2)填空。這幅國(guó)畫畫的是_、_、_、_,主要畫的是_。3. (3)媽媽給“我”買這幅畫的目的是什么?4. (4)用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。5. (5)在文中用把文章分成3段,并概括每一段落的意思。13. 讀課文我是貓,說說課文寫了什

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