九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章一元二次方程2配方法名師教案2北師大版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 一元二次方程 2 配方法名師教案2 北師大版撰寫人：_時(shí) 間：_課 題2.2、配方法(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1利用方程解決實(shí)際問(wèn)題2訓(xùn)練用配方法解題的技能教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于開(kāi)放性問(wèn)題的解決，即如何設(shè)計(jì)方案教學(xué)方法分組討論法教學(xué)后記教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)：1、配方：（1）x23x+ =(x )2（2）x25x+ =(x )22、用配方法解一元二次方程的步驟是什么？3、用配方法解下列一元二次方程？（1）3x21=2x(2)x25x+4=0二、引入課題：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用配方法解一元二次方程，在生產(chǎn)生活中常遇到一些問(wèn)題，需要用一元二次方程來(lái)解答，請(qǐng)同學(xué)們將課本翻到54頁(yè)，閱讀課本，并思考：三、出示思考題：1、如圖所示：（1）設(shè)花園四周小路的寬度均為x m，可列怎樣的一元二次方程？（2）一元二次方程的解是什么？（3）這兩個(gè)解都合要求嗎？為什么？2、設(shè)花園四角的扇形半徑均為x m，可列怎樣的一元二次方程？ （2）一元二次方程的解是什么？（3）合符條件的解是多少？3、你還有其他設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出來(lái)與同伴交流。四、練習(xí)：P56隨堂練習(xí)看課本P53P54，然后小結(jié)五、小結(jié)：1、本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案不只一種，只要合符條件即可。2、設(shè)計(jì)方案時(shí)，關(guān)鍵是列一元二次方程。3、一元二次方程的解一般有兩個(gè)，要根據(jù)實(shí)際情況舍去不合題意的解。六、作業(yè)：（一）P56，習(xí)題2.5，1、2（二）預(yù)習(xí)內(nèi)容：P56P57 板書設(shè)計(jì)：一、 設(shè)計(jì)方案二、 練習(xí)三、 小結(jié) 1、2學(xué)生口答學(xué)生演板閱讀課本觀察與思考(16-2x) (12-2x)= 1612x1=2 x2=12x1=2合要求， x2=12不合要求，因荒地的寬為12m，小路的寬不可能為12m，它必須小于荒地寬的一半。x2=1216X1=5.5X25.5X1=5.51）花園為菱形（2）花園為圓形？（3）花園為三角形 （4）花園為梯形本節(jié)課我們通過(guò)列方程解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步了解了一元二次方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型，并且知道在解決實(shí)際