人教版二年級上冊《角、直角的初步認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案.doc

教學(xué)資料參考范本人教版二年級上冊角、直角的初步認(rèn)識數(shù)學(xué)教案推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（二年級上冊）第3841頁例1至例4。教學(xué)目標(biāo)：1、 結(jié)合生活情景及操作活動，使學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱。2、 初步學(xué)會用尺畫角。3、 會三角板判斷直角和畫直角。4、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力與合作意識。教學(xué)重點：認(rèn)識角和直角，會判斷直角教學(xué)難點：能正確畫角和直角教學(xué)過程：一、課前游戲1、搶答：說出下列圖形的名稱2、下列圖形中有角嗎？（有，拍拍手；沒有，跺跺腳）3、猜一猜，長方形后面藏著的圖形中有角嗎？（猜對了握手祝賀，猜錯了刮鼻子。）二、童話情境，引入新授1、昨天大家在家里找到角了嗎？說說看，你們都在哪發(fā)現(xiàn)了角？通過觀察你有什么新發(fā)現(xiàn)？生1：我知道今天要學(xué)的角和牛角、羊角與走路的腳不一樣。生2：我發(fā)現(xiàn)生活中的角多得數(shù)不清。生3：我還發(fā)現(xiàn)圓的東西沒有角。2、大家的收獲真不??！角王國的小公主也夸你們聰明呢！今天我們就和角公主一起來研究角和直角（出示課題：角和直角的初步認(rèn)識）3、尋找角公主看，這是角公主所在的學(xué)校，漂亮嗎？角公主就藏在校園里，你能把她找出來嗎？（電腦演示課本38頁主題圖）生1：老爺爺?shù)募舻渡嫌薪?。?：老師的三角板上有角。生3：做操的學(xué)生伸開兩臂組成了角。生4：教學(xué)樓的掛鐘上有角。電腦演示：學(xué)生說出哪些地方有角，馬上在畫面上用紅色線段標(biāo)出來。4、看，鐘面上隨著時針和分針的轉(zhuǎn)動，形成了許多大小不同的角。（電腦演示）三、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識角的各部分名稱1、給角公主畫像畫角。聰明的小朋友拿起筆，給漂亮的角公主畫張像就是請你畫出一個角。比比誰的角畫得漂亮！動手試一試。2、誰能告訴大家，你是怎么畫的？（指名演板）還有不同的畫法嗎？生1：我是沿著三角板這個角的邊畫出來的。生2：我先畫了一個點，從這個點再畫出兩條線。誰的方法好？有什么要提醒大家注意的嗎？指導(dǎo)閱讀例題2。3、那就用第2種方法畫一個比它大一些的角。好！再畫一個更大的角。還有比它更大的角嗎？畫出來。4、小組討論：我們畫的這些大小不同的角有哪些相同的地方？它們分別叫做什么呢？5、對，每一個角都有一個頂點和兩條邊。（板書各部分名稱）6、選出你畫得最漂亮的一個角標(biāo)上各部分名稱。7、練一練：與角公主一起游戲：（電腦演示課本42頁第1題）請判斷下面圖形哪個是角？是，請拍拍手歡迎它；不是，跺跺腳趕走它。（二）折一折、量一量1、角公主的禮物真不錯，判斷準(zhǔn)確?。◣煶鍪疽粓A片，翻面變?yōu)樾δ槪┙枪鳑Q定送給大家一個禮物。是什么呢？它還可以是什么？發(fā)揮你的想象力，看誰說得好？生1：這是地球娃娃的笑臉，它在夸我們呢！生2：月亮姐姐笑瞇瞇地看著我，好象在邀請我跳舞。生3：是太陽公公在說：今天真熱呀！小朋友們熱嗎？生4：這是一個圓圓的大月餅，我想把它分給聽課的老師吃！2、這張圓紙片中有角嗎？那你能不能想辦法變出一個角來？引導(dǎo)學(xué)生動手試一試。（學(xué)生有的動手折角，有的用剪刀剪出角）。3、請出直角大將軍看看這位小魔術(shù)師變的，有誰知道這個角叫什么名字？對，它就是角王國的大將軍直角。你們也能請出一個直角將軍來嗎？4、它們都是直角嗎？可是聽課的老師不相信！怎么辦？小組討論：用什么辦法能證明這些直角大將軍的身份呢？5、誰說給大家聽聽？你們可真聰明，和角公主說的方法一模一樣。（電腦演示、講解驗證直角的方法）6、給直角將軍戴上將軍帽打開數(shù)一數(shù)，你一共折出了幾個直角？直角將軍一定要戴上將軍帽，也就是這個直角符號?？旖o它們戴上將軍帽標(biāo)上直角符號。（三）找一找、量一量1、（電腦演示例題3）問：國旗、椅子和運動員身上有角嗎？它們都是什么角？2、我們的國旗是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，我們要尊敬、愛護國旗?？粗r艷的五星紅旗，你想對它說些什么呢？生1：我會對它說：國旗，國旗，我愛你！我一定會好好學(xué)習(xí)。生2：國旗，你是我們的驕傲！你看見了吧，我是一個好孩子，是媽媽的驕傲。3、國旗是什么形狀的？它有幾個角？都是什么角？4、看，這些直角慢慢地飛出屏幕，飛進了我們的教室。它們藏在哪兒？請找出教室里的直角。5、尋找教室里的直角將軍：學(xué)生下位尋找、測量教室里的直角。（電腦播放音樂）（四）想一想、問一問通過大家的努力，我們對角和直角有了一定的了解。仔細(xì)看看書回顧一下剛才的學(xué)習(xí)過程，還有什么疑問？或者你還想知道什么？請大膽提出來，老師最喜歡會提問的小朋友。四、和角公主一起游戲1、 快樂課中操聽音樂、念兒歌、伸伸手臂，來做操。伸開兩只小手臂，我也變成一個角，兩手張開是大角，一橫一豎是直角，并攏手臂角變小。2、空間想象畫想畫一個這樣的角嗎？好，請閉上眼睛，腦子里出現(xiàn)一張大大的白紙。先畫一個頂點，從頂點引出兩條邊，它們不斷的延長、延長，角的大小變了嗎？角的兩邊繼續(xù)延長，它們延伸到哪了？生1：我畫的角兩邊已經(jīng)延伸到北京了，它要代我向奧運鍵兒問好呢！生2：我畫的角兩邊已經(jīng)延伸到北極了，感覺好冷呀！生3：我畫的角兩邊已經(jīng)延伸到月亮上了，我和嫦蛾姐姐一起吃月餅?zāi)?！都變得輕飄飄的。角的大小變沒有？對，無論角的兩邊延伸到哪，角的大小永遠(yuǎn)不會改變。3、名畫欣賞這幅想象畫，畫得真不錯！角公主也想請大家欣賞她的畫。數(shù)一數(shù)，她畫了幾個角？（課本43頁第7題）4、擺一擺、比一比這8個角是由幾條線段組成的？角公主可真聰明，5根小棒擺出8個角！我們也來試一試：3根小棒你能擺出幾個角？比一比，看誰擺出的角最多?。▽W(xué)生可擺出以下幾種圖形）5、聰明題擺的方法不一樣，結(jié)果當(dāng)然不一樣。用不同的方法試一試