北師大版水平強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四).docx

北師大版水平強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)認(rèn)真聽錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答下列問題。1. （1）根據(jù)聽力內(nèi)容填空。螢火蟲是你最想捉到的最可愛的一種_。夏天的夜里，有些一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在_。2. （2）螢火蟲在哪里產(chǎn)卵？（ ）A .水里B .空中C .地上3. （3）下列說法正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A .所有的螢火蟲都會(huì)飛翔。B .有的螢火蟲會(huì)咬人，也會(huì)蜇（zh）人C .螢火蟲的光是涼的，不會(huì)燒到人的手。4. （4）關(guān)于螢火蟲發(fā)光的目的，下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A .方便夜間找到自己的伙伴。B .發(fā)光吸引異性，繁殖后代。C .避免夜間找食的鳥兒吃掉。2. 比一比，再組詞沸_ 飲_ 避_佛_ 吹_ 辟_ 棄_ 豪_ 輝_卉_ 毫_ 渾_3. 給劃線的字選擇正確的讀音 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪_（zhu zho）子。在朝_（cho zho）著陽光的堤_（d t）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。莖上長(zhǎng)葉柄_（bng bn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語A因?yàn)樗?B既又C只要就 D雖然但是李老師_會(huì)拉小提琴，_會(huì)吹笛子。_多讀多寫，語文水平_可提高。_志文的腿摔壞了，_需要用拐杖來走路。老爺爺_離去了，_這段快樂的歌還在。5. 按要求寫一寫。魏格納的關(guān)于大陸漂移的假說，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。（改為反問句）看到雅魯藏布大峽谷，能不令人興奮嗎？（改為陳述句）一只畫眉鳥站在樹上興奮地叫著，那歌聲真好聽（仿寫句子）白茫茫的水上沒有一點(diǎn)浪。（縮句）墻上是爬山虎。（擴(kuò)句）他不管做什么都很詳細(xì)。（修改病句）土地是濕的，大概也許漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上去。（修改病句）6. 按要求寫句子。 伐木工人用斧子把大樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為被字句）秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）中國(guó)人民舉辦奧運(yùn)會(huì)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。（縮句）春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句，至少兩處）7. 關(guān)于對(duì)聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .這幅對(duì)聯(lián)把“綠水”“青山”當(dāng)成人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B .這幅對(duì)聯(lián)中，“青山原不老，為雪白頭”是下聯(lián)。C .上下聯(lián)中詞語都是一一相對(duì)的，比如“綠水”對(duì)“青山”，“皺面”對(duì)“白頭”。D .這幅對(duì)聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)青山綠水的喜愛之情。8. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。1. （1）橫看成嶺側(cè)成峰，_。（蘇軾題西林壁）2. （2）綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_。3. （3）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那_的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_在顫動(dòng)。這_的樹?。ò徒瘌B的天堂）4. （4）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常_。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么_，沒有_起來的，也不留一點(diǎn)兒_。一陣風(fēng)_，一墻的葉子就_，好看得很。（葉圣陶爬山虎的腳）9. 站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。1. （1）“_”寫出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。2. （2）“多少才”從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞體會(huì)到了_。3. （3）“站、踏、扶”說明作者_(dá)；“很自然地想起”說明作者_(dá)。10. 根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填寫。1. （1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。（陸游）2. （2）_，只緣身在此山中。（蘇軾）3. （3）九月菊花_，十月芙蓉_。4. （4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。5. （5）爬山虎的腳_墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，_墻。11. 口語交際 三個(gè)青年坐在公園椅子上談笑著，吃著瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，你會(huì)怎么勸說他們？二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫詞語。cng yzh hubo lipn xun_q pgng dinyn yngjin bng_13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。 夏天到了，學(xué)校安排了午休時(shí)間：我當(dāng)然要舒舒服服地睡午覺了。我跟爸爸媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。不知怎么的，每天兩點(diǎn)半我都準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆粥。我心里很是感激父母。 一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的房問前，呀！我呆住了。我從門上的玻璃窗向里看去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂，旁邊放著座鐘。忽然，爸魚眼一睜，抬起頭來看看座鐘，又靠在椅子上，合上了雙眼霎時(shí)，我全明白了。爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)叫我的。頓時(shí)，我的鼻子一酸_淚水涌了上來_默念著_爸爸呀爸爸_明天一明天我不午睡了_ 我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，臉上掛滿了汗珠 我愣住了，喉頭像被什么東西堵住了，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉上滾落下來，我百感交集，心想：_。1. （1）給短文加個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2. （2）在橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。頓時(shí)，我的鼻子一酸_淚水涌了上來_默念著_爸爸呀爸爸_明天一明天我不午睡了_3. （3）讀文中畫橫線的句子，找出描寫爸爸動(dòng)作的詞，寫在下面橫線上。4. （4）在文中找出一個(gè)比喻句_，這句話把_比作了_。5. （5）看到媽媽在鍋旁忙著，“我百感交集”?！拔摇毙睦飼?huì)想些什么呢？請(qǐng)把“我”心中所想填到文中的橫線上。14. 閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵(lì)外商來投資。 請(qǐng)到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_畫。“素”在字典中有如下解釋：本色、白色；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請(qǐng)到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開，其