幼兒園小班美術(shù)教案《小樹(shù)的新衣》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)教案小樹(shù)的新衣(三篇)目錄：幼兒園小班美術(shù)教案小樹(shù)的新衣一幼兒園小班美術(shù)教案小水池二幼兒園小班美術(shù)教案小泡泡和大石頭油畫(huà)棒三- 1 -幼兒園小班美術(shù)教案小樹(shù)的新衣一小班美術(shù)活動(dòng)：小樹(shù)的新衣活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色;2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作;3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹(shù)葉);2、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙(每張上畫(huà)有一棵數(shù)，供小朋友貼樹(shù)葉);3、小籃子(裝碎卡紙用)。4、漿糊小碟子5、范畫(huà)3張(其中1張已貼好樹(shù)葉)6、毛巾5條(擦手用)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。師：聽(tīng)，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音，原來(lái)是風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀?(出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù))，原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你為什么哭呀?”小樹(shù)說(shuō)：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們?！憋L(fēng)婆婆笑著說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫助你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹(shù)可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。二、示范和講解。1、師：那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹(shù)葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師，這片樹(shù)葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，重復(fù)幾次)。2、師：這么多漂亮的樹(shù)葉，我們要一張一張地貼上去，小樹(shù)就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹(shù)上，小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看，這葉子是長(zhǎng)在那里的?師：對(duì)了，是長(zhǎng)在樹(shù)枝上，所以我們要把樹(shù)葉貼到樹(shù)枝上，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè)。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。三、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。1、操作要求;葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉貼在指定的地方。四、評(píng)價(jià)作品。1、展示作品師：好多小樹(shù)都穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把他送到樹(shù)林里去。2、評(píng)價(jià)作品師：小朋友，我們也到小樹(shù)林來(lái)看看，哪棵小樹(shù)的花衣服最漂亮。師：小朋友告訴你一個(gè)好消息，風(fēng)婆婆在外面等我們呢，她要和我們一起去旅行呢?；顒?dòng)延伸：1、小小展覽：把小朋友的畫(huà)展覽出來(lái)，讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。2、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹(shù)葉的形狀。4 / 8幼兒園小班美術(shù)教案小水池二【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，嘗試涂色?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小鴨子玩具一只。2、水池形白紙若干。3、白色或黃色紙制小鴨若干?！净顒?dòng)過(guò)程】1、和小鴨子一起玩。師：“小朋友你們看，今天我們班來(lái)了一個(gè)新客人，它是誰(shuí)呢?”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。師：“小鴨子說(shuō)，你們和我一起玩吧?！苯處熤笇?dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。2、為水池灌水。引發(fā)情景，師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來(lái)到我們的水池邊一看，里面沒(méi)有水了，怎么辦呢?”幼：“我們幫它放點(diǎn)水?！睅煟骸拔襾?lái)放點(diǎn)水吧?！苯處熡盟{(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。3、幼兒涂色。教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點(diǎn)：將顏色涂滿，師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來(lái)玩哦?！?、帶小鴨子一起玩。師：“小朋友你們真棒，沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會(huì)怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶(hù)外的水池里，結(jié)束本課。6 / 8幼兒園小班美術(shù)教案小泡泡和大石頭油畫(huà)棒三【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用大小、顏色不同的圓形來(lái)表現(xiàn)物體的輕重。（重點(diǎn)）2、能選用多種顏色大膽作畫(huà)。（難點(diǎn)）3、在教師的引導(dǎo)下，鞏固油畫(huà)棒換色的常規(guī)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、吹泡泡器一個(gè)，大的鵝卵石若干。2、每人一盒油畫(huà)棒。3、幼兒用書(shū)：小泡泡和大石頭?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動(dòng)向。1、T：我們吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的？（圓圓的）泡泡是什么顏色的呢？（彩色的）吹出來(lái)的泡泡飛到哪里去了？（上面去了）2、教師小結(jié)：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來(lái)都往上面飛走了。二、引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石。1、T：這是什么？石頭是什么樣子的？是什么顏色的？和泡泡比，哪個(gè)大？放在手上是什么感覺(jué)？石頭能飛上天嗎？為什么？2、小結(jié)石頭的特點(diǎn)。三、教師示范畫(huà)小泡泡和大石頭。1、T：今天小泡泡和大石頭想請(qǐng)我們來(lái)畫(huà)個(gè)像。我們先動(dòng)動(dòng)腦筋，大石頭可以畫(huà)在紙的什么地方？用什么顏色來(lái)畫(huà)？小泡泡畫(huà)在紙的什么地方？用什么顏色來(lái)畫(huà)？為什么？2、教師示范畫(huà)。（1）出示油畫(huà)棒，T：小蠟筆開(kāi)始給泡泡畫(huà)像了，小蠟筆，在上面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)小泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們還想吹什么顏色的泡泡呀？換個(gè)顏色來(lái)畫(huà)的時(shí)候，用過(guò)的油畫(huà)棒怎么辦？應(yīng)該放在什么地方呢？哇，看！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！（2）請(qǐng)個(gè)