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人教版精選四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫詞語。yng ynng shlng kyn b_tu jinm fnjn ynr yun r s_2. 辨字組詞俗_ 刪_ 連_ 潛_浴_ 冊(cè)_ 聯(lián)_ 替_3. 照樣子,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例:(倔強(qiáng))的小紅軍(_)的桓景 (_)的林則徐(_)的嘎子 (_)的小澤征爾(_)的織女 (_)的小約翰4. 把詞語補(bǔ)充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺5. 按順序排列下面錯(cuò)亂的句子,把序號(hào)填在橫線上。_她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈,把青藤拉直了當(dāng)繩子。_地洞又深又滑,小猴子沒辦法爬上來,急得大哭。_小猴子很淘氣,玩時(shí)不小心,掉進(jìn)了地洞里。_猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長,想出了辦法。_小猴子拉著青藤就爬出了地面。_又在藤子的一頭綁了一塊大石頭,放進(jìn)洞里。6. 用以下詞語寫比喻句。猶如好像7. 按要求寫句子。 頤和園是個(gè)大公園。(擴(kuò)句)白鵝的姿勢、步態(tài)都很威武。(改為比喻句)小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎?(改為陳述句)我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。(改為把字句)我的勞動(dòng)沒白費(fèi)。我是幸福的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。(修改病句)8. 根據(jù)拼音、語境寫漢字。天氣zh jin_變冷,lng dng_來臨了。白雪f gi_了大地,tn_玩的孩子們,在kng kung_的田野里打雪zhng_。9. 默寫送元二使安西并回答問題_,_。_,_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是:_。這首詩表達(dá)出詩人對(duì)友人的 _。10. 按要求寫句子。1. (1)用自己喜歡的方式修改病句?;氐郊?,我換上了漂亮的新衣服,把舊衣服脫了下來。2. (2)把句子改成感嘆句:這是一本有趣的書。3. (3)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮,樹葉飄落,小草擺動(dòng)。4. (4)根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里,小麗躺在病床上。小麗:(自自言自語)怎么辦呢?馬上就考試了,可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口,聽到這些話,推門走了進(jìn)來。小娜:_小麗:(激動(dòng)地)_11. 詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 這學(xué)期我們讀了格林童話,格林童話中講了許多精彩的故事,你覺得最有意思的一個(gè)故事是_,談一談喜歡這個(gè)故事的理由是:_。13. 閱讀短文,回答下列問題。登匯波樓 我來到大明湖公園。一進(jìn)東門,一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊,這就是匯波樓! 樓面?zhèn)壬戏街醒霗M掛一塊巨匾,“匯波樓”三個(gè)大字閃閃發(fā)光。房頂上的綠色琉璃瓦,在陽光的照耀下更加壯觀。屋檐四角上各有龍、獅、魚、犬等動(dòng)物的形象,姿態(tài)優(yōu)美,栩栩如生?!皡R波樓”大匾兩側(cè),雕刻著冉(rn)冉升起的紅日,旁邊有一對(duì)翩(pin)翩起舞的仙鶴,仿佛要把這樓閣帶入仙境。 登上匯波樓向南望去,首先映入眼簾的是澄碧如鏡的湖面。和煦的陽光下,一陣風(fēng)吹來,湖面漾起粼粼波紋,浮光躍金。各種游船,猶如一只只小鳥,自由自在地浮在水面。 最壯觀的是百米噴泉,103個(gè)噴頭從不同的角度將水噴向天空,好像在湖上盛開著一朵美麗而奇特的“水晶花”。這朵花方圓百米,“花瓣”簇?fù)碇盎ㄈ铩?,像是一串串珍珠掛在空中。一陣風(fēng)吹來,“水晶花”隨風(fēng)飄動(dòng),在陽光的照耀下,這“花”變得五光十色,絢麗無比。 湖岸邊,小島上,一排排垂柳倒映水中;遠(yuǎn)處,千佛山、英雄山,座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上,人仿佛在畫卷中。1. (1)讀了短文,我積累的四字詞語有:_、_、_。2. (2)寫出作者登上匯波樓后的觀察順序。_3. (3)找出你喜歡的比喻句,并說明這一句把什么比作什么。4. (4)按地點(diǎn)將本文分為兩段,并寫出每段的段意。5. (5)理解“站在匯波樓上,人仿佛在畫卷中”這句話的意思。三、寫作(30分)15. “金無足赤,人無完人”,生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟

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