XX年上學期小學教導工作計劃.docVIP

XX年上學期小學教導工作計劃 一、指導思想： 圍繞學?！疤岣呓虒W質量增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標以提高教學質量為教導處的工作軸心以課堂教學改革為突破口扎扎實實地落實好教學的各項工作深化管理規(guī)范學校教育行為；強化師資提高教師教育教學水平；優(yōu)化質量促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略努力辦好人民滿意的教育 二、教學工作目標： 1、加強理論學習組織教師繼續(xù)學習新課程理念經常溫習新課程標準將新課程理念滲透到教學實踐中不斷提高教師的自身素質積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓 2、狠抓教育教學研究以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人使教研活動有針對性保質保量的完成每一次的教研活動建立、健全教研活動機制做到定時、定點、定人、定內容全面提升我校教師的教育教學水平 3、抓好新課程改革強化課堂教學管理提高課堂教學效益努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等） 4、進一步完善教學管理制度以管理促質量加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設 三、主要工作： （一）圍繞一個中心即以教學質量為中心樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀實行教學精細化管理全面提升教學質量 “抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展一抓各學科教學的同步發(fā)展二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展 面對嚴峻的“抓質量求發(fā)展”的教育形勢我們要總結經驗吸取教訓要攻堅克難力爭完成各種目標任務 1、要樹立全面科學的質量觀對全體學生負責對學生的全面負責不放過每一個學生關心愛護每一位學生要重視每一位學生學業(yè)水平的提高特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高 要堅持課堂教學是主渠道的思想全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性要認真執(zhí)行好教學常規(guī)要求要強化課前準備過好備課關努力提高每堂課的質量和效益要關注學生學習知識的過程要關注各層次學生強化課后反思反思每個環(huán)節(jié)的得失反思每一節(jié)課的實際效益和質量要思考調整改善的策略強化訓練與輔導精心編制或篩選好每一次的學生習題認真對待每一次的測試和考試精心評判好每一份試卷耐心做好每一次質量分析與研究及時為學生查缺補漏、亡羊補牢及時改進教學方法及時梳理教學思路教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生 （二）以促進教師專業(yè)化成長為核心以加強教師職業(yè)道德建設為重點切實加強隊伍建設提高教師教書育人水平 教師是學校發(fā)展的核心要素“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升合作氛圍的進一步濃厚教師研究意識和能力的進一步提高以實現(xiàn)課堂教學質量的質的提高 教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍更離不開教師自身的鉆研離不開自主研究因此教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題研究問題通過自主研究和同伴互助來解決問題在問題解決中積累提高在研究問題中產生智慧本學期要開展好教師教案設計比賽活動 4、本學期學校繼續(xù)組織教學展示活動搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺并認真進行總結評比 5、積極參與各類學科競賽活動提升我校的知名度 6、加強青年教師的培養(yǎng)工作教研組要努力為青年教師的成長提供機會培養(yǎng)本校的優(yōu)質教學資源加強交流使他們盡快成為教學骨干 7、作業(yè)布置與批改： （1）、布置作業(yè)目的明確側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成 （2）、作業(yè)設計要難易適度不同層次的學生應分別布置作業(yè)以達到都有發(fā)展的目的 （3）、