中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃.doc_第2頁(yè)
中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃.doc_第3頁(yè)
中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃.doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃 心理咨詢室工作的開(kāi)展要根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律運(yùn)用心理健康教育的理論和方法培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展制定好計(jì)劃以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展下面是CN人才網(wǎng)給大家整理的中小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃歡迎參考 一、指導(dǎo)思想 在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下以“尊重學(xué)生服務(wù)學(xué)生發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)以提高學(xué)生心理素質(zhì)完美人格為目標(biāo)做好學(xué)校的心理健康教育工作尊重“一個(gè)教師能有多健康就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康”的理念對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障從而更好服務(wù)學(xué)生促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展 二、主要工作和措施 (一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù) 繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作每天開(kāi)放心理咨詢室做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤及時(shí)與家庭聯(lián)系 (二)、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座 本學(xué)年邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助 (三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密不得任意傳播以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力 (四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)同時(shí)爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí)爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí) (五)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系 準(zhǔn)備在第一學(xué)期組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)為搞好心理健康教育服務(wù) 三、值班要求: 1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班 (中午時(shí)間:12:3014:00;下午時(shí)間:16:5017:30) 2、心理咨詢員輪流交替值班 3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班 開(kāi)放時(shí)間:中午12:3014:00;下午16:5017:30 一、指導(dǎo)思想: 我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以人文精神培養(yǎng)為核心做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生以服務(wù)全校師生為宗旨以素質(zhì)拓展為目的立足實(shí)際突出特色通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)拓展教育途徑開(kāi)闊教育學(xué)生領(lǐng)域規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展 二、組織機(jī)構(gòu): 指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo):副校長(zhǎng)黃明臣常務(wù)工作:團(tuán)委書(shū)記阮小健成員:劉超葉濤各年級(jí)班主任 三、目標(biāo)任務(wù) 結(jié)合我校的實(shí)際情況特制訂本計(jì)劃采取積極有效的措施推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性減少和預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展積極挽救有心理疾病的學(xué)生 (一)、加強(qiáng)宣傳普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)普及心理健康教育 (二)、健全咨詢制度和各類檔案 開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案 (三)、開(kāi)展心理健康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)本學(xué)期心理咨詢室將主要通過(guò)以下形式開(kāi)展心理健康教育: 1、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課配合班主任做好學(xué)生工作針對(duì)留守兒童開(kāi)展以關(guān)愛(ài)、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育 2、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開(kāi)設(shè)并采取多種方式來(lái)滿足學(xué)生的要求將開(kāi)辟面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、Email咨詢、“悄悄話”信箱咨詢不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供更好的服務(wù)竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù) 咨詢室每天(周六、周天除外)在課間、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù) 根據(jù)學(xué)生越來(lái)越多地選擇上網(wǎng)我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上QQ及Email咨詢 “悄悄話”信箱將大力度推開(kāi)每天定時(shí)打開(kāi)信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來(lái)信希望能夠給每個(gè)來(lái)信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù) 3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)在學(xué)校心理健康教育過(guò)程中有著重要的作用我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì) 四、問(wèn)卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì): 為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià)我們將在政教處、班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論