幼兒園小班科學(xué)活動教案《輪子滾滾》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動教案輪子滾滾(三篇)目錄：幼兒園小班科學(xué)活動教案輪子滾滾一幼兒園小班科學(xué)活動教案雨前雨后大不同二幼兒園小班科學(xué)活動教案顏色對對碰三- 1 -幼兒園小班科學(xué)活動教案輪子滾滾一活動目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)，知道輪子是圓圓的，會滾動。2、尋找生活中的輪子，發(fā)現(xiàn)輪子的作用。3、激發(fā)思考與探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：汽車圖片或者實(shí)物，教學(xué)掛圖，積木活動過程：一、活動開始。(老師出示汽車，引起幼兒興趣。)老師：小朋友們，你們看，這是什么呀?(幼兒回答)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車能跑起來的原因老師：對啦，是小汽車，你們看，它能夠在地上跑，你們知道為什么汽車能在地上跑嗎?(幼兒回答)引導(dǎo)幼兒觀察出玩具車的輪子是圓形的，并說出玩具車是因?yàn)橛袌A形的輪子才能跑起來。二、基本部分。(感知輪子能跑起來的特點(diǎn))老師：如果把圓形的輪子換成其他形狀，想三角形，正方形的，這樣的小車能跑起來嗎?(出示三角形，正方形的積木讓幼兒觀察、討論三角形，正方形能不能滾動起來。)老師：好了，我們大家來看看三角形，正方形能不能滾動起來呢?小朋友們在桌子上試一試。老師小結(jié)：對了，三角形，正方形不能滾動起來，因?yàn)閳A形沒有角，所以就能滾動起來。三、出示教學(xué)掛圖，感知輪子的多樣性。老師：這幅圖哪些地方有輪子呢?(幼兒回答)老師：這些輪子是什么樣子的?(幼兒回答)老師：輪子有大有小，有的是橡膠的，有的是木頭的，有的輪子中間是空空的。但是無論怎么樣的輪子它都是圓形的，因?yàn)檫@樣才能滾動。有了輪子，我們搬運(yùn)東西的時候就更輕松了也更快了，小朋友們回家了也可以找一找家里有哪些地方有輪子，好嗎?四、收拾教具，結(jié)束活動。3 / 7幼兒園小班科學(xué)活動教案雨前雨后大不同二活動目標(biāo)：1、了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象，激發(fā)探索自然地興趣。2、學(xué)習(xí)按照從上往下的順序觀察圖片?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書，教學(xué)掛圖?；顒舆^程：一、活動開始。(觀察圖片，了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。)老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上科學(xué)課，我們先一起來看看圖片吧!你們在圖上你看到了什么呢?(引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒按照從上往下的順序看圖)老師：云朵怎么樣的?為什么會這樣呢?會發(fā)生什么事呢?老師：水面上的蜻蜓怎樣了?為什么它會飛得低低的呢?老師：青蛙在做什么呢?我們來學(xué)一學(xué)。老師：這是誰?它們在做什么?老師：為什么小螞蟻要趕緊搬家呢?(請幼兒結(jié)合自身觀察過的情況再進(jìn)行講述)老師：原來呀，下大雨之前呀，云朵會變的黑黑的，水面上的蜻蜓會飛的很低，青蛙也會蹲在荷葉上“呱呱呱”的叫著，小螞蟻也會把家搬到安全一點(diǎn)的地方，二、通過觀察圖片，了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。老師：剛剛我們知道了一些下雨之前會發(fā)生的情況，那下完了雨之后又會發(fā)生什么情況呢?(幼兒回答)老師：那我們繼續(xù)來看圖吧!1、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖，然后再相互說說。2、集體交流。老師：請小朋友們按照從上往下的順序說說下雨后有什么樣的景象。(幼兒回答)三、比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。老師：剛剛我們看了下雨之前下雨之后的圖片，那么下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?(幼兒回答)3、請幼兒用動作表現(xiàn)下雨后的一些特殊的自然現(xiàn)象。老師：那小朋友們，你們會用動作來表現(xiàn)下雨之前和下雨之后的現(xiàn)象嗎?誰來示范一下呢?(老師彈奏大雨小雨，幼兒跟著音樂表現(xiàn)。)四、活動結(jié)束。老師：好啦，老師希望小朋友們回到家里有機(jī)會的話也要跟爸爸媽媽一起分享下雨前和下雨后的變化哦。5 / 7幼兒園小班科學(xué)活動教案顏色對對碰三【活動目標(biāo)】1、初步感知兩種顏色配色后發(fā)生變化。2、積極關(guān)注周圍生活中有色彩的物品?！净顒訙?zhǔn)備】1、繪本小藍(lán)和小黃2、紅、黃、藍(lán)三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾?！净顒舆^程】一、故事小藍(lán)和小黃導(dǎo)入故事講到小藍(lán)和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎么說這個好消息?二、投放藍(lán)色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗(yàn)證，藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。1、請小朋友分組，進(jìn)行配色活動。(做好常規(guī)要求)2、請小朋友說一說，變出的是什么顏色?是怎么變出來的?3、教師小結(jié)：藍(lán)色和黃色抱在一起真的會變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什么是綠色的?三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進(jìn)行配色游戲，感知多種配色方案1、請小朋友分組，進(jìn)行配色活動。(做好常規(guī)要求)2、請幼兒交換場地，進(jìn)行另一種配色活動。3、請小朋友說一說，變出的是什么顏色?是怎么變出來的?4、教師小結(jié)：藍(lán)色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色(出示色卡)。紫色