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關(guān)于高考學(xué)習(xí)計劃的文章 1.認(rèn)真回顧課本知識:高中三年全部課程 高三前期同學(xué)們老老實實把課本弄懂弄懂課本不是光記住結(jié)論而是要通讀即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等 第一輪復(fù)習(xí)十分重要大家千萬不要埋頭做題而是先看課本再“精”做題目在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了然后再做題做題過程中不許看課本不許對答案會就會做不會做一定要先想些內(nèi)容遺忘了里想錯了先做后面的等隔一定時間再看不會做的馬上看的話效果打折扣的 2.把握好自己的節(jié)奏:提高自學(xué)能力與多問 很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏導(dǎo)致前面部分沒弄懂后面部分更是拉下學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力如果實在跟不上節(jié)奏就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記以利于及時的回顧 在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)多問老師最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)互相約定好給對方做考察給對方講解雙方對知識點的認(rèn)識互相研究題目 同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問可以很容易的將思維的漏洞補齊 3.正確處理作業(yè)和練習(xí) 在處理作業(yè)上千萬不要死磕題目記住兩個原則: 一、不要和自己過不去第一遍做不出來或做錯就直接先放棄但是要保留這道題每天抽12分鐘看下這類不會做的題無論是看課本也好聽老師講解也好做到一眼看出這題做時再動手做并將這類題型留好 二、要加強互動性不僅是和同學(xué)之間的互動還要和課本進(jìn)行互動做完作業(yè)不要看對答案留到第二天把有困難的和同學(xué)交流或第二天看別人做然后問他想的如果不善于問同學(xué)至少等到第二天再看課本或是答案 無論對錯看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是想的與別人差別點在里這樣盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案但是留下了疑問又多一些時間來探討自己做題時的思維 當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后一定要定期回顧如一周的時間后翻一下課本這周學(xué)了什么然后給自己限制時間做幾道題用以驗證自己些內(nèi)容真正是明白了通過這么練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多 4.利用每一次考試做好三件事 處理考試上要認(rèn)同自己分?jǐn)?shù)很重要重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)畢竟不是高考當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義 你只需做三件事: 一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分整理你當(dāng)前會的知識會做的題型 二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)立即回歸課本看完課本后再做一遍 三、拿著卷子問自己當(dāng)時做對的題自己是想的不會的題當(dāng)時是想的現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在里 5.努力很重要不要瞎努力 很多人認(rèn)為高三有一年的時間只要花時間肯學(xué)成績一定能上去其實這話是不對的考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的同樣一個事物有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知有的人花費幾天的時間也難以理解這其中的差距呢 方法很重要看問題的角度也十分重要做英語題最大障礙是單詞不認(rèn)識希望在大量做題的過程中吃透英語單詞其實他的出發(fā)點就根本錯了英語是一門交際語言美國文盲都能說的很溜他們認(rèn)識單詞不認(rèn)識會犯語法錯誤不會他們懂句子結(jié)構(gòu)分析不懂但是不影響他們交流并且說的很標(biāo)準(zhǔn)很規(guī)范 那么我們就直接從英語的實用角度上去學(xué)習(xí)英語通過讀課文揣測其句意怕你并不知道考試這道題考察你什么但是你畢竟能夠通過語言表達(dá)的方式做出來這是看問題的角度不同導(dǎo)致學(xué)習(xí)考試的方法也不同當(dāng)你找到最適合的方法時就是你突破的時候當(dāng)你還停留于死記硬背盲目做題時那么是你停滯不前的時候 至于方法有學(xué)習(xí)的方法有考試的技巧這些都是方法如前面說的根據(jù)英語用來交流的表達(dá)習(xí)慣及語意的精確原則做題就是一種方法和技巧如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示也是一種方法和技巧像選擇題我們完全可以忽略中間過程只得出結(jié)論就有很多方法 如數(shù)學(xué)關(guān)于取值范圍的我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證如文史類(甚至生物)選擇題我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案即使某些知識點遺漏了也能得
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