愛護(hù)環(huán)境的口號(精選多篇).doc

愛護(hù)環(huán)境的口號(精選多篇) 1.工資你高我也高，環(huán)保意識要提高 2.綠水青山是我家，大家不要破壞他 3.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 4.環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步 5.貫徹環(huán)保，宣導(dǎo)環(huán)保資訊 6.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源 7.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū) 8.落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保 9.推展減廢運(yùn)動，做好廢棄管理 10.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金 12.推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣 13.全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì) 14.講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益 15.預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做,生產(chǎn)流暢不會錯 16.時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù) 17.老毛病、要根治，小問題、要重視 18.人人提案創(chuàng)新，成本自然降低 19.團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心 20.技術(shù)是基礎(chǔ),管理是動力 21.行動是成功的開始,等待是失敗的源頭 22.有品質(zhì)才有市場,有改善才有進(jìn)步 23.累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì) 24.以科技為動力，以質(zhì)量求生存 25.清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯 26.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證 27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈 28.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任 29.索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全 30.無污染旅游除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走 31.地球資源有限，盡量不用一次性消耗品 32.21世紀(jì)拒絕含鉛汽油 33.垃圾是放錯位置的資源 34.廢塑料的用途 35.拒食野(請幫助宣傳：)生動物 36.我們的母親河 37.提布袋購物是一種時(shí)尚 38.多乘公交車，少用私家車 39.請選用無磷洗衣粉 40.廢舊電池隨處丟棄的危害 41使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則 42養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準(zhǔn)則 43農(nóng)村面源污染的危害 44選用無氟制品，保護(hù)臭氧層 45酸雨是地球萬物的共同敵人 46保護(hù)生物多樣性 愛護(hù)環(huán)境 今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉?、不保護(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。 我們?nèi)嗟叫ｉT口，看見有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面，還有人破壞樹木，折斷樹枝 我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的行為，對世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！如果都不保護(hù)樹木，樹也抵擋不了風(fēng)沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔進(jìn)箱里，在外面看見有人把塑料瓶扔在地上，我把它就撿起來。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！ “愛護(hù)環(huán)境，從我做起“主題班會教案 09-30班金鳳英李丹 一、班會目的： 為了增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)校園環(huán)境的意識，提高愛護(hù)校園環(huán)境的自覺性；讓同學(xué)們明白在日常生活中，要從我做起，從身邊的小事做起，自覺愛護(hù)校園環(huán)境，高維電09-30班在班主任老師的帶領(lǐng)下，特組織召開了一堂精彩的主題班會課。 二、班會時(shí)間： xx年4月3日 三、活班會形式： 拍攝校園環(huán)境照片、寫愛護(hù)環(huán)境、制作愛護(hù)環(huán)境的板報(bào)，討論，呼吁大家共同維護(hù)和保持我們美好的校園環(huán)境。 四、活動準(zhǔn)備： 1、召開班委會，討論并制訂方案。 2、收集有關(guān)資料，如，當(dāng)前社會及我校所存在的環(huán)境問題。 3、選定主持人（瞿紅）一名并熟悉活動程序。 布置會場：黑板上用紅色粉筆框?qū)懕Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起幾個(gè)大字 五、班會流程： 1.討論 主持人：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募?。同樣，校園也是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，我們該怎么樣去愛護(hù)我們的家園和校園呢？同學(xué)們：人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們?nèi)祟?！可是，在漫長的歷史進(jìn)程上，人類創(chuàng)造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們：人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的，由于人類對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀(jì)初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障，通過各種環(huán)保問題對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。 主持人：地球是大家，學(xué)校是小家，我們學(xué)校自開學(xué)以來，一直呼吁大家愛護(hù)校園環(huán)境，保持干凈整潔的環(huán)境氛圍。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)我們的身邊有什么變化了嗎？ 同學(xué)們：班級的做到了人人負(fù)責(zé)，干凈整潔；我們的樓道比以前干凈了；校園中的死角比以前少了；校園里的白色垃圾比以前明顯減少了. 主持人：的確，環(huán)境的保護(hù)需要我們大家共同的維護(hù)，不需要我們做出什么轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，從自我做起，相信，我們一定能夠創(chuàng)造美好的環(huán)境。 2.演講保護(hù)環(huán)境關(guān)愛地球媽媽 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 最近，網(wǎng)上的一個(gè)視頻讓我觸目驚心！冰冷的鐵籠子里，那膽囊內(nèi)被插入管子的黑熊，一雙雙驚恐的眼睛、一聲聲凄厲的嚎叫?這就是目前被網(wǎng)友強(qiáng)烈聲討的歸真堂“活熊取膽”事件！鐵馬甲式的取膽之殘忍讓我們不寒而栗！可就是為了獲取熊膽，亞洲有1xx只黑熊就這樣遭受著殘酷對待！ 不知從何時(shí)起，人類無情的蹂莧玫厙蟶廈刻煊?75個(gè)物種滅絕；每分鐘有一塊足球場大小的茂密雨林從我們眼前徹底消失； 不知從何時(shí)起，人類過多排放氟利昂，造成南極臭氧空洞，皮膚癌等發(fā)病率升高，全球氣候變暖；生活工業(yè)廢水進(jìn)入水域引發(fā)赤潮、導(dǎo)致魚蝦大量死亡；也不知從何時(shí)起，人類對地球資源的瘋狂掠奪，讓195種生活在江河、濕地的物種減少了54%，海洋中217種物種減少了35%，森林中282種物種減少了15%；按照傳統(tǒng)的消耗量計(jì)算，世界石油僅夠維持50年，煤、天然氣僅夠開采200-300年? 生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺像三個(gè)毒瘤讓我們賴已生存的地球早已遍體鱗傷??？今天我的演講就從這里開始：保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛地球媽媽！ 媽媽只有一個(gè)，地球也只有一個(gè)，地球是我們的好媽媽！46億年前，我們的媽媽這顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。漫長的歲月里，她無私地養(yǎng)育了無數(shù)子孫。46億年后的今天，她雖然風(fēng)華正茂，卻不再意氣風(fēng)發(fā)，同學(xué)們，我們攜起手來，立即行動，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛我們的地球媽媽吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，關(guān)愛地球媽媽，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起：愛護(hù)花草樹木；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰；不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；樹立和倡導(dǎo)環(huán)保意識；勤儉節(jié)約，節(jié)約各種資源，隨手關(guān)好水龍頭、電燈、電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水? 人人如此，年年如此，我們的地球媽媽一定會更年輕更美麗！到那時(shí)，她會更多地讓我們感受“明月松間照，清泉石上流”的清幽；她會更多地讓我們觸摸“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗；她會更多地讓我們聆聽“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的喧鬧；她會更多地讓我們親近“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑；她會更多地讓我們體味“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的斑斕。雨天，雨點(diǎn)親吻我們的面頰；雪天，雪花棲掛我們的眉梢；我們喂螞蟻美餐，我們澆花草甘露；我們問候晨曦“你好”，我們道別月色“晚安”。 同學(xué)們，讓我們行動起來吧?。ǔ﹣戆蓙戆桑湎б坏嗡?，它是媽媽的血液；來吧來吧，養(yǎng)護(hù)一棵樹，它是大地的身軀；來吧來吧，放飛一只鳥，它也是地球的兒女！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛地球媽媽！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 3.環(huán)保宣誓： 我們把青春奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。 4.主持人總結(jié)：太陽升起來！藍(lán)天更藍(lán)！ 大海舞起來！青春更青！ 節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！ 保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的有一天會變得更美！ 5.班主任總結(jié)： 環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響這環(huán)境的清濁，可以毫不夸張的說，環(huán)境的治理和保護(hù)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動起來！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自己的一份的力量。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展努力吧！ xx-4-3 愛護(hù)環(huán)境 您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。 校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。 試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是?這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。 在此，廣州掛圖大師制作一系列愛護(hù)校園環(huán)境文明標(biāo)語向所有學(xué)校師生發(fā)出倡議，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！ 六年級:孫浩洋1999 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿 老師們，同學(xué)們，大家好！ 今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！ 當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會不由自主地皺起眉頭? 是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。 每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳?。粯巧?，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。 還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠