綠色學(xué)校創(chuàng)教學(xué)計(jì)劃.doc

綠色學(xué)校創(chuàng)教學(xué)計(jì)劃 以爭創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校為契機(jī)努力挖掘綠色教育內(nèi)涵那要寫教學(xué)計(jì)劃呢本文是小編為大家收集整理的綠色學(xué)校創(chuàng)教學(xué)計(jì)劃歡迎參考借鑒 一、指導(dǎo)思想 以國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定為總綱以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定要求努力把我校辦成市、省、國家級(jí)“綠色學(xué)?！辈⒁源藶檩d體網(wǎng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育 二、目標(biāo)和要求 1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)樹立熱愛大自然保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神 2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)懂得人與自然和諧相處的基本理念 3、學(xué)會(huì)如何從自己開始從身邊的小事做起積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽 4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍關(guān)心社會(huì)關(guān)心國家并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐 5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開展不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高學(xué)校環(huán)境得到改善而且還要通過學(xué)生帶動(dòng)家庭通過家庭帶動(dòng)社區(qū)通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng) 6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境塑良好形象的養(yǎng)成教育讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長 7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中使之形成全方位的一體化工程最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色 8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理抓出成效爭取進(jìn)入市、省、國家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排： （一）20xx年3月學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定啟動(dòng)創(chuàng)建工程成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局并在爭創(chuàng)中不斷上檔次上水平向著更高目標(biāo)向著省級(jí)、國家級(jí)“綠色學(xué)?！边~進(jìn) （二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃 1、為了計(jì)劃切實(shí)可行學(xué)校在計(jì)劃前對照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查具體通過觀察問卷調(diào)查、座談等方法了解情況分析調(diào)查結(jié)果為制定計(jì)劃提供依據(jù) 2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)學(xué)校環(huán)境管理校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃 （三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃： 1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案在此方案指導(dǎo)下從管理的角度建立了環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)環(huán)?；顒?dòng)小組章程環(huán)保知識(shí)十知道等多項(xiàng)制度要求真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好 2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚б虼藢W(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)以承擔(dān)起對學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù) 3、開發(fā)校本課程定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動(dòng)通過教育學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的 4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日開展多種形式的專題教育活動(dòng)如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn) 5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等開展教育活動(dòng)讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步受到教育和陶冶發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行讓學(xué)生在討論中明理提高環(huán)保道德以指導(dǎo)自己的行為 6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用開展多種形式的教育活動(dòng)如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語”、開展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受在活動(dòng)中成長達(dá)到自己教育自己的目的 7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)抓好對學(xué)生的養(yǎng)成教育開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)建立“我們承諾好習(xí)慣”評比機(jī)制評比板對每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評比采取自評、班評的辦法達(dá)到自我教育、自我管理從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對班級(jí)采用“星級(jí)中隊(duì)”制激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn) 8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)做到日檢查、周小結(jié)評比、期末總結(jié)表彰以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí) 9、開辟環(huán)境教育陣地創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化讓墻壁活起來讓它成為一個(gè)無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線 10、搞好校園的美化綠化讓學(xué)校綠起來起到環(huán)境陶冶人的作用讓校園靚起來為學(xué)生創(chuàng)造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境讓孩子們幸福健康的成長、長大 四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及分配： 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證按照教育管理部門的要求學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金充分更新教學(xué)資源具體在以下方面保證投入 1、環(huán)境類資料內(nèi)容購置投入： 書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元 幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫（光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元 2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入： 活動(dòng)場所建設(shè)器材投入：198000元 校園環(huán)境改善及布置：426000元 通過以上的投入充分開發(fā)校園條件、資源開展環(huán)境教育最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動(dòng)有效開展 3、信息交流和工作宣傳投入：15000元 五、檢查考核的方法和要求： 1、日常工作按照學(xué)校環(huán)境教育各部門職責(zé)分工和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)評價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況具體要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)主管人員要認(rèn)真留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)活動(dòng)軌跡掌握評價(jià)的第一手材料以做到評價(jià)的公平、公正、可信 2、按照創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)的5項(xiàng)條件量化打分每學(xué)期評選出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”共同營造良好的育人和辦公環(huán)境 3、按照環(huán)境保護(hù)制度中“五要”和“六不”要求培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)規(guī)范孩子們的環(huán)保行為每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺環(huán)保積極上進(jìn) 4、在教師中評選環(huán)保知識(shí)“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評選活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性努力探索學(xué)科育人新方法 5、結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)懲條例中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)條款對在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；