八年級政治上冊 第8課在責任中長大教案 蘇教版.doc

教學資料參考范本八年級政治上冊 第8課在責任中長大教案 蘇教版撰寫人：_時 間：_教學目標：1通過學習培養(yǎng)學生的責任意識和責任能力，讓學生懂得做人必須負責任，不能逃避和推卸自己應負的責任。責任意識是完美人格的一個重要組成部分，是作為一個成長中的中學生必須具有的一種心理品質，是做人的基本道德原則之一。2充分認識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，養(yǎng)成對自己行為負責的良好品質。做好自己應做的事，懂得關心和愛護他人。培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。3理解由于個人對社會的依賴關系，決定了個人對社會負有責任；懂得人在少年階段的基本責任4懂得如何培養(yǎng)責任感，鍛煉和增強自己的負責任的能力教學重點：具有責任意識和責任能力，成人的基本標志教學難點：責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分教學過程：一、導入新課成長探究 在“責任”中長大的少年-楊英詠 楊英詠的母親雙目失明，父親出走那晚他對自己說：“我要靠自己的努力養(yǎng)活媽媽！”他找來幾塊木板，做了一個擦皮鞋的小木箱，每逢周末，便上街給人擦皮鞋，擦一雙鞋掙一角錢。平日里他就到垃圾箱揀一些塑料瓶，賣給廢品收購站。平均下來，一天能掙2到3元錢，除去繳納每月100元的房租水電費外，他和媽媽每月的生活費僅有6元錢。他們碗里一年到頭頓頓是土豆菜葉子煮稀飯，偶爾炒上一小瓶炸醬，能吃一個月。他從沒吃過零食，沒添置過新衣服，即使冬天，他也只穿一件破舊的恤和校服。他能記起的唯一美味是過年媽媽讓他花2元錢買了一碗他一直盼望的炒米線 04年秋天，他接到了中學錄取通知書，可面對200元學費，他和媽媽幾乎沒有勇氣踏進校門。媽媽讓他自己拿主意。他想了很久對媽媽說了一句話：“我一定要靠讀書才能走出來，才能改變我們的生活！” 楊英詠在05年國際青少年書畫評獎中獲金字塔銀獎；在全國中學生作文競賽中獲三等獎；還多次榮獲市區(qū)“雛鷹少年”的稱號 然而， 家庭的苦難依然繼續(xù)著05年10月楊英詠的母親一個人在家中昏倒，醫(yī)生檢查后，下了病危通知書，上面寫著：系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腎衰竭。楊英詠不懂什么叫紅斑狼瘡，但他知道腎衰竭，學校曾有一個女生就是因為這種病死了。 生活還得繼續(xù)，楊英詠告訴自己：“我媽媽有病，我要盡力照顧好媽媽，支撐起家里的生活，這是我的責任?！?第二天他準時起床，輕輕給媽媽掖好被子，打好洗臉水，背起書包向學校走去，這個早晨，他的腳步異常沉重感悟：是什么讓楊英詠比其他孩子更成熟?引出本框框題：在“責任”中長大二、講授新課（一）具有責任意識和責任能力是成人的標志討論：我們可以用“窮人的孩子早當家”這句話來形容楊英詠，請你根據楊英詠的事例你能談談對“窮人的孩子早當家” 和“慣大不成人” 這兩句話的理嗎？教師：慣大不成人，成人這個詞是什么意思？學生：成長為大人，長成大人教師：成長為大人，長成大人，這中間都含有“長大”兩個字，那長大與成人有什么區(qū)別呢？長大與成人的區(qū)別：長大與成人是不同的兩個概念長大自然人的成長發(fā)育 成人社會人的成熟 （具有責任意識和責任能力）具有責任意識和責任能力是成人的標志（二）責任是隨著人的成長“自然”而來的，無可逃避我國法律規(guī)定：人到18周歲就被認定為是有完全行為能力的人，必須承擔完全的法律責任。如果不能履行應盡的社會責任，違背了法律和道德規(guī)范，就要受到相應的懲罰和譴責。責任能力是隨著成長“自然”而來的，是無可逃避的。教材第90頁小字部分，看完后學生回答問題：14歲的你們屬于哪一種？是完全民事行為能力的人、限制民事行為能力的人還是無民事行為能力的人？生：限制民事行為能力的人（三）責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分社會寫真：汶川地震后的搜救中，人們在一所垮塌的小學教學樓一角看到這樣的一幕：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埨蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。同樣是在地震中，卻還有這樣令人瞠目結舌的一幕：四川都江堰光亞學校的語文老師范美忠在地震發(fā)生時丟下全班學生，一個人跑出了教室，最后他在操場上等了好一會學生才陸續(xù)到達。他的這一行為在網上暴露后，立刻受到了人們的指責，被譏諷地稱為“范跑跑”。 你如何評價張米亞和范美忠的行為？張米亞“用自己的血肉之軀為學生把住生命之門”是一種對他人、對社會負責的行為。他的行為很好地闡釋了作為公民、教師應有的道德。范美忠的行為則是一種不負責的行為，違背了教師職業(yè)道德的要求。他是一名不合格的老師，他的行為必將受到道德的譴責。責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分責任意識要求公民個人自覺履行對他人，對家庭，對社會應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。探究升華 （欣賞歌曲：不想長大）為什么不想長大？誰來說說這里的不想長大意味著什么？不想長大不想成人不愿承擔責任（四）樹立高度責任感的意義出示課件憶往昔：大禹治水：三過家門而不入?？鬃樱喝娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。岳飛：精忠報國。顧炎武：天下興亡，匹夫有責。周恩來：為中華之崛起而讀書。欣賞圖片看今朝：08年5月12日汶川8級強震猝然襲來大地顫抖、山河移位、滿目瘡痍、生死離別在這艱難的日子里，參加抗震搶險的戰(zhàn)士、醫(yī)護人員都經歷了從未有過的沉重、痛苦、壓抑和無奈。余震、山體塌方等死亡的危險每一分、每一秒都在威脅著他們的寶貴生命，可是他們沒有退縮。18歲的小戰(zhàn)士腸穿孔仍堅持營救三天三夜；救出85人卻救不出自己妻兒的陳洪；武警成都支隊二大隊的副隊長張秋紅將父親和嫂子從廢墟中刨出后依舊顫抖地站在廢墟頂部指揮救援他們也有家庭要照顧，他們或是好父親、好母親，或是好丈夫、好妻子，或是好兒子、好女兒，但是祖國更需要他們，無數的災民更需要他們。他們都有一個共同的心愿，盡全力搶救幸存者，減輕天災帶來的苦難。動動腦：他們這么做是因為什么？因為他們具有高度的責任意識，對國家與社會的高度責任感，既能給我們以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧。材料:我們從來不知道火車票的價格中包含有2%強制保險，如果不是中國社會科學院助理研究員黃金榮先生準備和鐵老大打一場官司，我們怕還一直蒙在鼓里。 厲害，一百塊錢的票多收兩元，一個黃金周有三千多萬人次乘火車出行，就算一張票只多收兩元，三千萬人次就多收六千萬，更何況平均起來，一張票肯定不只多收兩元，粗略一估算，一個黃金周就可以多出上億的進帳 ，這一年得多收多少？ 思考：黃金榮該不該和鐵老大打這場官司？并說說你的理由？師：打官司是一個公民的責任意識和法制意識的體現。大多數人打官司是一個公民的責任意識和法制意識的體現。大多數人都在抱怨社會不公，牢騷滿腹，但是大多數人也都在不公之下退縮和逃避，有的找關系托門路終于成為不公平現狀的得利者，有的盤算一下打官司的成本太高，收益太少，劃不來。有的想，我不是勇者，見義勇為的事自有別人愿意做，由他們做好了。還有的想，體制有問題，政府有問題，該向體制開刀，向政府部門問責，至于我們個人，螳臂當車，有什么用。在這樣的人心之下，黃金榮打官司的勇氣就更顯得難能可貴了。在很多時候，我們放棄了公民責任，理由可能是多種多樣的，可能是合