小學弟子規(guī)的教學計劃.doc

小學弟子規(guī)的教學計劃 通過在全校大力開展弟子規(guī)學習教育實踐活動培養(yǎng)學生的基礎文明和基礎道德弘揚中華民族“孝敬父母尊敬師長”的傳統(tǒng)美德以下是為大家整理的小學弟子規(guī)的教學計劃希望對你們有所幫助！ 本學期我校將弟子規(guī)德育的校本教材利用地方課的時間教學這門課程的重任就落在了我的肩上因為弘揚傳統(tǒng)文化的責任之重身感壓力之大回顧本學期的教學工作真是歷歷在目學生誦讀經典的聲音總是回蕩在耳邊另我感動備感欣喜！深深感受到學校領導的真是高瞻遠矚開設這門課程的重要！為了使本學期校本教學工作順利進行現(xiàn)制定如下計劃： 一、教材分析： 針對小學生實際教材主要從校園禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀進行具體的述說全面介紹了小學生應該具備的禮儀知識通過老師講解、組織開展活動、文明禮儀調查問卷等進行個人家庭、社會實踐對學生進行禮儀方面的訓練和培養(yǎng)書中附錄對禮儀教育教學的方法和活動方案進行簡單介紹為增加可讀性又收集了一些有關禮儀的圖片和兒歌希望能對學校禮儀教育有所裨益不當之處請同行不悋賜教 二、教學目的： 1、教育學生孝敬父母、體諒父母 2、培養(yǎng)學生的愛心愛長輩愛老師愛同學互相關心互相幫助 3、提高學生辨別是非的能力 4、教育學生誠實、守信 5、指導學生的生活習慣行為規(guī)范 三、教學內容： 校園禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀進行具體的述說全面介紹了小學生應該具備的禮儀知識 四、教學重、難點： 重點：能夠流利背誦 難點：理解含義并能在生活實踐中應用 五、學習時間： 每周安排一節(jié)誦讀時間平均每節(jié)課學一課內容利用校本課前預備時間復習鞏固 六、方法措施： 1、借用生動的故事來打動學生的心 2、聯(lián)系生活實際讓學生在討論中真正理解含義 3、舉例子讓學生深入理解含義 4、鼓勵學生在生活中實踐 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導以*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為依據(jù)以學習、力行弟子規(guī)為具體內容廣泛深入地開展弟子規(guī)學習教育活動構建和諧校園使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念提升德行修養(yǎng)塑造健全人格促進學生健康成長 二、活動對象 全校師生 三、活動目的 通過在全校大力開展弟子規(guī)學習教育實踐活動培養(yǎng)學生的基礎文明和基礎道德弘揚中華民族“孝敬父母尊敬師長”的傳統(tǒng)美德樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境 四、活動步驟 1.宣傳發(fā)動階段 （1）全面動員廣泛宣傳開學初利用班主任會、全體教師會、晨會等載體對師生進行動員；利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語、校園網(wǎng)絡平臺等陣地大力宣傳弟子規(guī)的內容和教育活動的重要意義營造濃厚的活動氛圍；充分利用家長會、家長學校和家校通的聯(lián)系平臺對家長做好弟子規(guī)學習意義介紹等工作爭取家長的支持并配合好學?；顒拥拈_展 （2）征集宣傳標語口號學校在全校師生和家長范圍內開展弟子規(guī)學習教育實踐活動的宣傳標語、口號征集活動組織評選出優(yōu)秀標語、口號并于活動期間在校內張貼、懸掛營造濃厚氛圍在此基礎上選擇優(yōu)秀標語、口號10條通過電子郵箱向教育局推薦參加縣級評比截止日期9月30日 2.學習理解階段 認真做好對弟子規(guī)的學習理解這是開展整個活動的基礎此階段務必扎實做好“三個一” 每日一讀各班根據(jù)學生的年齡、認知特點和接受能力制定科學合理的誦讀計劃在規(guī)定的時間內明確學生每日的誦讀量教師做好解讀和檢查工作在學校老師和學生共同讀在家中學生和父母共同讀用各種形式確保在理解的基礎上熟練背誦 每周一查在誦讀理解的基礎上對照誦讀內容每周開展一次檢查活動可以是自查也可以是同學、師生之間的互查糾正自身和周圍不恰當?shù)难孕信e止班級、學校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理以每個學生的點滴進步推動活動開展 每月一評制定詳細的弟子規(guī)學習考核細則每月對各年級、班級進行一次考核班級也制定相應的考核制度對學生進行考核對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰以考核評比促進你追我趕局面的形成 3.實踐提高階段 開展“三個融入”滲透將弟子規(guī)學習融入家庭融入社區(qū)融入活動通過各種類型的實踐活動鞏固學習成果將弟子規(guī)豐富的文化內涵內化成學生的良好習慣 融入家庭學生在家與父母共同學習弟子規(guī)并積極踐行促進家庭和諧孝敬父母尊敬長輩做一個好孩子每天做一件力所能及的家務減輕父母的勞累；向父母長輩說一句問候語表達一份感恩之心；與父母做一次交流共同分享每天的進步和快樂 融入社區(qū)各校積極加強與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系利用社區(qū)家長學校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀弟子規(guī)讓學生充當義務講解員并積極參與社區(qū)其他公益活動抵制各種陋習促進社區(qū)文明建設 融入活動借助各類活動創(chuàng)設情境突出“實踐”與“體驗”在活動中育人各班可以圍繞弟子規(guī)開展相應的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動結合時代特點通過學生的實踐參與賦予弟子規(guī)新的內涵健全學生人格為推動學習實踐活動在縣第八屆藝術節(jié)書法、繪畫比賽中將結合弟子規(guī)內容開展；明年四月開展主題為“誦弟子規(guī)做文明人”的第三屆經典詩文誦讀大賽 4.總結表彰階段 （1）開展專題研究取其精華棄其糟粕賦予教育活動以時代內涵一要將弟子規(guī)學習教育納入學校課題研究范圍圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強學校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究提高育人水平；二要積極開發(fā)學習弟子規(guī)校本教材形成學校育人特色 （2）匯總活動資料各校認真總結弟子規(guī)學習教育實踐的成功做法和經驗匯編成冊并附上開展活動的相關文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料活動資