初二年級英語教學計劃.doc

初二年級英語教學計劃 一、指導思想 以“英語課程標準”為宗旨適應新課程改革的需要面向全體學生提高學生的人文素養(yǎng)增強實踐能力和創(chuàng)新精神正確把握英語學科特點積極倡導合作探究的學習方式培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎 二、全期教學總目標 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度 能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志克服生詞障礙理解大意能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略能與他人合作解決問題并報告結果共同完成學習任務能在學習中互相幫助克服困難能合理計劃和安排學習任務積極探索適合自己的學習方法在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異 三教材簡要分析 新目標英語八年級(上冊)全書共有十個單元另兩個復習單元本教材各單元話題靈活貼近生活實際本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章用以 訓練學生的閱讀能力擴大學生的閱讀量 四、提高教學質量的可行措施 1)、面向全體學生注重素質教育 2)、以學生為主體尊重學生個體差異 3)、采用活動途徑倡導體驗與參與 4)、開發(fā)課程資源拓展學用渠道 五、具體措施： 1、每天背誦課文中的對話目的：要求學生背誦并默寫培養(yǎng)語感 2、每天記40個生詞10個常用句子或習語利用“互測及教師抽查”及時檢查保證效果并堅持下去 3、認真落實晨讀制度規(guī)定晨讀內容加強監(jiān)督保證晨讀效果 4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會讓進步的同學體會到成就感讓落后的同學找的出差距感受壓力由此在班里形成濃厚的學習氛圍培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識 5、對后進生進行專門輔導布置單獨的作業(yè)讓他們在小進步小轉變中體味學習的快樂樹立學習的自信盡快成長起來 6、關注學生的情感營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 7、實施“任務型”的教學途徑培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 8、在教學中根據(jù)目標并結合教學內容創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動吸引和組織他們積極參與學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式學習和使用英語完成學習任務 9、加強對學生學習策略的指導為他們終身學習的奠定基礎 10、要充分利用現(xiàn)代教育技術利用計算機和多媒體教學軟件探索新的教學模式開發(fā)英語教學資源拓寬學生學習渠道改進學生學習方式提高教學效果 六、課程安排及教學進度： 1.教授不同層次的學生 要激勵和指導班上那些學有余力的學生同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持精心安排教學進度讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目 結對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助在由不同層次學生組成的對子和小組中尖子生在幫助后進生的同時自己也復習了所學知識這是非常有價值的在層次相同學生的對子和小組中后進生按照自己的進度完成活動并操練語言必要時向對方提問 2.抓好學生聽說讀寫訓練 聽說讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴的說的能力很大程度上有賴于聽的能力教師應盡量在課堂上使用英語訓練在英語環(huán)境中聽說英語教師在課堂上強調口語這會使學生把語言看成活的東西看成有用的交際工具和了解世界的工具要鼓勵學生互相問候交流有關他們自己、學校、家庭的簡單情況 3.抓好語音、詞匯、語法教學 學好語音是學好英語的基礎要利用教學錄音帶使學的生掌握正規(guī)語音及語調讓學生多聽、多模仿逐步掌握正確的朗讀技巧 詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法要真正掌握詞義和詞的用法還必須通過有情景的課文教學并結合聽說讀寫等言語實踐才能達到教學中要注意詞不離句句不離文 教學語法的目的是使學生更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動而不是讓學生死記硬背規(guī)則學生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律歸納出語法規(guī)則學生做出的錯誤歸納需要老師做適當?shù)闹v解 4.讓學生在課堂上更多地使用英語 提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學從使用簡單的陳述句開始這樣可以幫助學生對新語言建立自信教師可以提問并要求學生全部用英語回答具體來說： 1.認真專研教材和課標精心備課認真上好每一堂課確定每堂課的基礎內容預備內容和拓展內容滿足不同層次學生的不同需求 2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備加強直觀教學提高課堂效率 3.多與學生溝通了解學生學習狀況和需求及時改進教學中存在的問題和不足 4.積極開展豐富多彩的英語