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文檔簡介

高一語文個人教學計劃 高中階段是人生求學的黃金時段而高一上學期又是這個重要學習階段的重要的起始階段以下是小編為大家準備的高一語文個人教學計劃僅供參考 一、基本情況 1、教材使用情況：人教版語文必修一、必修二 2、任課班級：高一1、2班 3、本學期每周課時：每班8節(jié)共16節(jié)其中晚自習6節(jié) 二、教材分析： 人教版教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排注重語文素養(yǎng)的整體提高因此使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性還應注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學 三、教學目標： 本著大綱“加強綜合突出重點注意語言的感悟、積累和運用加強技能的培訓從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神全面提高學生素質(zhì)正確把握語文教學特點不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣積極倡導自主、合作、探究的學習方式加強文言文閱讀夯實基礎強化寫作指導提高口語交際能力同時注意培養(yǎng)審美情趣思維品質(zhì)和文化品位發(fā)展個性形成健全人格 四、方法和措施： 1、激發(fā)學生的學習興趣注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣尊重學生的個體差異鼓勵學生選擇適合自己的學習方式引導學生在實踐中學習 2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革加強教學理論研究并付諸課堂實踐 3、教學以精讀課文為范文以點帶面引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧 4、注重誦讀培養(yǎng)語感理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義 5、重視文言知識的積累養(yǎng)成做分類筆記的習慣在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法 6、作業(yè)做到一課一練及時反饋 7、加強培優(yōu)輔差工作特別是對差生的輔導 8、重視作文教學努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系密切聯(lián)系社會生活注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進課外練筆方式主要是三種：一是專項片段能力訓練如聯(lián)想和想象二是二次作文重在錘煉學生提升作文的能力三是每周一篇的周記(小作文)的寫作 9、安排二三次語文

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