小學(xué)美術(shù)個人研修計劃.doc

小學(xué)美術(shù)個人研修計劃 為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要努力提高自身修養(yǎng)并在科研、課題上有所發(fā)展教師應(yīng)在今后的工作中制定個人研修計劃本文是有關(guān)小學(xué)美術(shù)老師的個人研修計劃歡迎閱讀參考聘才網(wǎng)小編搜集整理 小學(xué)美術(shù)校本研修個人研修計劃 通過這次新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)收獲很多在學(xué)校的同時也是為了提高自身的教育教學(xué)能力,有目標(biāo)的完成本次校本研修任務(wù)及研修進(jìn)度特制定個人研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 通過本次校本教研使教師對課程標(biāo)準(zhǔn)有更深入的理解形成終身學(xué)習(xí)的理念以提升教師專業(yè)成長為重點進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平 二、研修目標(biāo)： 1、要有活到老學(xué)到老的觀念通過書籍、網(wǎng)絡(luò)及各種培訓(xùn)加強系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識的學(xué)習(xí)從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富教師的知識結(jié)構(gòu) 2、美術(shù)教學(xué)中以課標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行有效課堂教學(xué)在實踐中探索、在探索中反思不斷提高自己的課堂駕馭能力 3、加強教材體系的梳理多看、聽名師的課堂實錄學(xué)他人之長補已教學(xué)中的不足 三、實施校本研修的措施 1、以問題為中心開展行動研究解決自己教學(xué)中的實際問題 2、讀一本好書寫一本教育教學(xué)反思、隨筆 3、認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)努力提高教師的教育科研水平教研組每兩周組織學(xué)習(xí)一次教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不少于2小時 4、尊重學(xué)生樹立現(xiàn)代學(xué)生觀學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生樹立培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的理念 5、建立教師個人、教研組問題庫通過案例研討教學(xué)診斷信息交流開展行動研究解決問題庫中的教學(xué)問題尋求適合我校特點的課堂教學(xué)模式 四、校本研修保障 我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修活動為每個老師辦公室配置電腦為老師提供多種學(xué)習(xí)的方式學(xué)校各項科研制度健全圖書室書籍多而能為教師提供專業(yè)理論引領(lǐng)方面的書籍我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教師外出學(xué)習(xí)、比賽學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)采在各項比賽中得到歷練提升教學(xué)能力五、研修活動安排： 1.以參加學(xué)校校本研修活動為主個人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合實際教學(xué)情況反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐 2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索 3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流 小學(xué)美術(shù)教師個人研修計劃 一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上不斷提升精神追求增強職業(yè)道德掌握教育規(guī)律拓展學(xué)科知識強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程 新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系對教育工作者提出了新的更高的要求教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上不斷提升精神追求增強職業(yè)道德掌握教育規(guī)律拓展學(xué)科知識強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃 二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力利用生動的卡通形象對學(xué)生進(jìn)行審美教育將德育滲透于美育之中培養(yǎng)學(xué)生健全人格讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生陶冶情操養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度 2、提高自己的課堂教學(xué)水平認(rèn)真鉆研教材充分理解新課標(biāo)的要求加強實踐與創(chuàng)造把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終提高學(xué)生的審美能力培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛人民愛科學(xué)愛勞動愛自然的情感激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力 3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍多欣賞名師作品加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練提高繪畫水平 三、三年成長計劃 1、加強師德修養(yǎng)堅定做終身學(xué)習(xí)者 2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱熟悉教材正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法 3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高積極參加教科研工作每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文 4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力 四、發(fā)展途徑： 1、在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源我要利用培訓(xùn)、聽課的機會努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)不斷吸收別人的經(jīng)驗以豐富自己使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用關(guān)注他們的激勵性評語多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗經(jīng)常反思自己的不足一步一個腳印踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo) 2、在學(xué)習(xí)中成長讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍做好讀書筆記使知識不斷積累思想與時俱進(jìn)使自己的素養(yǎng)不斷提高多讀書讀好書用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦 3、在反思中成長沒有反思就不會有成長為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天堅持寫教學(xué)后記反思在一節(jié)課后及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像學(xué)習(xí)他人的長處反思自己的教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)問題在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為提高教學(xué)水平結(jié)合自己的教學(xué)實際形成自己的教學(xué)風(fēng)格 4、在實踐中成長積極參與課堂教學(xué)活動充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課給自己展示的舞臺為教學(xué)研究提供載體 5、在總結(jié)中成長爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)理清得失每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事 五、發(fā)展措施及策略 1、更新觀念加強學(xué)習(xí)教師的觀念決定著教師的行動方向作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師要努力提高自己的教學(xué)能力從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系 2、把握課堂教學(xué)提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)根據(jù)美術(shù)課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析小結(jié)得失做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備2、上課：要遵循本學(xué)科的特點把握藝術(shù)情感性和形象性的特征以審美教育為核心注重美的熏陶多方面培養(yǎng)學(xué)生