古詩誦讀教學計劃.doc

古詩誦讀教學計劃 古典詩文博大精深燦若繁星千百年來滋養(yǎng)了多少代中國人以下是小編精心準備的古詩誦讀教學計劃大家可以參考以下內(nèi)容哦！ 一、課程概述 1、課程名稱古詩詞誦讀 2、課程范疇 紫色語言（文化修養(yǎng)領(lǐng)域） 3、課程內(nèi)容 古詩詞誦讀朗讀、背誦理解古詩詞的詩意以及了解古詩詞的作者等借助讀物中的圖畫閱讀和生活實際了解詩文的意思；閱讀淺近的古詩詞展開想象獲得初步的情感體驗向往美好的情境關(guān)心自然和生命對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法并樂于與人交流感受語言的優(yōu)美 4、開發(fā)依據(jù) 古典詩文博大精深燦若繁星千百年來滋養(yǎng)了多少代中國人子曰：“小子何莫學夫詩詩可以興可以觀可以群可以怨邇之事父遠之事君；多識鳥獸草木之名”（論語陽貨）三千余年前夫子諄諄切切語重心長地教導年輕人應學詩三千余年后的1999年的一個春日我們同樣聽到了同志在“中國唐宋名篇音樂朗誦會”上的勸勉：“學一點古詩文有利于陶冶情操加強修養(yǎng)豐富思想”全日制義務教育語文課程標準在“總目標”中也提出了“認識中華文化的豐富博大吸收民族文化智慧”的要求“階段目標”中更明確要求誦讀、背誦優(yōu)秀詩文小學階段不少于160篇（段）隨著課程標準的頒布古詩文教學開始受到人們更多的關(guān)注為創(chuàng)建良好的校園文化營造濃郁的讀書氛圍我班將開展古詩文誦讀活動讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)享受閱讀的樂趣 5、課程目標 總體目標： 古詩文誦讀校本課程通過誦讀我國民族文化的精髓進行文學、思想的“積累和熏陶”所謂積累即積累豐厚文化底蘊傳承優(yōu)秀文化弘揚民族精神；所謂“熏陶”即陶冶思想情操形成健全人格學會做人為終身發(fā)展奠基讓學生能熟練誦讀古詩詞、理解全詩意、詞意并能運用于生活 具體目標： 1、讓學生了解我國古代一些著名的詩人及著名的詩句喜愛古詩能自覺朗讀、背誦古詩達到瑯瑯上口 2、學生能夠熟練地背誦所學古詩詞并理解詩詞中所蘊含的深意通過古詩對學生進行愛國主義教育 3、通過誦讀古詩詞活動幫助學生積累古詩詞充分感受古詩詞的韻律美、語言美、意境美提高學生朗誦古詩詞的水平 4、通過古詩詞的閱讀和欣賞培養(yǎng)健康的審美情趣提高審美能力 5、學生能夠在一定的情境中或者一定的場景中聯(lián)想到相應的名詩 6、積累大量的古詩 二、課程實施 1、學生情況分析 中華文化源遠流長古詩詞是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責古詩詞誦讀就是一個重要的途徑通過誦讀活動讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學生幼小的心靈對于豐富學校教育內(nèi)容培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義古詩詞內(nèi)容豐富文字精煉體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義開展此活動可以豐富師生人文素養(yǎng)也可以展現(xiàn)我?！皶阈@”的辦學特色促進素質(zhì)教育的全面實施 2、具體實施 故事導入、反復誦讀、配樂吟唱、品讀解意、聯(lián)系實際、感悟升華、背誦積累、深化感受、積淀語言等 三、成果展示形式及效果 、成果展示形式 （1）古詩詞誦讀本 （2）誦讀展示 、效果： 學生能夠誦讀所學的古詩詞拓展知識面培養(yǎng)對文學的興趣愛好提高學生的人文素養(yǎng)激發(fā)學生的愛國主義情感陶冶他們的情操和審美情趣全面提高整體素質(zhì) 一、指導思想 為創(chuàng)建良好的校園文化營造濃郁的讀書氛圍我校將繼續(xù)開展古詩文誦讀活動使學生閱讀經(jīng)典親近書籍享受閱讀的樂趣讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化提高廣大學生文化和道德素質(zhì)增強民族自信心和自豪感 二、誦讀目標 1、通過經(jīng)典誦讀可以讓學生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思； 2、通過經(jīng)典誦讀讓學生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育陶冶其性情培養(yǎng)學生良好的道德情操； 3通過經(jīng)典誦讀可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法 4、通過經(jīng)典誦讀活動的開展努力塑造學校文化氛圍營造書香校園 三、誦讀原則 學校活動與班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合 四、誦讀參與對象： 一六年級全體學生 五、誦讀要求： 1、古詩文背誦之“三要”：心要專專心致志、不可分心；眼要準仔細看準、全神貫注；口要到邊看邊讀、通順流暢 2、每周二各班語文老師須提前安排好本周誦讀的具體篇目親自或由小干部組織誦讀活動屆時將有“誦讀檢查員”檢查并記錄班級誦讀情況 3、每周四語文老師進班組織、指導古詩文誦讀并檢查學生的誦讀情況學校領(lǐng)導將隨機檢查 4、選拔好優(yōu)秀的