上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃.doc

上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)學(xué)科通常都有非常濃厚的興趣而興趣是英語(yǔ)教學(xué)中最重要的目的因此老師在起始學(xué)期初期的英語(yǔ)教學(xué)中最重要的任務(wù)就是要非常細(xì)心地呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣尤其不要過(guò)多批評(píng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤 本期教材采用“以題目為綱的功能結(jié)構(gòu)運(yùn)用性任務(wù)”體系編寫著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)能力同時(shí)體現(xiàn)外語(yǔ)文化教育本質(zhì)堅(jiān)持興趣第一的原則做到顯示與未來(lái)相結(jié)合并體現(xiàn)出國(guó)家教育部規(guī)劃項(xiàng)目”中小學(xué)英語(yǔ)教育動(dòng)態(tài)原則研究與實(shí)驗(yàn)“所獲得的優(yōu)秀科研成果本冊(cè)書共有12個(gè)模塊和1個(gè)復(fù)習(xí)模塊每個(gè)模塊有3個(gè)單元包含單詞句型短對(duì)話歌曲或歌謠等部分內(nèi)容本冊(cè)書內(nèi)容健康生動(dòng)活潑貼近兒童的生活歌謠游戲生動(dòng)有趣以學(xué)生的興趣為動(dòng)力進(jìn)行單詞句型的教學(xué)為教學(xué)的重點(diǎn)充分體現(xiàn)了玩中學(xué)學(xué)中玩此階段也是小學(xué)階段的開(kāi)始部分著重要培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣 本期教師應(yīng)不斷提高自身的素質(zhì)有新的教學(xué)理念教學(xué)方法靈活多變充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智正確處理教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展面向全體注重個(gè)體培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性綜合性的合理評(píng)價(jià)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自我 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 13第一模塊 打招呼自我介紹告別激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣； 向別的孩子介紹自己與老師同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)好用英語(yǔ)告別； 建立相關(guān)的課堂常規(guī) 45第二模塊 上午下午的問(wèn)候認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字早上/下午用英語(yǔ)問(wèn)候老師； 向新朋友介紹自己的名字； 制作不同數(shù)量的動(dòng)物進(jìn)行數(shù)量教學(xué) 67第三模塊 詢問(wèn)姓名；在他人詢問(wèn)姓名時(shí)給予回答 進(jìn)行調(diào)查時(shí)詢問(wèn)他人姓名并告訴別人自己的姓名； 用不同的角色和語(yǔ)氣進(jìn)行自我介紹； 培養(yǎng)習(xí)慣 810第四五模塊 描述顏色；根據(jù)指令做動(dòng)作 看到物體說(shuō)顏色展示顏色； 描述變化的物體顏色； 根據(jù)指令做動(dòng)作 1113第六七模塊 用howmany詢問(wèn)數(shù)量；用whatsthis?問(wèn)事物 向他人詢問(wèn)數(shù)量參加10以內(nèi)的加法比賽； 詢問(wèn)不認(rèn)識(shí)的事物學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞； 運(yùn)用各種游戲方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣以便更快地學(xué)會(huì) 1416第八九模塊 學(xué)習(xí)句型 祝賀生日用小比賽來(lái)對(duì)新句型鞏固掌握 用英語(yǔ)向父母老師同學(xué)等表達(dá)生日祝福 給人禮物時(shí)用英語(yǔ)給予說(shuō)明 1719第十模塊 詢問(wèn)位置 學(xué)問(wèn)年齡并說(shuō)明 尋找物品買東西時(shí)詢問(wèn)位置并能作相應(yīng)回答； 詢問(wèn)年齡告訴他人年齡介紹自己年齡給新朋