小學(xué)品社教學(xué)計(jì)劃范文.doc

小學(xué)品社教學(xué)計(jì)劃范文 一、課程目標(biāo) 36年級(jí)品德與社會(huì)是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程旨在“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”學(xué)校、家庭、班級(jí)、個(gè)人、國家、歷史、地理、自然、人文、生物科技、生態(tài)環(huán)保等相關(guān)知識(shí)都有涉及在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)做人在做事中學(xué)做人在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事 二、現(xiàn)狀分析 36年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高興趣濃厚有強(qiáng)烈的求知欲學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)對(duì)于教師傳授的知識(shí)點(diǎn)絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中有學(xué)困生他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離我將在本學(xué)期的教學(xué)工作中不斷幫助他們使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步 三、教學(xué)措施 （一）自覺提高自身素質(zhì) 打鐵先要自身硬要想確實(shí)上好品社課還需做到以下幾點(diǎn)： 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為品社老師就要養(yǎng)成看新聞關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣還有多看看歷史文學(xué)方面的書讓自己知識(shí)面擴(kuò)大這樣能教給學(xué)生的知識(shí)也就廣泛相信學(xué)生也更喜歡知識(shí)淵博的老師 2.多與學(xué)生溝通交流教師要吃透教材靈活運(yùn)用教材走進(jìn)兒童的世界聽聽他們?cè)谡f什么；看看他們?cè)谧鍪裁聪胂胨麄冇惺裁蠢Щ蟛攀俏覀兝蠋煈?yīng)該做的事情 3.勇于反思著名教育心理學(xué)家波斯納說：經(jīng)驗(yàn)反思=成長(zhǎng)由此看出小學(xué)品社教師的自身發(fā)展離不開品社教師自身的教學(xué)反思只有通過反思才可以不斷超越自我更新教學(xué)觀念改善教學(xué)行為提升教學(xué)水平同時(shí)形成自己對(duì)品社教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解 4.為人師表要求學(xué)生做到的老師首先做到如:不遲到不早退等品德與社會(huì)學(xué)科是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要工具老師都不重視上課沒精神學(xué)生怎能喜歡因此對(duì)品社這門課程一定要提高認(rèn)識(shí)就要從思想上重視加強(qiáng)這門學(xué)科的教學(xué)工作我要時(shí)刻注意自己的言談舉止做到“學(xué)高為師身正為范”讓品德與社會(huì)觸及兒童的內(nèi)心世界影響他們的心靈 （二）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用提高課堂教學(xué)效率 逐步完善讀、議、講、演、評(píng)的有效教學(xué)方法多樣性地選用教學(xué)活動(dòng)形式向課堂40分鐘要效率教學(xué)中我將努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不是通過聽講來學(xué)習(xí)而是直接參與的以調(diào)查、觀察、討論、制作、表演等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)積累直接經(jīng)驗(yàn)在各個(gè)環(huán)節(jié)中舞臺(tái)的主人是學(xué)生我只作為一名引導(dǎo)者和組織者為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究搭建一個(gè)廣闊的舞臺(tái) （三）利用好社會(huì)大課堂與社會(huì)生活相結(jié)合追求教學(xué)的有效性打好做人的基礎(chǔ) 教材中蘊(yùn)含的道理都是要通過生活實(shí)踐才能體現(xiàn)出來的單純枯燥的說教強(qiáng)行學(xué)生接受效果是不好的結(jié)合實(shí)際、回歸生活、親近社會(huì)教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生