七年級第一學期作文教學計劃范文.doc

七年級第一學期作文教學計劃范文 一、七年級學生情況分析 學生的作文水平參差不齊有的學生寫文章已經(jīng)初具規(guī)模有的甚至已經(jīng)達到了八、九年級的學生的寫作水平但也有的學生連句子都寫不連貫有的不會用標點甚至一篇文章除了最后結尾處的一個句號外再無其他的標點；有的學生寫文章始終一大段不知道怎樣分段這一、七年級學生情況分析：學生的作文水平參差不齊有的學生寫文章已經(jīng)初具規(guī)模有的甚至已經(jīng)達到了八、九年級的學生的寫作水平但也有的學生連句子都寫不連貫有的不會用標點甚至一篇文章除了最后結尾處的一個句號外再無其他的標點；有的學生寫文章始終一大段不知道怎樣分段這些學生顯然小學的寫作文的一些基本要求還沒有做到學生水平的天壤之別作文教學的難度無疑增加了許多但上述所提到的情況畢竟還只是存在于極少部分學生中目前階段大部分學生的作文都比較中規(guī)中矩能夠較完整的記敘事情也能夠從記敘的事情中得出一個道理但是他們所記之事往往缺乏新意所得出的道理往往也是蜻蜓點水般讓這批學生在原有的寫作基礎上有一個大的提高同時也使寫得好的學生更加的脫穎而出讓寫作基礎差的學生盡快的掌握一些重要的寫作的方法是我們制定這個教學計劃的主要目的 二、本學期總的寫作教學計劃 題目 要求與提示 一 成長中的故事 結合第一單元的學習尤其是第一課的學習引導學生思考：在你的成長過程中有著怎樣的經(jīng)歷和感受呢你已由一個預初的學生真正地成為了一個初中的學生你已在慢慢地走向獨立那么在你走向獨立的過程中有著怎樣的困惑有著怎樣的感悟呢 本次作文主要指導學生學會選取生活中的小事學會運用對比的手法寫出成長中的切身感受 二 我的童年 結合社戲的學習引發(fā)學生思考：你們都已經(jīng)是十二三歲的少年人了你們的童年時代正在離你們遠去你的童年生活中令你印象最深刻的呢 本次作文主要指導學生：學會選取童年生活中令你最難忘的一件事寫所選的事情要有一定的新意能夠按照時間發(fā)展的順序有條理的記敘 三 我的家鄉(xiāng) 結合滹沱河和我一課的學習讓學生體會借物抒情的寫作手法的作用然后在此基礎上讓學生學習用借物抒情的方法寫一篇文章引導學生思考：要表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情(如果是外省市的學生可表達對家鄉(xiāng)的思念之情)可通過什么來表達作者通過滹沱河來表達那么你呢 本次作文主要指導學生：初步學會借物抒情的寫作手法 四 想象作文：展開合理的想象在保證詩歌主題不變的基礎上改寫一首詩歌 結合第三單元：唐詩精華單元的學習引導學生展開合理的想象任選一首自己最喜歡的詩歌改寫成記敘文 本次作文主要指導學生：學會展開合理的想象然后能夠運用環(huán)境描寫以及人物描寫的方法把詩歌改寫成現(xiàn)代漢語要有一定的文采 五 我想對你說 結合密室日記的學習用第一人稱的方式完成作文：我想對你說引導學生思考：你一定會有很多的話想對某個人說這個人或許是你的爸爸媽媽或許是你的同學老師那么你想對他說什么呢 本次作文主要指導學生：學會運用第一人稱的方式寫作文章中要流露出自己的真情實感 六 請以“面對挫折”為話題自擬題目寫一篇600字的文章 結合第五單元面對逆境的學習引導學生思考：在你的學習生活中一定也面對過許多的困境你是怎樣去面對的呢或者在你的身邊有人陷入逆境那他又是怎樣面對的呢 本次作文主要指導學生：學會觀察生活并且能積極思考寫作時學會夾敘夾議 七 以“我最喜歡的一絕技”為話題寫一篇文章題目自擬 結合第六單元的學習引導學生思考：學完了第六單元你一定為這些“絕技”所傾倒了那么你最喜歡的“絕技”呢你能把它介紹清楚 本次作文主要指導學生：學會觀察并且在介紹絕技時要用到描寫的方法不能生硬的介紹 八 展開合理的想象編寫一個童話故事 結合第八單元的學習展開合理的想象編寫一個