有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文.doc

有關(guān)小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文 送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作我們迎來了新的學(xué)期回顧過去展望未來為使本學(xué)期的工作更有成效小編特意送上小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生情況分析： 今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班每班40余人本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)從上任教師了解到大多數(shù)學(xué)生身體健康無運(yùn)動(dòng)技能障礙學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大上課喜歡玩運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展想象創(chuàng)造力豐富學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度掌握好學(xué)習(xí)方法把握學(xué)習(xí)規(guī)律讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討去理解去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造將學(xué)生身心作為一個(gè)整體通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)了解自己的身體變化增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志 二、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)把“生活教育”的理念滲入到新課程中堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)在教學(xué)中重視學(xué)生的主體地位發(fā)揮他們的創(chuàng)造力以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求確保每一位同學(xué)受益 三、教學(xué)目標(biāo)： 1教學(xué)隊(duì)列隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí) 2掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等 3在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑定距離跑;發(fā)展下肢力量提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起原地抱膝跳跳臺(tái)階、免子跳等 4以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮 5并采用小重量和不負(fù)重量的方式通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量 （一）、教學(xué)重點(diǎn)： 1教學(xué)隊(duì)列隊(duì)形走、跑、投、課堂常規(guī) 2掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等 （二）、教學(xué)難點(diǎn)： 1力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí) 2正確姿勢、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn) 四、教材分析： 小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí) 1、從兒童需要出發(fā)不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約即以學(xué)生為主進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng) 2、教材內(nèi)容兒童化生活化更好地貼近學(xué)生生活學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生積極地參與如模仿兔跳蛙跳等更多的采納游戲教學(xué) 3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)即跑、跳、投、爬的能力為宗旨通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感 五、教學(xué)措施 1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) 2、備好每一堂課營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思 3、采取多樣的教學(xué)組織形式如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等）分段教學(xué)等 4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競賽調(diào)動(dòng)大家的積極性在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧培養(yǎng)集體榮譽(yù)感 5、積極培養(yǎng)體育骨干更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力突出他們的主體地位 6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中并盡量做到與學(xué)生玩在一起在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)加強(qiáng)與集體觀念教學(xué) 一、學(xué)生情況分析： 二年上學(xué)期的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講積極參與課堂活動(dòng)課后按時(shí)完成作業(yè)有一定的學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聰明好學(xué)處于知識(shí)需求的發(fā)展期和心理形成期有能夠判斷簡單的是非標(biāo)準(zhǔn)但也有少數(shù)部分同學(xué)基礎(chǔ)較差記憶力、理解能力、運(yùn)用能力和識(shí)字能力不強(qiáng)不能積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己要求不嚴(yán)格不能靈活的學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識(shí) 二、教材簡析： 本冊教材仍沿襲前面兩冊教材的編排特色采用主題板塊的形式全冊共有十二個(gè)主題板塊依次為：快樂地玩、漢字家園 （一）、幽默、漢字家園 （二）、名人小時(shí)候的故事、讓我們更健壯、童年的問號(hào)、山水花鳥、動(dòng)物趣事、寓言、相信自己、過年每個(gè)板塊的內(nèi)涵都很豐富拓展了語文學(xué)習(xí)空間為學(xué)生構(gòu)建了開放而有活力的語文學(xué)習(xí)過程 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)428個(gè)生字會(huì)寫263個(gè)生字認(rèn)識(shí)15個(gè)偏旁部首喜歡學(xué)習(xí)漢字并有主動(dòng)識(shí)字的愿望能按筆順規(guī)則用硬筆寫字注意間架結(jié)構(gòu)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣書寫規(guī)范、端正、整潔 2、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字會(huì)使用音序查字法查字典學(xué)習(xí)部首查字法學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字 3、喜歡閱讀感受閱讀的樂趣學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)默讀做到不出聲不指讀并借助讀物中的圖畫閱讀 4、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語的意思在閱讀中積累自己喜歡的詞語、成語和格言警句 5、能閱讀淺顯的課外讀物能展開想象獲得初步的情感體驗(yàn)感受語言的優(yōu)美喜愛圖書愛護(hù)圖書 6、對(duì)寫話有興趣寫自己想說的話寫想象中的事物并寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和愿望在寫話中能運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語并根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào) 7、學(xué)講普通話能認(rèn)真聽別人講話了解講話的內(nèi)容能復(fù)述所聽故事、所看音像作品的大概意思和精彩情節(jié)有表達(dá)的自信心與別人交談態(tài)度自然大方有禮貌 8、對(duì)周圍事物有好奇心能就感興趣的內(nèi)容提出問題共同討論結(jié)合語文學(xué)習(xí)觀察大自然熱心參加校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)能用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得、見聞和看法 四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真鉆研教材把握教材重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè) 2培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性 3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識(shí)更新教育觀念提高自身的教學(xué)水平改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí) 4、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源認(rèn)真上好每一節(jié)課課前精心準(zhǔn)備課件吃透教材保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真批