幼兒園教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃.doc

幼兒園教師的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 有了工作計(jì)劃我們可以就做到整體的統(tǒng)籌安排小編整理的幼兒園教師的教學(xué)計(jì)劃供參考！ 很高興又迎來了一個(gè)新學(xué)期在這個(gè)新學(xué)期里為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實(shí)際情況這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)在各個(gè)方面都有了較大地提高對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下： 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境精心做好材料的準(zhǔn)備使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與提高幼兒的語言等能力重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略注意幼兒之間存在的個(gè)別差異集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行保證全班孩子的全面發(fā)展 語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹雠囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力學(xué)習(xí)“有還有”的句式培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語言應(yīng)用能力扮演角色朗誦詩歌感受語言形式美了解節(jié)日文化發(fā)展語言聯(lián)想能力提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力本領(lǐng)域共有八個(gè)主題計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己體驗(yàn)、感受秋天的美并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)感知音的高低、強(qiáng)弱并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)學(xué)習(xí)感知折紙的方法感受動(dòng)手制作的快樂并大膽嘗試重新組合的樂趣會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作感受節(jié)日的快樂氣氛本領(lǐng)域共有七個(gè)主題第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成其他的主題各用兩周完成計(jì)劃四個(gè)月完成 社會(huì)領(lǐng)域：了解家熱愛家培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感認(rèn)識(shí)社區(qū)熱愛社區(qū)培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)做勇敢、誠(chéng)實(shí)的好孩子培養(yǎng)良好品質(zhì)學(xué)習(xí)與人交往共同分享快樂懂得互相謙讓學(xué)會(huì)與同伴合作培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人為他人著想的品質(zhì)本書共有七個(gè)主題前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃四個(gè)月完成 奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程在學(xué)期初我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)鉆研教材根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中孕育孩子的審美觀及生活的操作能力藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)靈活孩子的肢體及心靈為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn) 本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置聽辨高低旋律變化感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長(zhǎng)笛和雙簧管學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色并進(jìn)行合奏練習(xí)感應(yīng)一些固定的曲式認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線學(xué)習(xí)角色扮演并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演本課程共有四個(gè)主題每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成 二、保育工作方面： 1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)會(huì)使用禮貌用語主動(dòng)和老師打招呼學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手并學(xué)會(huì)正確洗手的方法培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣做到安靜就餐不挑食不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展 2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物廁所無異味休息室整潔干凈透氣 3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等 三、安全工作方面： 1.認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)然后檢查幼兒手臉是否干凈指甲是否剪短精神狀況是否良好有無攜帶危險(xiǎn)品入園是否有人帶藥把藥妥善收好最后做好晨（午）檢記錄 2.教給幼兒一些安全知識(shí)強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力不吞食異物不玩火、水、電不從高處往下跳不亂爬高處不吃陌生人的東西不跟陌生人走發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救 3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理杜絕事故的發(fā)生確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作認(rèn)真填寫交班內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)妥善處理 四、家長(zhǎng)工作方面： 1.在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀摩孩子的活動(dòng)讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步元旦前舉行“家園同樂會(huì)”請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目感受節(jié)日的快樂氣氛 2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見虛心采納合理建議 3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系交換情況交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)定期了解家庭教育的情況共同交流育兒經(jīng)驗(yàn) 4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系有生病未返園的幼兒每天做到電話訪問并及時(shí)進(jìn)行記錄做到查有實(shí)據(jù) 五、自身提高方面 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”在每周四下午的教研活動(dòng)中積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量 總之我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力日常管理上勤奮再勤奮不斷得使自己有所進(jìn)步不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒為了更好的做好本學(xué)期的工作本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)自覺遵守園的規(guī)章制度服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作和同事友相處提高自己的思想政治素質(zhì)樹立良好的形象 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)學(xué)中玩另外要認(rèn)真鉆研教材使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展 2、在教學(xué)中尊重幼兒營(yíng)造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍在課前的教具準(zhǔn)備要充分并具有較強(qiáng)的操作性在教態(tài)上具有兒童化形象生動(dòng)和幼兒融合在一起為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題并解決問題在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)幼兒的興趣 3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料讓幼兒自主選擇大膽使用和創(chuàng)作讓幼兒成為環(huán)境主人用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境 4、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性還可以培養(yǎng)幼兒的自信心用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師也是家長(zhǎng)的朋友有困難大家一起解決當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好給幼兒帶個(gè)好頭并嚴(yán)格要求自己的言行舉止同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子能友好與他人相處 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人安靜地傾聽他人的發(fā)言養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話不大聲喧嘩的良好習(xí)慣 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物 四、保育方面 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣提醒他們多喝水并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物墊毛巾等吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)午睡方面要不斷地巡視幫幼兒蓋好被子仔細(xì)觀察每位幼兒并做好午睡記錄 五、自身素質(zhì)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我一位理想的教師應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己從而樹立自信自信使人自強(qiáng)只有自信才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)” 2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己在孩子的眼中老師是神圣的是無所不能的如果對(duì)于孩子的問題不了解