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大班下學(xué)期2月工作計劃 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時品德、行為也得到同化有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用以下是PINCAI小編收集的大班下學(xué)期2月工作計劃僅供大家閱讀參考 一、指導(dǎo)思想: 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期對幼兒進行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練是幼兒教育中一向非常重要的工作大班下學(xué)期德育工作計劃因此我們特制定此計劃根據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活向幼兒滲透德育教育全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)促進幼兒健康、和諧地發(fā)展 二、情況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)但還有個別幼兒沒有形成良好的品德 2、心中有他人的意識不足不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人 3、不愛惜勞動成果吃飯掉飯粒圖書隨意撕自來水任其流不尊重成人的勞動 4、意志品質(zhì)不夠堅強做事不認(rèn)真沒有克服困難的精神 5、文明行為習(xí)慣缺乏沒禮貌不謙讓愛打架說臟話 三、措施、內(nèi)容: 針對以上問題我們要進行糾正、改善促進幼兒良好品德形成與發(fā)展對此我們設(shè)計以下方案: 1、班級每天進行晨間談話根據(jù)周計劃、日計劃切合實際地開展充分發(fā)揮晨間談話的教育作用 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動豐富幼兒的知識指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識 3、開展系列活動介紹先進人物引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣做個守紀(jì)律、好行為的孩子 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時品德、行為也得到同化有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用 一情況分析 本學(xué)期大一班共有31名幼兒其中男孩18個女孩13個經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺在社會性發(fā)展方面集體觀念較弱認(rèn)知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù)本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作: 二培養(yǎng)方向 身體發(fā)展方面 1組織體育集體活動培養(yǎng)正確坐姿走路步幅均勻能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動能進行多項創(chuàng)造性體育活動 2養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣懂得簡單的營養(yǎng)知識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣能有正確的作息習(xí)慣為入小學(xué)做好準(zhǔn)備 認(rèn)知發(fā)展方面 1認(rèn)識常見的安全標(biāo)志遇到危險時知道一些簡單的自救方法知道簡單的身體保護方法了解簡單的防疫知識知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)能做一些力所能及的事情會收拾自己的書包、物品 2極主動地觀察周圍事物知道春天、夏天的變化愛思考、愛提問從不同的角度進行物體分類區(qū)分左右比較事物的細(xì)微差別與相同形成數(shù)概念學(xué)習(xí)110的加減初步運用不同測量方法測量物體學(xué)習(xí)看圖列式編簡單的應(yīng)用題認(rèn)識貨幣、時鐘 社會性發(fā)展方面 1認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界熱愛自己生長的環(huán)境幫助有需要的人熱愛美麗的環(huán)境能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感禮貌、熱情、主動地與同伴交往有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格有一定堅持性、責(zé)任心和控制力作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ) 三.主要活動 1.參加年級活動環(huán)保方案和小小辯論會以提高幼兒的主體意識 2.為幼兒慶祝生日舉行生日會送上幼兒的親切祝福讓他們感受朋友的祝福 3.積極參加春游開啟幼兒創(chuàng)造的智慧加強幼兒集體觀念、參與意識的教育參觀小學(xué)準(zhǔn)備畢業(yè)匯演讓每個幼兒獲得鍛煉培養(yǎng)他們的自信心為入小學(xué)做好準(zhǔn)備 四.家長工作 1.結(jié)合家長幼兒的意愿開展各種活動社區(qū)活動增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系讓家長及時了解幼兒園的教育主題帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討 2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁做好幼兒園與家長之間的溝通作用通過家園宣傳欄、家園通訊卡與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用使家長了解

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