年幼兒園健康教育工作計(jì)劃及總結(jié).doc

年幼兒園健康教育工作計(jì)劃及總結(jié) 健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的年幼兒園健康教育工作計(jì)劃及總結(jié),歡迎閱讀本文 鑒于本學(xué)年的健康教育計(jì)劃我們事無巨細(xì)地把健康教育提至到重要位置上來全園職工目標(biāo)一致群策群力通過以下各種措施全力保障幼兒的健康一、制定周詳?shù)挠?jì)劃 每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃各班再針對(duì)幼兒的具體情況年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化隨時(shí)調(diào)整做到計(jì)劃在心中皆以健康為本二、責(zé)任落實(shí)到人 幼兒園的健康工作可以說事無巨細(xì)為了更好地執(zhí)行計(jì)劃達(dá)到預(yù)期效果必須責(zé)任到人幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分身體保健除了安排合適的保健人員還專門成立了伙委會(huì)全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取最大限度地促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育為孩子們的成長補(bǔ)充足夠的營養(yǎng) 在幼兒健康教育過程中除了合理衛(wèi)生的膳食條件還必須要豐富幼兒的健康知識(shí)改善幼兒對(duì)增進(jìn)健康的態(tài)度教給幼兒出金健康的方法訓(xùn)練幼兒保持健康的行為從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣而這些必須依仗于教師的知識(shí)素質(zhì)和傳授知識(shí)的態(tài)度我園不因?yàn)楹⒆觽兲峁┝肆己玫陌l(fā)展空間同時(shí)注重提高教師的教育教學(xué)理論鼓勵(lì)全體教師參加大專進(jìn)修定期開展園本培訓(xùn) 幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣有時(shí)教師雖然三番五次地說教但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行若針對(duì)不同幼兒的個(gè)別問題逐一進(jìn)行集體教育未免浪費(fèi)時(shí)間故必須教師在進(jìn)行集體健康行為指導(dǎo)的同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的健康行為的個(gè)別指導(dǎo)如對(duì)某個(gè)常常尿濕褲子的孩子多謝關(guān)心和愛護(hù)多提醒他及時(shí)入廁：對(duì)喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強(qiáng)調(diào)要用手帕等等因此幼兒健康教育要勤抓勤管持之以恒四、家園共育 幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān)幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題這些問題在家庭中同樣存在因此我園積極通過家長學(xué)校定期地向家長宣講健康常識(shí)并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展以后我們會(huì)在今后的各種中汲取教訓(xùn)不斷進(jìn)步 一個(gè)健康的幼兒既是一個(gè)身體健全的幼兒也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣值得我們反思因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合目前幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長提高教育能力同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響環(huán)境是重要的教育資源應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展但更重要的是幼兒健康教育實(shí)施中不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)這是健康教育的重要手段本著了解幼兒身理和心理的需求我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力給幼兒自由選擇、討論、合作的空間讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體鍛煉意志 本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健醫(yī)生