第一學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃.doc

第一學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為切實(shí)貫徹落實(shí)北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高課堂教學(xué)質(zhì)量突出學(xué)生的主體地位探索適應(yīng)學(xué)生身心特征和課程要求的有效教學(xué)模式改進(jìn)教法、學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力 二、本學(xué)期的主要工作： （一）課題研究 根據(jù)我校市級(jí)課題基于小組合作學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究的實(shí)施步驟繼續(xù)開展研究活動(dòng) 本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 具體目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生分析能力（審題、提取關(guān)鍵信息、分析信息關(guān)系、選擇解決問(wèn)題策略等能力） 培養(yǎng)歸納能力（從文本中歸納概括能力、從他人觀點(diǎn)中總結(jié)歸納能力、把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)整理能力等） 學(xué)校仍以大學(xué)科教研組和年級(jí)教研組雙軌并行的方式開展研究活動(dòng) 1、大學(xué)科教研活動(dòng) 學(xué)校根據(jù)本學(xué)期各學(xué)科人員的特點(diǎn)重新建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科任四個(gè)學(xué)科大教研組形成學(xué)科課題研究團(tuán)隊(duì) 學(xué)科大組活動(dòng)安排：負(fù)責(zé)人制定活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、預(yù)期成果負(fù)責(zé)收集整理過(guò)程性資料存檔 內(nèi)容包括：學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理、“星光課堂”培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化、理論學(xué)習(xí)、課題研究等 （1）課題研究學(xué)科大組制定研究方案并執(zhí)行（請(qǐng)王曉利老師指導(dǎo)） （2）開展知識(shí)點(diǎn)梳理開學(xué)初梳理單冊(cè)知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)策略 （3）開展微格培訓(xùn) 目標(biāo)編制技能（有效教學(xué)目標(biāo)的制定、過(guò)程與方法目標(biāo)的確定）以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容為載體獨(dú)立研究教材確定教學(xué)目標(biāo)再集體研讀教材研究教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)素材處理技能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行處理 教學(xué)媒體選擇技能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇媒體素材制作課件做一次課件制作的培訓(xùn) 教學(xué)策略制定技能 （4）有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí) （5）制定有效教學(xué)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo) 時(shí)間安排： 每周： 周二：3：404：40科任大組活動(dòng)所有科任學(xué)科教師參加負(fù)責(zé)人： 周三1：403：30英語(yǔ)大組活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 單周 周四12：303：30數(shù)學(xué)大組活動(dòng) 雙周： 周四：12：303：30語(yǔ)文大組活動(dòng) 2、各年級(jí)教研組活動(dòng)： （1）各組開學(xué)初根據(jù)大教研組課題制定業(yè)研計(jì)劃業(yè)研計(jì)劃要根據(jù)課題研究需要制定業(yè)研課要選擇知識(shí)的起始點(diǎn)、難點(diǎn)處 （2）業(yè)研時(shí)間專時(shí)專用每次有明確的主題和重點(diǎn)發(fā)言人做好過(guò)程性記錄及評(píng)價(jià) （二）課題培訓(xùn)、研討交流活動(dòng) 1、專家培訓(xùn)：請(qǐng)王曉利老師到校指導(dǎo)課題研究工作 2、學(xué)校干部開展課件設(shè)計(jì)培訓(xùn) 3、學(xué)校干部做確定“過(guò)程與方法目標(biāo)”的培訓(xùn) 4、展示比賽活動(dòng) （1）9月14日隨遷子女展示活動(dòng)高亞會(huì)數(shù)學(xué)課胡丹班會(huì) （2）語(yǔ)文落實(shí)“過(guò)程與方法”目標(biāo)課例展示交流會(huì)預(yù)計(jì)11月（豐臺(tái)區(qū)部分學(xué)校副校長(zhǎng)到校聽評(píng)課） （3）開展“有效教學(xué)金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)采取一案眾評(píng)形式進(jìn)行先是組內(nèi)互評(píng)逐步擴(kuò)展到大學(xué)科組再到全校（10月和12月底進(jìn)行） （4）與山東棗莊紅旗小學(xué)異課同構(gòu)交流活動(dòng) （三）科研管理 1、組織管理 學(xué)校干部負(fù)責(zé)建立學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)組織成員開展研究活動(dòng) 負(fù)責(zé)人定期交流活動(dòng)情況總結(jié)優(yōu)勢(shì)與不足提出改進(jìn)措施 負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)科組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià) 負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)資源 2、研究過(guò)程管理 （1）成立課題研究團(tuán)隊(duì) 學(xué)校干部分別主持一個(gè)學(xué)科小課題參與制定大學(xué)科教研組課題研究計(jì)劃 （2）開展研究活動(dòng) 學(xué)校干部根據(jù)安排參加大學(xué)科組及年級(jí)教研組的研究活動(dòng)在活動(dòng)中與教師共同研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)反思 3、檔案管理 （1）計(jì)劃性資料整理與存檔（各大學(xué)科教研組長(zhǎng)制定學(xué)科課題研究計(jì)劃） （2）過(guò)程性資料整理與存檔（各大組活動(dòng)記錄冊(cè)、研究課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、課件、評(píng)課表、反思、課堂教學(xué)實(shí)錄、活動(dòng)照片） （3）總結(jié)性資料整理與存檔（課題研究論文、案例、有效教學(xué)金點(diǎn)子集、主學(xué)科單冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案） 三、月工作安排 9月：完善小組文化建設(shè)訓(xùn)練小組合作能力分析能力的訓(xùn)練 10月：訓(xùn)練小組合作能力分析能力的訓(xùn)練做語(yǔ)、數(shù)、英、科四節(jié)研究課有效教學(xué)金點(diǎn)子評(píng)比 11月