國防啟蒙教育對幼兒成長的積極作用.doc

國防啟蒙教育對幼兒成長的積極作用 馬春 （蒙自軍分區(qū)幼兒園云南蒙自661100） 幼兒期是幼兒個(gè)性形成的重要時(shí)期，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，孩子思想單純，可塑性強(qiáng)，對他們進(jìn)行國防啟蒙教育，初步樹立國防意識萌發(fā)愛國情感，同時(shí)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、樹立優(yōu)良的品格，將會對孩子們的未來成長產(chǎn)生根深蒂固的影響，逐漸提升孩子的綜合素質(zhì)，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 一、少年強(qiáng)則中國強(qiáng) 國防是一個(gè)國家發(fā)展的強(qiáng)大后盾，是有力的保障，現(xiàn)代國防是全民國防，國民素質(zhì)的高低直接影響著國家的發(fā)展和國防的鞏固。因此在幼兒園對3-6歲的幼兒進(jìn)行國防的基礎(chǔ)教育具有重要意義。孩子是祖國的未來、民族的希望，提高和加強(qiáng)青少年的國防素質(zhì)，是國防教育的百年大計(jì)。胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)，要廣泛開展國防教育，增強(qiáng)國防觀念，努力在全社會形成關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的良好氛圍。中華人民共和國國防教育法中指出：學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，加強(qiáng)全民國防教育應(yīng)從孩子抓起，廣大青少年是未來國防人力資源的主力軍，他們的國防觀念如何，對于維護(hù)我國國防安全具有重大的意義。青少年正處在世界觀和人生觀的形成時(shí)期，思想單純，可塑性強(qiáng)，從小抓好系統(tǒng)的國防教育，讓孩子們牢固樹立國防意識和愛國主義，將會對孩子們的未來成長產(chǎn)生根深蒂固的影響，可收到事半功倍的效果。因此，在和平的條件下，加強(qiáng)對孩子的國防教育，特別是幼兒時(shí)間的國防啟蒙教育，有著非凡的意義！ 二、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 現(xiàn)代生活豐富多彩，幼兒接受信息多樣，很容易被各種不良環(huán)境影響，導(dǎo)致幼兒三觀樹立過程出現(xiàn)偏差，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的國防啟蒙教育計(jì)劃-國防進(jìn)軍營、國防進(jìn)課堂、國防進(jìn)生活。通過帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)軍事史館、講戰(zhàn)斗英雄的故事，讓幼兒充分了解軍人榮譽(yù)感、價(jià)值觀以及奉獻(xiàn)精神，結(jié)合各種愛國主義教育課件講解，觀摩軍人的各種訓(xùn)練過程，從而引導(dǎo)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 三、建立健全優(yōu)良的意志品質(zhì) 幼兒大多是獨(dú)生子女，是全家人的寶貝，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都圍著轉(zhuǎn)，往往養(yǎng)成霸道、自私、嬌慣、嫉妒、固執(zhí)等缺點(diǎn)，進(jìn)入幼兒園后常常不能與小朋友好好相處，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的國防啟蒙教育計(jì)劃-國防進(jìn)軍營、國防進(jìn)課堂、國防進(jìn)生活。通過帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)訓(xùn)練場、射擊場、汽車連、軍官訓(xùn)練中心，將解放軍內(nèi)務(wù)運(yùn)用到幼兒日常生活當(dāng)中等，讓幼兒充分了解軍人的生活及軍人給幼兒帶來的堅(jiān)毅、果斷、勇敢、頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。組織開展了學(xué)做解放軍徒步拉練活動(dòng)，在拉練的過程中，孩子們背著背包，排著整齊的隊(duì)伍，唱著嘹亮的軍歌，一路上，小朋友們步伐矯健，遵守紀(jì)律，服從指揮。通過兩次的拉練活動(dòng)，不僅讓幼兒克服了嬌生慣養(yǎng)、害怕吃苦、缺乏紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識等不良習(xí)慣，同時(shí)還有利于他們養(yǎng)成吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。 通過平時(shí)對幼兒的觀察和詢問，全班幼兒不論男孩、女孩都非常喜歡解放軍，愿意模仿解放軍。所以我班的六一節(jié)目就選了一個(gè)具有國防特色的情景表演徒步拉練做為演出節(jié)目，在編排的過程中，指導(dǎo)老師費(fèi)盡心思、絞盡腦汁把整個(gè)幼兒徒步拉練的過程用舞蹈的形式表現(xiàn)出來，從打背包用自編的兒歌演唱到幼兒踏著整齊的步伐走出來，然后是情景表演，提問幼兒長大想當(dāng)什么？到模仿解放軍叔叔進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)、匍匐前進(jìn)、走平衡，最后收隊(duì)唱著嘹亮的紅歌打靶歸來退場。整個(gè)排練的過程中，指導(dǎo)老師付出了辛勤的汗水。幼兒更是發(fā)揚(yáng)了解放軍叔叔堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不怕苦、不怕累，戰(zhàn)勝困難的精神，頂著烈日一遍又一遍的認(rèn)真排練，整個(gè)表演日臻完善，通過近一個(gè)月的排練，增強(qiáng)了幼兒的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。演出當(dāng)天，孩子們優(yōu)秀地完成了整個(gè)演出節(jié)目，當(dāng)演出結(jié)束時(shí)，我班幼兒穿著迷彩褲、黑色T恤，背上背包，踏著整齊的步伐走下臺，一下子贏來了滿場的掌聲，也贏得了首長和家長的一致好評。 四、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 幼兒一般自理能力弱，生活習(xí)慣差，而孩子善于模仿，特別是對于身邊的人，結(jié)合國防啟蒙教育，充分利用孩子們對軍人形象的崇拜，樹立正面形象，在走進(jìn)軍營系列活動(dòng)-參觀內(nèi)務(wù)，孩子們驚嘆解放軍叔叔的絕技：把被子折疊成方方正正的豆腐塊，干凈整潔的營房宿舍讓孩子一次次發(fā)出驚嘆，通過幼兒邊觀察，老師邊講解，再總結(jié)的方法，引導(dǎo)孩子們愛整潔，隨手收拾玩具、書箱，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。 五、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣 在將來的國防競爭中，焦點(diǎn)就是國防科學(xué)技術(shù)的競爭，在國防啟蒙教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，特別是在很多孩子感興趣的：認(rèn)識飛機(jī)、中國坦克、認(rèn)識軍艦、認(rèn)識各種槍械等國防活動(dòng)中，始終貫穿著一個(gè)主題-科學(xué)，通過各種圖片、課件，把國防科技用有趣、易懂的方式展現(xiàn)過孩子們，通過老師的引導(dǎo)，在孩子們的一片歡聲雀躍里，激發(fā)起孩子們對科學(xué)的濃厚興趣，為祖國的提供更為光明的未來。 通過一系列的國防啟蒙教育實(shí)踐活動(dòng)起到了鍛煉幼兒的意志，培養(yǎng)良好習(xí)慣的作用，同時(shí)也滲透了國防教育，增強(qiáng)愛軍的情感，激發(fā)了幼兒學(xué)做解放軍的愿望。培養(yǎng)幼兒熱愛黨、熱愛人民、熱愛軍隊(duì)的國防意識