2019小學第一學期教學工作計劃.doc

2019小學第一學期教學工作計劃一、指導思想：圍繞某某區(qū)教委、某某學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程.。二、工作思路：規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使某某小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化.。三、工作重點：（一）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高.。1嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位.。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展.。2繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測.。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正.?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足.。3進行語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進行.。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控.。4單項訓練過關：單項訓練的驗收.。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收.。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主.。5營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量.。每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練.。英語單項過關：單詞、句型、背誦等.。（二）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性.。完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討.。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效.。（三）實施校本培訓，切實提升教師素質.。1采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性.。每學期教師聽課不少于10節(jié).。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）.。組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課； 單周教研組使用；雙周學校使用.。組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）教師寫學習筆記每月2篇.。落實教研組工作：教研組長例會：單周一下午4：20，地點教務處教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結.。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶.。分學科進行兩至三次教學專題研討活動2加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成.。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次； 區(qū)級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以內，含五年）全員參與說課比賽.。（四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為 .。修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實.。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理.。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明.。本學期我校制定了如下制度：教學檢查辦法、教研組人員職責、考試管理辦法、學生作業(yè)布置與批改要求、閱卷的有關要求.。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合.。備課：普查、抽查與復查結合.。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu).。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤.。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂.。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課.。 學校教導處加強檢查監(jiān)控力度.。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批.。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用.。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽.。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則.。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進