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為什么沒(méi)人要我范文 自從我在班上開展小組合作以來(lái)，每次分組時(shí)總有一些不合群的孩子被排斥在外。這次分組輝又游離于小組之外了，全班竟然沒(méi)有一個(gè)小組肯要他。 其實(shí)，上學(xué)期分組時(shí)輝也曾被小組拒絕過(guò)，后來(lái)通過(guò)我做松的思想工作，才讓輝進(jìn)入松所在小組的。結(jié)果這學(xué)期重新分組，說(shuō)什么松都不肯要輝了。再去做其他小組長(zhǎng)的工作，其他小組長(zhǎng)無(wú)一例外都皺著眉頭，搖頭不干。 實(shí)在沒(méi)辦法，我只好找輝來(lái)問(wèn)話：“上學(xué)期小組長(zhǎng)就不愿意要你，為何現(xiàn)在小組長(zhǎng)還是不愿意要你呢？” “他們就是看到我老實(shí)，認(rèn)為我可以欺負(fù)，故意排擠我，如果他們都不愿意要我，我干脆不讀書回家去，免得在學(xué)校受他們的欺負(fù)！”說(shuō)著輝就哭了起來(lái)，看樣子，輝覺(jué)得很委屈。 看著輝委屈流淚的樣子，我只好安慰他說(shuō)：“其他小組不愿意要你，你就和老師一個(gè)小組，老師是不會(huì)欺負(fù)、排擠你的！” “這怎么行？我不愿意經(jīng)常到辦公室來(lái)，經(jīng)常來(lái)，其他人還以為我經(jīng)常違紀(jì)呢！” “對(duì)呀！你也不經(jīng)常違紀(jì)，為何大家都不愿意要你呢？想想看，為什么同學(xué)們不要你？是不是你脾氣太差？” 輝想了一會(huì)兒說(shuō)：“那倒不是，我的脾氣也不差，我也很少跟他們發(fā)脾氣。” “在小組內(nèi)，他們經(jīng)常和你說(shuō)些什么？” “他們對(duì)我要求太高了，連課間都不讓我吃零食！” “那你聽(tīng)了沒(méi)有？” “吃零食又不犯法，我憑什么要聽(tīng)！再說(shuō)我從小就喜歡吃零食，怎么能控制住自己呢？” 聽(tīng)了輝的話，我仔細(xì)想了下，突然明白過(guò)來(lái)：“但你知道你吃零食，教室內(nèi)的味道有多不好聞嗎？” “我怎么沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)？”見(jiàn)輝不肯承認(rèn)，我將辦公室的門關(guān)上，將課余同學(xué)遞給我的零食一包包打開，然后批閱作業(yè)，邊批邊吃。等了一會(huì)兒輝說(shuō)：“老師，我明白了，自己吃零食感覺(jué)不出來(lái)，對(duì)不吃零食的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些零食的味道傳出來(lái)真的不好聞，我知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我有意見(jiàn)了！” “以后還在教室吃零食嗎？” “不吃了，我主動(dòng)給他們保證，以后不再吃零食了，以獲得他們的原諒！” “他們還和你說(shuō)了些什么？” “說(shuō)我不講衛(wèi)生，我衣服、身上也干凈，他們完全是故意刁難我！” 我將辦公室外的垃圾桶提了進(jìn)來(lái)，放在輝的座位旁，就不再說(shuō)話了，過(guò)了一會(huì)兒，輝說(shuō)：“老師，我知道他們?yōu)槭裁凑f(shuō)我不講衛(wèi)生了?！?“明白了什么？” “我吃過(guò)零食后，就將零食袋扔在地上，桌上和地上也散落著零食殘?jiān)?，他們每次看到都說(shuō)臟死了，看了惡心，我還以為他們是故意刁難我的，您把垃圾桶放在我旁邊，和我座位周圍到處是垃圾感覺(jué)是一樣的?！?“以后不亂扔垃圾了？” “保證不了?！?“是不是他們故意刁難你的？” “不是，我沒(méi)有顧及他們的感受?！?“他們還說(shuō)你什么沒(méi)有？” “說(shuō)我沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，不配合他們工作?！?“他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)？你們小組活動(dòng)時(shí)，你在干什么？” “自己做自己的。上課討論時(shí)，自己搞得懂的，我就做自己的作業(yè)，聽(tīng)不懂的我再看書，我覺(jué)得討淪影響了我的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?“其他同學(xué)請(qǐng)教你問(wèn)題呢？” “我就告訴他們，我在小組的成績(jī)也不是最好的，要他們?nèi)フ?qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)，不要耽誤我寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！” “那你在小組發(fā)揮了什么作用？”我問(wèn)道。輝聽(tīng)了不說(shuō)話了，不知道如何回答，呆呆地望著我： 我說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道同學(xué)們?yōu)槭裁床灰懔税桑磕氵€覺(jué)得大家是在故意為難你么？當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，也許是對(duì)方的不是，但是，當(dāng)全班所有的小組都對(duì)你有意見(jiàn)時(shí)，就不能再回避矛盾了，而應(yīng)該反思、正視自己的問(wèn)題。這些問(wèn)題其實(shí)也不算什么問(wèn)題，改過(guò)來(lái)不就行了？” “老師，我知道自己錯(cuò)了，但我不好意思和他們說(shuō)。” “怕什么，男子漢，要敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，錯(cuò)了當(dāng)他們的面保證以后一定改正，積極為小組爭(zhēng)光，認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)不就行了。其實(shí)同學(xué)對(duì)你提出的意見(jiàn)，改過(guò)來(lái)了對(duì)你的成長(zhǎng)也是有好處的，無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)，都要學(xué)會(huì)合作、注意衛(wèi)生、注意體諒他人的感受！你主動(dòng)承認(rèn)、主動(dòng)改變，不僅能贏得他們的原諒，還提升了自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)了好習(xí)慣，雙贏的事情為何不做呢？” 輝聽(tīng)了我的話，回到教室主動(dòng)在全班同學(xué)面前承認(rèn)了自己的過(guò)失，并保證以后積極參加小組活動(dòng)，改變不良習(xí)慣。其實(shí)，輝無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，表現(xiàn)都不差，這次看他當(dāng)著全班同學(xué)的面誠(chéng)懇承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證改正，同學(xué)們也就釋懷了，很快有幾個(gè)小組就表示，只要輝愿意改變，他們?cè)敢庾屳x加入自己的小組。最后，輝還是樂(lè)滋滋地選了松所在的小組。在以后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)輝和小組同學(xué)融洽多了，松也不再找我要求把輝調(diào)走了。 （湖北秭歸二中董建華湖北宜昌十三中秦慧） e