2020年幼兒園小班年德育工作計(jì)劃.doc

幼兒園小班年德育工作計(jì)劃 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練是幼兒教育中一向非常重要的工作下面是小編為大家整理的幼兒園小班年德育工作計(jì)劃歡迎參考 一、班級(jí)情況分析： 小班幼兒個(gè)個(gè)都是兩輩人呵護(hù)下的寵兒他們剛剛從家門(mén)跨入園門(mén)第一次離開(kāi)大人的懷抱大部分幼兒心理上會(huì)產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒導(dǎo)致他們不肯用餐、午睡等更別說(shuō)是自己學(xué)著穿脫衣服整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了還有部分幼兒呢是小霸王積木要搶著一人搭玩具要搶著一人玩什么都由著他們來(lái)而且喜歡惹是生非打打你的頭、拉拉他的耳朵這些不良的品德和行為有待于逐步改善 二、目標(biāo)與措施： (一)情感方面 1、通過(guò)“兒歌”這種形式向小班幼兒進(jìn)行品德教育 兒歌語(yǔ)言精煉通俗易懂富有韻律念起來(lái)瑯瑯上口幼兒容易記憶再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖互為補(bǔ)充圖文并茂更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性 2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、黨等教育培養(yǎng)小班幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感 3、通過(guò)“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育培養(yǎng)初步的愛(ài)人民的情感 4、通過(guò)和小伙伴的友好相處禮貌、大方地交往誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難等教育培養(yǎng)對(duì)人、對(duì)事的積極態(tài)度主動(dòng)精神和愉快的情緒促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展為形成友愛(ài)、活潑、開(kāi)朗、堅(jiān)毅的良好個(gè)性打下基礎(chǔ) 5、通過(guò)自己的事自己做學(xué)著為班級(jí)、為別人做好事等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習(xí)慣 (二)常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做到飯前便后要洗手飯后擦嘴的好習(xí)慣在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話的好習(xí)慣不隨便插嘴在吃飯方面培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐并能保持桌面、地面的整潔 在午睡方面培養(yǎng)幼兒能安靜入睡不和旁邊的小伙伴講話養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣培養(yǎng)幼兒脫衣服穿褲子、鞋子的良好自理能力 本學(xué)期中將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng) 三、月份安排： 九月份 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育; 2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園; 3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)、互相幫助 十月份 1、教育幼兒學(xué)會(huì)與別人分享會(huì)謙讓; 2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木不摘花、葉等; 3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生愛(ài)清潔的習(xí)慣; 4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具與同伴友愛(ài)地玩 十一月份 1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序; 2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互幫助 3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽 十二月份 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生愛(ài)清潔的習(xí)慣; 2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為 3、結(jié)合元旦進(jìn)行“迎新年”的活動(dòng) 一月份 1、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為 2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣 3、進(jìn)行不怕冷、堅(jiān)持天天來(lái)園的教育 一、班級(jí)情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少但幼兒普遍年齡偏小均為3歲左右且有大部分為初次上幼兒園所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃 二、工作目標(biāo) 1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念教育萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣能遵守生活作息制度不挑食、不偏食早睡早起有自我保護(hù)意識(shí)不玩危險(xiǎn)物品遵守交通規(guī)則有病及時(shí)告訴成人配合治療養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)不打人、罵人與同伴能友好相處樂(lè)意幫助同伴遇事能謙讓培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣知道自己能做的事應(yīng)該自己做; 3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格有同情心、寬容心能原諒、諒解別人能積極、主動(dòng)地和小朋友交往;喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有獨(dú)立做事的愿望自己能做的事不依賴別人幫助有一定的靈活性和機(jī)智性誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正 三、工作內(nèi)容 1、愛(ài)集體教育喜歡上幼兒園在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒在老師的要求下能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西在成人鼓勵(lì)下能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)習(xí)慣集體生活能與同伴分享玩具能熟悉本班幼兒的姓名 2、愛(ài)勞動(dòng)教育知道幼兒園老師和父母工作很辛苦愿意學(xué)做事不事事依賴他人要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法能按要求自己擺放小椅子愛(ài)護(hù)玩具不亂丟果皮不損壞東西節(jié)約用水洗手時(shí)不玩水 3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育知道自己是中國(guó)人中國(guó)好認(rèn)識(shí)國(guó)旗知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正知道自己的家鄉(xiāng)是懷化愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周?chē)娜?4、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育喜歡參加集體活動(dòng)在老師和家長(zhǎng)的提醒、幫助下能選擇活動(dòng)內(nèi)容有初步的規(guī)則意識(shí)經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興了解一年四季的變化觀察四季植物的生長(zhǎng) 5、生活習(xí)慣的教育注意保持手、臉部的清潔會(huì)用正確的方法洗手、洗臉會(huì)用勺子吃飯養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣不把手指、玩具放入口中不玩刀、剪、玻璃等利器生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病打針、吃藥時(shí)不哭 6、文明禮貌教育在成人提醒下每天早上向父母問(wèn)好道再見(jiàn)見(jiàn)到老師會(huì)站好會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好能有禮貌地做小客人未經(jīng)允許不隨便亂翻別人的東西能與同伴友好相處不打人罵人不故意擾亂別人 7、遵守紀(jì)律教育知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩輪流玩初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具愛(ài)護(hù)玩具用完后整理好并放回原處知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)在老師提醒下做到三輕：走路輕、說(shuō)話輕、取放東西輕 8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育經(jīng)常保持活潑愉快的情緒不愛(ài)哭不隨便發(fā)脾氣能合群愿意做好孩子自己有事或有要求能對(duì)成人說(shuō)在成人的要求下能完成一些任務(wù)不糾纏成人會(huì)獨(dú)立游戲 敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求克服膽怯心理敢大膽當(dāng)眾表演、講話有自信心能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 四、具體措施 (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè) 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染潛移默化的熏陶 (二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用 1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng) 2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系家園溝通幼兒品德情況緊密配合達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性 (三)充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)和選擇充分利用積極因素發(fā)揮其教育作用提高幼兒辨別是非的能力 一、指導(dǎo)思想 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練是幼兒教育中一向非常重要的工作因此我們特制定此計(jì)劃根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活向幼兒滲透德育教育全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展 二、情況分析 1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差 2、心中有他人的意識(shí)不足不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人 3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果吃飯掉飯粒本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng) 4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)做事不認(rèn)真沒(méi)有克服困難的精神 5、文明行為習(xí)慣缺乏沒(méi)禮貌不謙讓愛(ài)打架 三、措施、內(nèi)容 針對(duì)以上問(wèn)題我們要進(jìn)行糾正、改善促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展對(duì)此我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： 一)常規(guī)教育常抓不懈 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃切實(shí)際地開(kāi)展充分發(fā)揮晨談的教育作用 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識(shí)指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí) 3、開(kāi)展系列活動(dòng)介紹先進(jìn)人物引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子 4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)品德、行為也得到同化 5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用 四、具體工作安排 九月份 1、常規(guī)教育 讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)熟悉幼兒園環(huán)境穩(wěn)定情緒較快的適應(yīng)集體生活高高興興的上幼兒園 2、禮貌教育 進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ) 十月份 1、常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)教育幼兒知道飯前、便后要洗手和洗手的正確方法 2、進(jìn)行“十月一日”愛(ài)節(jié)日教育培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感 十一月份 1、常規(guī)要求 (1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽(tīng)講坐姿端正 (2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子評(píng)出小紅花 2、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育把每周五的晨間定為擦小椅子時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)教育 3、學(xué)習(xí)自己整理玩具