三年級英語期末的復習教學計劃.doc

三年級英語期末的復習教學計劃 一、總目標： 時臨復習階段為了全面提高學生的英語素質和能力幫助英語特長生能更好地汲取知識獲得能力使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理使他們學有方向學有目標特制訂本復習計劃 二、復習要點： （一）、突破重點和難點 1、學生明確各單元學習要求教師引導學生課后多讀、多記、多寫（四會要求的單詞和句子） 2、單詞記憶是小學生英語學習的難點教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞 3、對于重點和難點內容教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握 （二）、回歸課文、聯(lián)系實際 語言知識轉化為語言技能須經(jīng)過意義性的訓練教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié)所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶復習階段宜回歸教材對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟在復習日常交際用語和句型時更宜聯(lián)系實際學用結合培養(yǎng)學生初步的語言運用能力 三、復習內容： 本冊教材共分四個單元根據(jù)教材安排順序是：Unit1FoodandMoreNumbers;Unit2FoodandRestaurants;Unit3ClothesWeWear;Unit4AtHome. Unit1FoodandMoreNumbers 在第1單元中學生應掌握（說認識和口頭運用）下列詞匯： breakfast,lunch,supper chicken,dumplings,fish,fruit,juice,meat,noodles,rice,soup,vegetables drink,eat eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen hungry,thirsty morning,afternoon,evening 學生能夠理解并能口頭應答下列用語和句子： Doyoulike? Yes,Ilike./No,Idontlike. Im(hungry/thirsty.) Iwantto(eat/drink) Wouldyoulikesome? Yes,please./No,thanks. Unit2FoodandRestaurants 在第2單元中學生應掌握（說認識和口頭運用）下列詞匯： apple,banana,grapes,melon,orange,strawberry donut,Frenchfries,hamburger,hotdog,pizza milk,pop,tea,water sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty 學生能夠理解并能口頭應答下列用語和句子： Doyouhaveany? Howmucharethe?yuan. Howmuchforone?yuan. Illtake,please. Thanks.(Thankyou.)Yourewele. Whatwouldyoulike?Idlike. Unit3ClothesWeWear 在第3單元中學生應掌握（正確地說讀寫和口頭運用）下列詞匯： skirt,blouse,pants,shirt,sweater,coat,hat,shoes,dress,socks toobig,toosmall new,old Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday 學生能夠理解并能口頭應答下列用語和句子： Whatshe/shewearing? He/Sheiswearing. Unit4AtHome. 在第4單元中學生應掌握（正確地說讀寫和口頭運用）下列詞匯： bed,dresser,telephone,TV ball,doll,kite above,below,beside twenty,twentyone,twentytwo,twentythree,twentyfour,twentyfive,twentysix,twentyseven,twentyeight,twentynine,thirty 培優(yōu)措施：針對尖子生的學習特點充分發(fā)揮尖子生在課堂上的核心作用課外適當補充一些有難度、高層次的作業(yè)作為課外興趣作業(yè)以拓寬他們的視野促使其英語成績更上一層樓 補差措施：在課堂上要十分注意這批學生讓他們多想、多說、多做能在尖子生的帶